SVT 5e

Rejoignez la communauté !
Co-construisez les ressources dont vous avez besoin et partagez votre expertise pédagogique.
Thème 1 : La planète Terre, l'environnement et l'action humaine
Ch. 1
La Terre dans le système solaire
Ch. 2
Météo et climats actuels et passés
Ch. 3
Les activités humaines et les écosystèmes locaux
Thème 2 : Le vivant et son évolution
Ch. 4
Les échanges de matière indispensables à la vie
Ch. 5
La reproduction des êtres vivants
Ch. 6
La diversité des espèces et des individus
Ch. 7
La modification de la biodiversité au cours du temps
Thème 3 : Le corps humain et la santé
Ch. 8
Le fonctionnement de l'organisme lors d'un effort musculaire
Ch. 10
Les microorganismes dans l'environnement
Ch. 11
La production des cellules reproductrices
Chapitre 23
Activité en groupe
Différenciation

Comment les nutriments arrivent-ils aux organes ?

Lire et exploiter des supports

16 professeurs ont participé à cette page
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Introduction
La digestion permet la transformation des aliments en nutriments que les organes peuvent utiliser. Les organes doivent être approvisionnés et ne sont pas tous au contact de l'appareil digestif. À partir des documents de votre équipe, répondez à la problématique.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Comment les aliments transformés peuvent-ils passer de l'appareil digestif aux organes ?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Document commun

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 1
Une dissection de l'intestin grêle de rat

Placeholder pour Photo d'une dissection de l'intestin grêle de rat.Photo d'une dissection de l'intestin grêle de rat.
Le zoom est accessible dans la version Premium.

La dissection de l'intestin grêle montre des vaisseaux sanguins qui entourent l'intestin grêle.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 2
Une coupe transversale d'intestin grêle (à gauche) et son détail (à droite) au microscope optique (images colorisées)

Placeholder pour Photo d'une coupe transversale d'intestin grêle (à gauche) et son détail (à droite) au microscope optique (images colorisées).Photo d'une coupe transversale d'intestin grêle (à gauche) et son détail (à droite) au microscope optique (images colorisées).
Le zoom est accessible dans la version Premium.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Équipe

Le suivi des nutriments dans l'appareil digestif

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 3
La présence des nutriments le long de l'appareil digestif

Placeholder pour graphique sur la quantité de nutriments présents dans l'appareil digestif. On constate que la quantité diminue à mesure que l'on s'éloigne de la bouchegraphique sur la quantité de nutriments présents dans l'appareil digestif. On constate que la quantité diminue à mesure que l'on s'éloigne de la bouche
Le zoom est accessible dans la version Premium.

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 4
Les mesures de la quantité de nutriments dans le sang au voisinage de l'intestin grêle.

 Sang qui arrive à l'intestin grêleSang qui part de l'intestin grêle
Quantité de nutriments dans 1 L de sang (g)1,23,5
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Équipe

L'absorption des nutriments après lésion de l'appareil digestif

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 5
La prise de masse de cochons ayant subi ou non le retrait d'une partie de l'intestin grêle

Placeholder pour Graphique de la prise de masse de cochons ayant subi ou non le retrait d'une partie de l'intestin grêle.Graphique de la prise de masse de cochons ayant subi ou non le retrait d'une partie de l'intestin grêle.
Le zoom est accessible dans la version Premium.

On étudie la prise de masse chez des animaux en croissance ayant subi ou non une opération enlevant une partie de l'intestin grêle. L'alimentation est la même pour les deux groupes d'animaux.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 6
La quantité d'acides aminés dans le sang de porcs ayant subi ou non un retrait d'une partie de l'intestin grêle.

 Animal non opéréAnimal opéré
Quantité d'acides aminés dans un litre de sang (mg)225,3115,6
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Équipe

L'absorption des glucides et des lipides après un repas

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Doc. 7
La quantité de lipides et de glucides dans le sang sortant de l'intestin grêle de porc après ingestion d'aliments



Placeholder pour <stamp theme='svt-green1'>Doc. 7</stamp><b>La quantité de lipides et de glucides dans le sang sortant de l'intestin grêle de porc après ingestion d'aliments.<stamp theme='svt-green1'>Doc. 7</stamp><b>La quantité de lipides et de glucides dans le sang sortant de l'intestin grêle de porc après ingestion d'aliments.
Le zoom est accessible dans la version Premium.

On donne à des porcs une dose de glucides, d'huile d'olive ou d'eau. On mesure ensuite dans le sang quittant l'intestin grêle de ces animaux la quantité de glucides ou de lipides à différents temps après l'ingestion.


Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Vocabulaire

  • Une lésion : dégât ou élimination d'une partie d'un tissu ou organe.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

J'ai réussi cette activité si j'ai :

  • Identifié les nutriments présents dans l'intestin grêle.
  • Expliqué le devenir des nutriments dans l'appareil digestif.

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

Oups, une coquille

j'ai une idée !

Nous préparons votre pageNous vous offrons 5 essais

Yolène
Émilie
Jean-Paul
Fatima
Sarah
Utilisation des cookies
Lors de votre navigation sur ce site, des cookies nécessaires au bon fonctionnement et exemptés de consentement sont déposés.