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N° Page

Axe 1 - Espace privé et espace public
Axe 2 - Territoire et mémoire
Axe 3 - Fictions et réalités
Axe 4 - Enjeux et formes de la communication
Axe 5 - Citoyenneté et mondes virtuels
Axe 6 - Le Royaume-Uni et ses nations
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Méthode

Utiliser l'IA

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➤ L'IA peut vous aider à mieux apprendre si vous l'utilisez comme un outil de réflexion : questionner, clarifier, tester une argumentation, vous entraîner à l'oral. Mais elle peut aussi se tromper, parfois avec assurance ! En terminale, on attend de vous autonomie, esprit critique et capacité à justifier vos choix. L'IA ne pense pas à votre place : elle génère des réponses à partir de vos consignes. La qualité du résultat dépend donc de la précision de vos demandes et de votre capacité à analyser ce qu'elle produit.

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Étape 1

Utiliser l'IA au bon moment

L'IA peut être utile si elle soutient votre créativité sans la remplacer. Face à un Final Project ou un Over to You!, utilisez-la par étapes :
  • Brainstorming : générer des idées, explorer différents angles.
  • Amélioration et feedback : soumettre un brouillon à l'IA pour repérer des erreurs de langue ou des manques de clarté.
  • Validation : tester la solidité d'un argument, demander des contre-arguments, simuler des questions pour préparer un oral.
Gardez à l'esprit qu'une réponse assurée de l'IA peut être inexacte. Plus votre demande est floue, plus l'IA risque d'inventer ou de combler les manques. Soyez précis !
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Magic prompts

  • Give me six different angles I could explore on this topic, with a short explanation for each one.
  • Identify language mistakes and suggest improvements without rewriting the text.
  • Here is my main argument. Challenge it with two counter-arguments.
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Étape 2

Formuler un prompt efficace

Un bon prompt fait progresser votre réflexion au lieu de remplacer votre travail. Utilisez la structure SMART pour formuler une demande efficace :

  • S
    Sujet : précisez le rôle et le contexte. « Tu es… »
  • M
    Mission : indiquez l'action attendue ; questionner, critiquer, comparer, entraîner, etc.
  • A
    Attendus : définissez le format, la longueur et le niveau (terminale, B2).
  • R
    Restrictions : précisez ce que l'IA ne doit pas faire (pas de rédaction finale, pas d'invention).
  • T
    Trace : indiquez ce qui devra être vérifié et demandez où trouver des sources fiables.
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Magic prompts

  • Ask questions to make sure you understand what I want/need.
  • Rephrase what you have understood from my request before answering.
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Étape 3

Vérifier et analyser les réponses

L'IA peut apporter des pistes, mais vous seul pouvez les transformer en savoir fiable.
  • Isolez ce qui doit être vérifié : dates, chiffres, définitions précises, citations, noms d'auteurs, événements.
  • Exigez des pistes de vérification : « D'où vient cette information ? » ou encore « Qu'est-ce qui est incertain ou approximatif ? ».
  • Croisez avec au moins deux sources fiables : manuel, site institutionnel, média reconnu, article académique.
  • Notez vos sources : lien, page, référence ou capture.
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Magic prompts

  • Here is what another AI answered to this request [...]: analyse it and indicate what is missing or needs clarification.
  • Give me two reliable sources to justify each argument.
  • Identify weaknesses or unsupported claims in this answer.
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Étape 4

Respecter l'intégrité académique

Votre travail porte votre pensée et votre voix : vous en êtes responsable.

Règles d'or :
• Je suis l'auteur de la version finale (idées, structure, style).
• Je peux tout expliquer ou reformuler.
• Je donne les références des citations.
• Je précise l'aide reçue (questions, plan, reformulation).
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Magic prompts

  • Imagine the questions a teacher might ask me about this work.
  • What elements should I be able to rephrase or explain in this passage?
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Étape 5

Développer des compétences

L'IA ne remplace pas vos compétences ; elle révèle celles que vous maîtrisez et celles que vous devez renforcer (esprit critique, communication, autonomie). Prenez l'habitude de vous poser des questions sur les choix que vous avez opérés et ce que vous avez appris :

• Qu'est ce que je comprends mieux après cet échange ?
• Quelle question m'a vraiment fait progresser ? Qu'a-t-elle débloqué ?
• Qu'est-ce que j'ai gardé ou écarté, et selon quels critères ?
• Quelle compétence ai-je réellement entraînée pendant cet échange ?
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Outils à découvrir

  • Placeholder pour angt-methodes-inf017.webpangt-methodes-inf017.webp
    synthétise des documents en résumés audio, vidéo, flashcards, quiz.
  • Placeholder pour angt-methodes-inf0171.webpangt-methodes-inf0171.webp
    génère des présentations à partir d'un texte.
  • Placeholder pour angt-methodes-inf0172.webpangt-methodes-inf0172.webp
    traduit et reformule.
  • Placeholder pour angt-methodes-inf0173.webpangt-methodes-inf0173.webp
    corrige la grammaire et reformule.
  • Placeholder pour angt-methodes-inf0174.pngangt-methodes-inf0174.png
    convertit vos textes écrits en voix naturelle (synthèse vocale).
  • Placeholder pour angt-methodes-inf0175.pngangt-methodes-inf0175.png
    transforme notes, PDF ou vidéos en flashcards et quiz interactifs.
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Now practise!

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Watch the video.

1
Explain in a few words what each of the 21st-century skills involves.
2
In your opinion, which one is the most crucial to avoid becoming a passive AI user? Why?
3
Write the prompt you could use in your next assignment to develop this skill.



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Tom Williams/Getty

“AI and Education: 5 Key Skills for Students in an AI World”,
Richard Culatta, 2024.

Vidéo associée

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