Espagnol Cycle 4
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Thème introductif : Volver al cole
Ch. 0
Prólogo: Destino hispamundo
Ch. 1
¡Adelante!
Ch. A
¿Qué dirán?
Thème 1 : Me lanzo
Ch. 2
Paso a paso
Ch. 3
Juego de retratos
Ch. 4
Soñar con Héroes
Thème 2 : Convivencia y tradición
Ch. 5
Familias.com
Ch. 6
¡Se me hace la boca agua!
Ch. 7
¡Vamos a pasarlo bomba!
Thème 3 : Tiempo de estudios y trabajo
Ch. B
¡Vámonos!
Ch. 8
A lo cubano
Ch. 9
Un futuro prometedor
Thème 4 : Corazón que late
Ch. 10
¡Música maestro!
Ch. 11
¡A contrarreloj!
Ch. 12
Corazón sin cara
Thème 5 : Aquí y allá
Ch. 13
Cada casa es un mundo
Ch. 14
Trotamundos Hispanos
Ch. 15
¡De ruta por Latinoamérica!
Thème 6 : Ellas
Ch. 16
Contar con ellas también
Ch. C
Cómo ser mujer y no morir en el intento
Ch. 17
¡Mujeres al poder!
Thème 7 : Para el día de mañana
Ch. D
Cápsula del tiempo
Ch. E
De Cara al Futuro
Ch. F
Mañana es hoy
Annexes
Paseos culturales
Précis de grammaire
Dossiers EPI
Thème 1
Paso 2
Cuaderno
¿Héroes a contracorriente?
✔ Parler en continu : je prends la parole pour raconter, décrire, expliquer et argumenter.
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Jessica Cruz, Jaime Reyes, Miss América, Gaucho o el nuevo Spider-man son algunos de los nuevos superhéroes del cómic norteamericano que tienen en común su origen hispano. ¿Por qué crees que son tan populares en EE.UU.?
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1
Misión: portarse como un héroe o no...
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Imagen
Jan, SuperLópez, 1981.
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Preguntas
a. Explica quiénes son los protagonistas del cómic. ¿Quién está puesto de realce? ¿Por qué?
b. ¿A qué personaje famoso se parodia aquí? ¿Con qué procedimiento?
c. En realidad, ¿quién de los tres es menos valiente?
d.
b. ¿A qué personaje famoso se parodia aquí? ¿Con qué procedimiento?
c. En realidad, ¿quién de los tres es menos valiente?
¡Ojo!
El personaje menos valiente es...
d.
En grupo
Cada uno representa a un personaje: imaginad lo que puede expresar (personalidad, ideas, sentimientos, etc.).Ressource affichée de l'autre côté.
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Le son « ch »
Chófer - luchador - coche - encapuchado - marcha
Le son « ch »
Chapulín - Sancho - Mancha - hinchas
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2
A pesar de las apariencias
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Imagen
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Audio
Los héroes de ahora
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Preguntas
a. Escucha el diálogo y apunta los nombres de los héroes evocados.
b. A Manolito, ¿le gusta Betty la Fea? ¿Por qué?
c. Escucha atentamente a Noemí. ¿Quién es su héroe y por qué?
d.
b. A Manolito, ¿le gusta Betty la Fea? ¿Por qué?
c. Escucha atentamente a Noemí. ¿Quién es su héroe y por qué?
d.
@Padlet
¿Qué héroe te convence más? Preséntalo ayudándote de un .¡Ojo!
El héroe que más me convence es...
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3
Un héroe por el paso de cebra
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TextoPeatónito contra el chófer diabólico
México DF - 5 AGO 2013 : 00:18 CEST
Dos o tres veces a la semana, este joven se pone en su casa una máscara de luchador de lucha libre, se coloca una capa negra y sale a la calle a enfrentarse a su enemigo: el tráfico de la capital de México. Hablamos de más de seis millones de vehículos. Hablamos de un país en el que la carretera mata a 24.000 personas al año. [...] Peatónito sale de su apartamento y saluda a un niño en el ascensor. Abajo se despide del portero, un señor mayor que apoya su causa. Lo primero que hace en la calle es pedirle a un coche que se pare ante un paso de cebra. Los métodos de combate de Peatónito son pacíficos. Se planta en el paso de cebra y le hace señales a los conductores para que no se muevan mientras cruza la gente. Cuando un vehículo frena encima del paso de cebra, Peatónito ejecuta una performance urbana. Hace como que lo empuja de vuelta. Por lo general, los conductores, al ver que un loco encapuchado está intentando desplazar su automóvil, dan un poco marcha atrás.
Dos o tres veces a la semana, este joven se pone en su casa una máscara de luchador de lucha libre, se coloca una capa negra y sale a la calle a enfrentarse a su enemigo: el tráfico de la capital de México. Hablamos de más de seis millones de vehículos. Hablamos de un país en el que la carretera mata a 24.000 personas al año. [...] Peatónito sale de su apartamento y saluda a un niño en el ascensor. Abajo se despide del portero, un señor mayor que apoya su causa. Lo primero que hace en la calle es pedirle a un coche que se pare ante un paso de cebra. Los métodos de combate de Peatónito son pacíficos. Se planta en el paso de cebra y le hace señales a los conductores para que no se muevan mientras cruza la gente. Cuando un vehículo frena encima del paso de cebra, Peatónito ejecuta una performance urbana. Hace como que lo empuja de vuelta. Por lo general, los conductores, al ver que un loco encapuchado está intentando desplazar su automóvil, dan un poco marcha atrás.
Fotograma del vídeo Ciclista y peatones: la revolución no motorizada.
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Preguntas
a.
Observa y describe la foto, ¿a quién representa?
b. ¿Cómo reacciona la población de México a las intervenciones de Peatónito? Justifica con elementos del texto.
c.
d. ¿Qué te parece la actitud de Peatónito? ¿Puedes entender semejantes intervenciones en tu ciudad?
¡Ojo!
¡El texo te puede echar una mano!
b. ¿Cómo reacciona la población de México a las intervenciones de Peatónito? Justifica con elementos del texto.
c.
Por parejas
El niño del ascensor agradece a Peatónito escribiéndole una notad. ¿Qué te parece la actitud de Peatónito? ¿Puedes entender semejantes intervenciones en tu ciudad?
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Les superlatifs
Observo: El personaje menos valiente. El héroe que más me convence es Superman.
Pienso: Comment exprime-t-on le superlatif en espagnol ? Notes-tu une différence avec le français ?
Practico: Transforme les phrases suivantes en utilisant le superlatif. Mafalda es una niña muy divertida. SuperLópez es un superhéroe muy veloz. Chapulín Colorado es un personaje que no me gusta.
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Paso 2
Soy un superhéroe, tipo Peatónito u otro que me puedo inventar, y explico mi misión e intenciones.
Enregistreur audio
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A1
Je m'identifie à quelqu'un et me présente brièvement.
A1+
Je m'identifie à un personnage et me présente de façon détaillée.
A2
Je donne des explications pour justifier ma description.
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j'ai une idée !
Oups, une coquille
