Physique-Chimie Cycle 4
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Thème 1 - Organisation et transformations de la matière
Ch. 1
L'eau que nous buvons est-elle pure ?
Ch. 2
La matière : états, masse et volume
Ch. 3
Les changements d'état de la matière
Ch. 4
Les mélanges
Ch. 5
La matière à l'échelle microscopique
Ch. 6
Que trouve-t-on dans l'air ?
Ch. 7
Les transformations chimiques et la pollution
Ch. 8
Modélisation des transformations chimiques
Ch. 9
Les ions dans notre quotidien
Ch. 10
Quand les acides et les bases réagissent
Ch. 11
Introduction à la masse volumique
Ch. 12
La masse volumique
Ch. 13
La matière, dans l'espace et dans l'Univers
Ch. 14
De l'Univers aux atomes
Thème 2 - Mouvement et interactions
Ch. 15
Introduction à la vitesse et au mouvement
Ch. 16
Repérage de mouvement et mesure de vitesse
Ch. 17
Vitesse et mouvement
Ch. 18
Les interactions
Ch. 19
Les forces
Ch. 20
Le poids
Thème 3 - L'énergie et ses conversions
Ch. 21
Introduire la notion d'énergie
Ch. 22
Conversion et transfert de l'énergie
Ch. 23
La conservation de l'énergie
Ch. 24
Les circuits électriques
Ch. 25
La tension et l'intensité
Ch. 26
Relations entre grandeurs dans les circuits électriques
Ch. 27
Résistance et loi d'Ohm
Ch. 28
Puissance et énergie en électricité
Thème 4 - Des signaux pour observer et communiquer
Ch. 29
Le son
Ch. 30
La lumière
Ch. 31
Vitesse de propagation des signaux
Ch. 32
Des signaux au-delà de la perception humaine
Chapitre 4
Activité 2 - Activité expérimentale

Est-ce bien de l'aluminium ?

Compétence : Concevoir une expérience pour tester une hypothèse
Introduction
En rentrant du magasin, Maria décide de vérifier que le métal léger qu'elle a acheté est bien de l'aluminium. Elle choisit de procéder en utilisant les masses volumiques.

Le zoom est accessible dans la version Premium.

Doc. 1
Quelques masses volumiques.

MatériauMasse volumique (en kg/m3)
aluminium2 700
fer7 860
zinc7 134
PVC souple1 160 - 1 350
PP (polypropylène)900
eau1 000

Doc. 2
Extrait du manuel de Maria.

La masse volumique est une propriété caractéristique d'une substance. Elle se calcule en faisant le quotient de la masse m de la substance par son volume V. Cela s'écrit : .

Doc. 3
Comment mesurer le volume d'un solide ?

  • Dans une éprouvette graduée d'assez grande capacité pour y faire entrer le solide, verser un volume d'eau V1 su sant pour immerger totalement le solide.
  • Ajouter le solide dans l'éprouvette sans faire d'éclaboussures.
  • Si le solide est totalement immergé, relever le volume V2 à de l'eau après ajout du solide. Le volume du solide est égal à la différence V2 - V1.
  • Si le solide flotte, il faut calculer son volume autrement, avec des formules mathématiques de géométrie par exemple.
Questions

Formulation d'une hypothèse

1. Doc. 1 D'après toi, lequel des échantillons qui te sont proposés est de l'aluminium ?

Expérimentation

2. Protocole : Doc. 2 et Doc. 3 Rédige les consignes qui permettent de déterminer la masse volumique d'un solide.
3. Mesures :
a. Après accord du professeur, mets en œuvre ton protocole et mesure la masse et le volume des différents solides proposés.
b. Rassemble tes résultats dans un tableau avec quatre colonnes (n° d'échantillon, masse, volume et masse volumique).

Analyse des résultats

4. Indique les unités des différentes grandeurs mesurées.
5. Calcule les masses volumiques des différents échantillons étudiés et complète le tableau.
6. Doc. 1 Que peux-tu conclure par rapport à ton hypothèse ?

Conclusion

7. Doc. 1 En t'aidant du tableau de référence, indique de quel matériau est fait chaque échantillon.

Vocabulaire

  • Une propriété caractéristique : propriété qu'un corps est le seul à posséder.

Pour réussir cette activité

  • J'ai calculé la masse volumique d'un solide en utilisant la relation qui relie masse et volume.

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