Chargement de l'audio en cours
Plus

Plus

S'entrainer
P.71

Mode édition
Ajouter

Ajouter

Terminer

Terminer

Exercices


S'entrainer




Je me teste

Voir les réponses

Exercice 1 : Pour chaque proposition, choisissez la bonne réponse.

1
Les pesticides :











2
Un passage à faune :











3
Les activités humaines :











Voir les réponses
Voir les réponses

Exercice 2 : Cherchez l’intrus et justifiez votre choix.

undefined

1
biodiversité, faune, eau, flore, champignon.



2
autoroute, montagne, ligne de chemin de fer, pont, barrage.



3
agriculture raisonnée, pesticides, impact positif, écosystème préservé.



Voir les réponses
Voir les réponses

Exercice 3 : Associez une action à un impact sur les écosystèmes.

undefined

1
  • Lutte biologique contre les espèces nuisibles
  • Destruction des habitats
  • Construction d'une autoroute
  • Présence de passage à faune
  • Utilisation de pesticides
Impact négatif sur les écosystèmes Impact positif sur les écosystèmes


Voir les réponses
Voir les réponses

Exercice 4 : Construisez une phrase avec les mots suivants.

undefined

1
Biodiversité, écosystème, activités humaines, pesticides.



Voir les réponses

Je m'entraîne

Voir les réponses

Exercice 5 : La diversité des fruits et légumes.

Les fruits et légumes actuels possèdent des propriétés pour plaire aux consommateurs et être produits en quantité suffisante.

1
Quel constat peut-on faire quant au nombre de variétés de fruits et légumes présentes en 1900 par rapport à aujourd’hui ?



2
Proposez des hypothèses pour expliquer cette évolution. Faites des recherches sur internet ou au CDI si besoin.



Voir les réponses

Doc. 1
Le nombre de variétés de fruits et légumes en 1900 et 2000.

<stamp theme='svt-green1'>Doc. 1</stamp> Le nombre de variétés de fruits et légumes en 1900 et 2000.

Voir les réponses

Exercice 6 : Les effets des pesticides sur la biodiversité.

Le DDT est le plus connu des insecticides. Il fut employé pour la première fois à la fin de la Seconde Guerre mondiale. Il est interdit d’utilisation en France depuis 1971 mais se retrouve encore actuellement dans l’eau, les sols et l’atmosphère.

1
À partir des documents, représentez sous la forme d’un schéma une chaine alimentaire touchée par les pesticides.



2
Expliquez la provenance de ces pesticides.



3
Quelle autre possibilité que l’utilisation des pesticides pouvez-vous citer ?



Voir les réponses

Doc. 2
Un relevé des concentrations de pesticides présents chez différents animaux d’un estuaire côtier.

Éléments d'une chaine alimentaire Quantité de DDT
eau 0,00005 mg/L
plancton 0,04 mg/kg
crevettes 1,6 mg/kg
cormoran (oiseau marin) 26,4 mg/kg

Doc. 3
Un cormoran (oiseau marin) plongeant pour pêcher ses proies.

<stamp theme='svt-green1'>Doc. 3</stamp> Un cormoran (oiseau
marin) plongeant pour
pêcher ses proies.

Je résous un problème

Voir les réponses

Exercice 7 : Les impacts de l’agriculture intensive sur les paysages et la biodiversité.

En revenant dans leur village d’enfance à la campagne, les grands-parents de Leila trouvent que les paysages ont bien changé.

1
À partir des documents, de recherches sur internet ou au CDI, présentez les incidences de l’agriculture intensive sur le paysage et la biodiversité.



Voir les réponses

Doc. 1
L’évolution de la surface des parcelles agricoles depuis 1892.

<stamp theme='svt-green1'>Doc. 1</stamp> L’évolution de la surface des parcelles agricoles depuis 1892.


Doc. 2
Un paysage de bocage.

<stamp theme='svt-green1'>Doc. 2</stamp> Un paysage de bocage.

Doc. 3
Des modifications du paysage depuis 1960.

Le bocage est un paysage formé d’un réseau de haies et de talus qui délimitent des parcelles agricoles. Leur rôle était de cerner les différentes propriétés, mais aussi de contenir les troupeaux protégeant ainsi les cultures voisines du piétinement. Dans les années 1960, le passage de l’agriculture traditionnelle aux méthodes d’agriculture intensive a entrainé une modification profonde des surfaces des parcelles.

Exercices supplémentaires

Voir les réponses

Exercice 8 : Impacts environnementaux.

1
Quels sont les effets de la construction d’une ligne à grande vitesse sur le paysage et la biodiversité ?



2
Une fois le chantier terminé, quels impacts négatifs persistent sur l’écosystème ?



3
Existe-t-il des solutions permettant de compenser les effets néfastes de ces infrastructures ?



Voir les réponses

Doc. 1
Un chantier de ligne à grande vitesse.

<stamp theme='svt-green1'>Doc. 1</stamp> Un chantier de ligne à grande vitesse.

Utilisation des cookies
En poursuivant votre navigation sans modifier vos paramètres, vous acceptez l'utilisation des cookies permettant le bon fonctionnement du service.
Pour plus d’informations, cliquez ici.