Unidad 10
Evaluación
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Texto
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Cuando se habla de ciencia y tecnología se suele pensar en laboratorios de punta, grandes telescopios e instrumentos robotizados. ¿Pero sabías que muchos de los artefactos que hoy compras como artesanía, fueron las primeras soluciones tecnológicas hechas por humanos? Rescatar y poner en valor esas tecnologías desarrolladas por pueblos originarios es lo que busca «Mi laboratorio de Artesanía» […].
Su objetivo es invitar a niños de 6 a 10 años y sus familias a un viaje para conocer más sobre la historia de los pueblos originarios que crearon estos artefactos tecnológicos, sus usos, su materialidad y cómo hoy siguen siendo útiles y vigentes. «Esperamos que, con esta forma de ver la artesanía, los niños valoren más este tipo de artefactos y la inteligencia e inventiva de los pueblos originarios que los crearon y siguen recreándolos», dice Elena Alfaro, directora del proyecto […].
En el kit aymara, los niños se acercarán a su textilería, descubriendo lo importante que es el teñido y el conocimiento químico que significó que este pueblo obtuviera una enorme gama de colores desde hace cientos de años. Mientras que en el kit mapuche lafkenche, los niños podrán conocer el universo de la cestería como una tecnología, conocer y practicar la técnica del anudado y crear su propio artefacto tecnológico usando ese conocimiento.
«Niñas y niños de hoy han crecido rodeados de tecnologías digitales que resuelven necesidades de la vida cotidiana poblando su entorno de computadores, teléfonos celulares, videojuegos, y una gran cantidad de dispositivos, que son considerados los más avanzados tecnológicamente, sin que ninguno de estos potenciales usuarios pueda explicar cómo funciona o cómo se realizó dicha tecnología, percibiéndola como algo valioso, pero indescifrable.»
Su objetivo es invitar a niños de 6 a 10 años y sus familias a un viaje para conocer más sobre la historia de los pueblos originarios que crearon estos artefactos tecnológicos, sus usos, su materialidad y cómo hoy siguen siendo útiles y vigentes. «Esperamos que, con esta forma de ver la artesanía, los niños valoren más este tipo de artefactos y la inteligencia e inventiva de los pueblos originarios que los crearon y siguen recreándolos», dice Elena Alfaro, directora del proyecto […].
En el kit aymara, los niños se acercarán a su textilería, descubriendo lo importante que es el teñido y el conocimiento químico que significó que este pueblo obtuviera una enorme gama de colores desde hace cientos de años. Mientras que en el kit mapuche lafkenche, los niños podrán conocer el universo de la cestería como una tecnología, conocer y practicar la técnica del anudado y crear su propio artefacto tecnológico usando ese conocimiento.
«Niñas y niños de hoy han crecido rodeados de tecnologías digitales que resuelven necesidades de la vida cotidiana poblando su entorno de computadores, teléfonos celulares, videojuegos, y una gran cantidad de dispositivos, que son considerados los más avanzados tecnológicamente, sin que ninguno de estos potenciales usuarios pueda explicar cómo funciona o cómo se realizó dicha tecnología, percibiéndola como algo valioso, pero indescifrable.»
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1. Di a quién va dirigido el proyecto.
2. Precisa cuál es el objetivo de «Mi laboratorio de Artesanía».
3. Di si estas afirmaciones son verdaderas o falsas y justifica con un elemento del texto:
5. Explica qué problema plantea el último párrafo sobre la relación de los jóvenes con las nuevas tecnologías.
-
a) Los pueblos originarios han dejado de fabricar estos artefactos tecnológicos.
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Un minuto para...
…explicar cómo la artesanía puede aprovecharse de las innovaciones.
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Elige uno de estos temas y contesta en unas 120 palabras:
1.
¿Manual o mecánico? Di si prefieres las actividades hechas a mano o con máquina, y explica en qué medida te parece importante preservar las actividades manuales.
2.
¿Tradición e/o innovación? ¿Piensas que la tradición es compatible con la innovación? Argumenta con ejemplos de España y/o de América Latina.
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Libro explicando el kit mapuche lafkenche,
Mi Laboratorio de Artesanía, 2020.
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j'ai une idée !
Oups, une coquille
