Chargement de l'audio en cours
Plus

Plus

Parcours de compétences
P.104

Mode édition
Ajouter

Ajouter

Terminer

Terminer

Parcours de compétences


Parcours de compétences




Compétence

Je formule des hypothèses et je conçois des protocoles pour les tester.

Du troc entre les champignons et les plantes !

Doc. 1
Observation d’une mycorhize.

<stamp theme='svt-green1'>Doc. 1</stamp> Observation d’une mycorhize.

Une mycorhize est une association symbiotique entre les racines de végétaux et des champignons. En quoi cette association est-elle bénéfique pour le végétal ?

Exercice 2 : Je modélise…

Voir les réponses
1
Émettez une hypothèse afin de répondre à ce problème.Puis concevez un protocole afin de tester votre hypothèse.Évaluez-vous dans le parcours de compétences ci-dessous, en vous situant parmi les quatre niveaux d’acquisition.



Voir les réponses

Niveau 1 - J’identifie une hypothèse et une stratégie qui la teste.

Coup de pouce : Identifiez dans la liste fournie une hypothèse en lien avec le problème :
▪ la plante nourrit le champignon ;
▪ le champignon permet au végétal de mieux grandir ;
▪ la plante a besoin de lumière.

Niveau 2 - Je propose une hypothèse et une stratégie simple à partir d’une liste de matériel.

Coup de pouce : Utilisez le matériel suivant :
▪ des plants de haricots ;
▪ un sachet de champignons mycorhiziens ;
▪ un pot contenant de la terre stérilisée.

Niveau 3 - Je propose plusieurs hypothèses et je choisis le matériel pour les tester.

Coup de pouce : Identifiez le paramètre testé et construisez le montage témoin en même temps. Prévoyez le matériel pour chaque montage.

Niveau 4 - Je propose des hypothèses et je justifie le matériel demandé.

Coup de pouce : Rédigez une courte phrase expliquant le rôle de chaque matériel ou échantillon utilisé pour vos montages afin que tout soit utilisé et utile.
Utilisation des cookies
En poursuivant votre navigation sans modifier vos paramètres, vous acceptez l'utilisation des cookies permettant le bon fonctionnement du service.
Pour plus d’informations, cliquez ici.