Chapitre 7
Parcours de compétences
Je situe l'espèce humaine dans l'évolution des espèces
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L'histoire évolutive de quelques groupes de mammifères
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Doc. 1Un arbre de parenté de quelques mammifères
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Doc. 2L'âge des plus anciens fossiles connus de quelques
groupes de mammifères
| Groupe étudié | Âge du plus ancien fossile connu (en millions d'années) |
|---|---|
| Cétartiodactyles (nombre pair de doigts) | -50 |
| Fereongulés (placenta particulier) | -95 |
| Lignée humaine (bipédie permanente) | -7 |
| Mammifères (poils) | -220 |
| Primates (pouce opposable) | -55 |
| Ruminants (estomac à 4 poches) | -50 |
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Question
À partir des documents, retracez l'histoire évolutive de la lignée humaine et des
ruminants. Justifiez la raison pour laquelle l'espèce humaine est placée au milieu
des autres et non au-dessus des autres espèces. Évaluez-vous dans le parcours de
compétences ci-dessous, en vous situant parmi les quatre niveaux d'acquisition.
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Niveau 1
J'identifie un fossile comme appartenant à la lignée humaine.
Coup de pouce
Repérez dans l'arbre de parenté
les espèces les plus proches de
l'espèce humaine et identifiez les
organismes fossiles.
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Niveau 2
Je repère dans le temps l'apparition de l'espèce humaine par rapport à d'autres espèces.
Coup de pouce
Relevez l'âge du plus ancien fossile de la
lignée humaine par rapport aux plus anciens
fossiles des autres lignées pour repérer
l'apparition de la lignée humaine par rapport
aux autres espèces.
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Niveau 3
Je repère sur un arbre les espèces proches de l'espèce humaine.
Coup de pouce
Retracez l'histoire évolutive en
regardant à chaque fois l'espèce la
plus proche de la lignée humaine
et l'âge du dernier fossile connu.
Poursuivez ainsi de proche en proche
pour reconstituer l'histoire depuis
l'apparition des mammifères.
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Niveau 4
J'ai conscience que nous sommes une espèce comme les autres.
Coup de pouce
Relevez les arguments qui font de
l'espèce humaine une espèce parmi les
autres. Montrez à partir de l'arbre
qu'elle ne possède pas plus de
caractères nouveaux que les autres.
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