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Axe 1 : Identités et échanges
Identités et échanges
Ouverture de thème p. 15-16
Axe 2 : Diversité et inclusion
Diversité et inclusion
Ouverture de thème p. 52-53
Axe 3 : Art et pouvoir
Art et pouvoir
Ouverture de thème p. 82-83
Axe 4 : Innovations scientifiques et responsabilité
Innovations scientifiques et responsabilité
Ouverture de thème p. 120-121
Axe 5 : L'être humain et la nature
L'être humain et la nature
Ouverture de thème p. 158-159
Axe 6 : L'espace andin, la colonne vertébrale de l'Amérique du sud
L'espace andin, la colonne vertébrale de l'Amérique du sud
Ouverture de thème p. 196-197
Testez le chapitre 100 % débloqué
Metodología
p. 260-263
Herramientas literarias
p. 264-265
Conjugación
p. 266-271
/ 271
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Unidad 4
Actividad 1
Comprensión auditiva

Los retos de la inclusión

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Placeholder pour Portada del estudio «Mapas de viaje: Bogotá», Banco Interamericano de Desarrollo, 2019.Portada del estudio «Mapas de viaje: Bogotá», Banco Interamericano de Desarrollo, 2019.

Portada del estudio «Mapas de viaje: Bogotá», Banco Interamericano de Desarrollo, 2019.
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¡Así se dice!

Escucha el léxico

Escucha el léxico


  • la equiparación = la igualdad de derechos
  • la necesidad: le besoin
  • un reto = un desafío: un défi
  • una silla de ruedas: un fauteuil roulant
  • diario·a: quotidien·ne
  • enfadado·a: fâché·e
  • aferrarse a: s'accrocher à
  • evolucionar: évoluer
  • impedir: empêcher
  • luchar por: lutter pour
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«Personas con discapacidad denuncian incontables obstáculos para moverse por Bogotá», DW Español, 13/08/2024.
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Suena así

a) Completa la frase: «
pensemos en zonas
[...], hay más
de acceso».

b) ¿Se pronuncia igual la R según su posición en la palabra?
 c) Escucha
la grabación
 y clasifica las palabras según el sonido /r/ sea simple o múltiple.
simple
múltiple
Grabación

Grabación

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Preguntas

Observa

1.
En grupo
Explicitad el tema del análisis, fijándoos en los diferentes tipos de barreras que presenta la imagen.

Escucha y comprende
→ El vídeo

2. Identifica las expresiones del vídeo que evidencian las dificultades diarias que enfrentan las personas con discapacidad en Bogotá.
3. Presenta a Juan Felipe aclarando por qué se presenta a sí mismo como un ser «interdependiente».

Profundiza y exprésate

4.
En pareja
Entresacad las expresiones que muestran que las barreras de accesibilidad siguen siendo un problema en Colombia tanto en las ciudades como en el campo.
5.
En pareja
Redactad un breve párrafo que resuma el «documento de política pública» que Juan Felipe y otras personas con discapacidad quieren proponer para mejorar la accesibilidad en Colombia.
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