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Parcours de compétences
P.192

Parcours de compétences


Parcours de compétences




Doc. 1
Quatre contraceptifs différents.

L'implant

L'implant est un petit bâtonnet en plastique de 4 cm de long et 2 mm de diamètre. Le médecin ou la sage-femme l'insère sous la peau du bras. Une fois en place, l'implant ne se voit pas et ne sent pas. Il est efficace à 99,9 % et dure 3 ans. Attention, celui-ci ne protège pas contre les infections sexuellement transmissibles !

Le stérilet

Le stérilet est un contraceptif en forme de T, d’environ 3 cm, inséré dans le vagin par un gynécologue ou autre professionnel de santé. Il rend les spermatozoïdes inactifs et donc empêche une grossesse mais ne protège pas contre les IST. D’une durée de vie de 5 ans, il est d’une grande efficacité : 99,8 %. Il peut être posé chez des femmes n’ayant pas eu d’enfants.
Le préservatif féminin ou masculin

Le préservatif empêche le passage des spermatozoïdes dans le vagin, et donc la fécondation. Il doit être changé à chaque rapport sexuel, entre chaque pénétration. On peut très facilement se procurer des préservatifs dans les pharmacies, sur internet, mais aussi dans les grandes surfaces ou encore dans les distributeurs automatiques. Efficaces à 98 %, il est la seule protection contre les IST (infections sexuellement transmissibles).
La pillule

Les pilules contiennent des hormones qui ressemblent à celles que fabriquent naturellement le corps. L'efficacité de la pilule est de 99,7 %. Mais attention, pour que ce moyen de contraception soit efficace, il faut prendre une pilule tous les jours à heure régulière ! Elle peut être prescrite par un médecin (généraliste ou gynécologue) ou une sage-femme. Elle ne protège pas contre les IST.

Compétence

Je représente des données sous différentes formes.

Niveau 1 - Je complète le tableau fourni.

Coup de pouce : Réalisez un tableau à cinq lignes et cinq colonnes. La première ligne contient les différents moyens de contraception. La première colonne contient les points de comparaison.

Niveau 2 - Je construis le tableau en suivant des consignes.

Coup de pouce : Pour chacun des moyens de contraception, comparez leur mode d’action, leur efficacité, où les obtenir, si du personnel médical est nécessaire et enfin s’il protège ou non des IST.

Niveau 3 - Je construis un tableau complet.

Coup de pouce : Assurez-vous d’avoir bien nommé chaque ligne et chaque colonne du tableau, d’avoir rempli toutes les cases et d’avoir donné un titre au tableau.

Niveau 4 - Je choisis le mode de représentation le plus approprié.

Coup de pouce : Proposez deux modes de représentation possibles et expliquez pourquoi celui que vous avez choisi est plus pertinent.
Voir les réponses

Exercice 2 : Je modélise

1
À partir des documents, réalisez une comparaison de différents moyens de contraception. Évaluez-vous dans le parcours de compétences ci-dessous, en vous situant parmi les quatre niveaux d’acquisition.



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