Sommaire
Mes pages
N° Page
Axe 1 : Identités et échanges
Identités et échanges
Ouverture de thème p. 15-16
Axe 2 : Diversité et inclusion
Diversité et inclusion
Ouverture de thème p. 52-53
Axe 3 : Art et pouvoir
Art et pouvoir
Ouverture de thème p. 82-83
Axe 4 : Innovations scientifiques et responsabilité
Innovations scientifiques et responsabilité
Ouverture de thème p. 120-121
Axe 5 : L'être humain et la nature
L'être humain et la nature
Ouverture de thème p. 158-159
Axe 6 : L'espace andin, la colonne vertébrale de l'Amérique du sud
L'espace andin, la colonne vertébrale de l'Amérique du sud
Ouverture de thème p. 196-197
Testez le chapitre 100 % débloqué
Metodología
p. 260-263
Herramientas literarias
p. 264-265
Conjugación
p. 266-271
/ 271
Vue papier
Animation montrant le basculement entre la vue numérique et la vue papier
Découvrez la vue papier en cliquant ici
Page précédente
Unidad 12
Palabras en juego

Les emprunts aux langues indigènes d'Amérique

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

«comían nuestros mismos alimentos / la kinua, el tauri, las musikitas, / el maíz, el ají eran muy apetecidos.»
(Actividad 2)

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
A
Recuerda el significado de «quinoa/quinua», «maíz» y «ají» y averigua su etimología en el Diccionario de la lengua española (DLE).
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
B
→  La canciónEscucha la canción «La lengua» de Gonzalo Ceja. Identifica al menos cuatro palabras de origen náhuatl y clasifícalas:
frutas u hortalizas animales topónimos otras palabras
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Placeholder pour la palta, un papalote, un quiltro, una papa, la camanchaca, un coyochola palta, un papalote, un quiltro, una papa, la camanchaca, un coyocho
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Canción

Gonzalo Ceja, «La lengua», 2019.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
C
En grupo
Buscad en el DLE el origen y significado de estas palabras de uso común en español y completad la tabla, como en el modelo:
Palabra en español
Lengua de origen
Significado
una cancha
quechua (kancha)
Espacio destinado a la práctica de ciertos deportes (campo, pista)
¿Conocíais estas palabras? ¿Algunas se dicen igual en vuestro idioma?
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
D
En pareja
Estas seis imágenes ilustran indigenismos usados solo en ciertas regiones. Relacionad cada uno con su equivalente en el español estándar:
el aguacate →

un nabo →

un perro →

la niebla →

una patata →

un cometa →


Indicad la lengua de origen de cada vocablo:
náhuatl mapudungun aimara quechua
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Placeholder pour «Ocho palabras indígenas que usamos todos los días», Canal Trece, 09/08/2023.«Ocho palabras indígenas que usamos todos los días», Canal Trece, 09/08/2023.
© Canal trece/DR

«Ocho palabras indígenas que usamos todos los días», Canal Trece, 09/08/2023.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
E
En pareja
¿Hasta qué punto los indigenismos reflejan otra manera de ver el mundo?
Ilustrad vuestra reflexión con un indigenismo y su equivalente. Por ejemplo: un chamaco / un niño.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
F
En grupo
Inspirándoos en esta imagen, cread un fotomontaje en torno al indigenismo que más os haya gustado de esta página.
Page suivante

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

j'ai une idée !

Oups, une coquille