SVT 3e
Nouveau manuel de Sciences et Technologie 6e
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Dossier Brevet
Thème 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine
Ch. 1
L'origine des séismes et des éruptions volcaniques
Ch. 2
Les changements climatiques actuels et leurs conséquences
Ch. 3
Les impacts des activités humaines sur l'environnement
Thème 2 : Le vivant et son évolution
Ch. 4
La nutrition à l'échelle cellulaire
Ch. 5
La reproduction et le peuplement des milieux
Ch. 6
De la diversité génétique à la biodiversité
Ch. 7
L'évolution de la biodiversité
Thème 3 : Le corps humain et la santé
Ch. 8
Le fonctionnement du système nerveux
Ch. 9
Des aliments aux nutriments
Ch. 10
La réponse immunitaire adaptative face aux infections
Ch. 11
Le contrôle de la reproduction
Chapitre 11
Exercices
S'entrainer
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Je me teste
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1Pour chaque proposition, choisissez la bonne réponse
2. Les microorganismes :
3. La photosynthèse permet la production :
2Complétez le schéma de la cellule végétale chlorophyllienne
3Construisez une phrase avec les mots suivants
1. cellule animale ; dioxygène ; glucose ; dioxyde de carbone ; urée ; besoins ; déchets.Ressource affichée de l'autre côté.
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Je m'entraine
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4Les échanges gazeux de l'élodée du Canada
✔ Interpréter des résultats et en tirer des conclusions
Des expériences sur la libération de gaz des feuilles d'élodée à la lumière ou à l'obscurité ont été faites en laboratoire. Malheureusement, certaines données ont été perdues. Il faut aider les scientifiques à compléter le graphique.
Des expériences sur la libération de gaz des feuilles d'élodée à la lumière ou à l'obscurité ont été faites en laboratoire. Malheureusement, certaines données ont été perdues. Il faut aider les scientifiques à compléter le graphique.
1. Repérez les phases de lumière et les phases d'obscurité.
2. Donnez le nom des réactions qui sont mises en évidence sur ce graphique.
3. Écrivez les équations bilan de chaque réaction.
Doc. 1
Les quantités de gaz (dioxygène et dioxyde de carbone) émis par une feuille d'élodée en fonction du tempsRessource affichée de l'autre côté.
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5La nutrition et la croissance des coraux
✔ Lire et exploiter des supports
Les coraux sont des animaux marins qui s'associent, en symbiose, avec des algues unicellulaires chlorophylliennes, les zooxanthelles.
Les coraux sont des animaux marins qui s'associent, en symbiose, avec des algues unicellulaires chlorophylliennes, les zooxanthelles.
1. En observant le tableau, décrivez le lien entre la profondeur et la quantité de zooxanthelles.
2. Après avoir rappelé le mode de nutrition des zooxanthelles, proposez une hypothèse pour expliquer leur présence dans les coraux selon la profondeur.
3. Expliquez pourquoi la croissance des coraux varie selon la profondeur.
Doc. 2
Le suivi de la croissance des coraux selon la profondeur des cultures| Faible profondeur (1 à 5 m) | Profondeur moyenne (5 à 10 m) | Forte profondeur (au-delà de 10 m) | |
|---|---|---|---|
| Quantité de zooxanthelles | forte | faible | pratiquement absente |
| Croissance des coraux (cm/an) | 8,3 | 8,3 | 0,5 |
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Je résous un problème
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6Les coups de chaleur lors d'un effort
✔ Communiquer et argumenter dans un langage scientifique
Un coureur de fond n'a pas pu finir sa course car il a fait un malaise. Son médecin lui dit qu'il a été victime d'un coup de chaleur dû à l'effort.
Après avoir rappelé les réactions qui ont lieu dans les cellules, vous expliquerez comment des coups de chaleur dus à l'effort peuvent se produire.
Lors de la réaction de la respiration cellulaire, on estime que 60 % environ de l'énergie est perdue par la cellule sous la forme d'énergie thermique.
Un coureur de fond n'a pas pu finir sa course car il a fait un malaise. Son médecin lui dit qu'il a été victime d'un coup de chaleur dû à l'effort.
Après avoir rappelé les réactions qui ont lieu dans les cellules, vous expliquerez comment des coups de chaleur dus à l'effort peuvent se produire.
Doc. 1
Une thermographie d'un individu faisant travailler les muscles de ses brasDoc. 2
Les variations de la température corporelle en fonction du temps et de l'activitéLors de la réaction de la respiration cellulaire, on estime que 60 % environ de l'énergie est perdue par la cellule sous la forme d'énergie thermique.
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