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Axe 1 : Identités et échanges
Identités et échanges
Ouverture de thème p. 15-16
Axe 2 : Diversité et inclusion
Diversité et inclusion
Ouverture de thème p. 52-53
Axe 3 : Art et pouvoir
Art et pouvoir
Ouverture de thème p. 82-83
Axe 4 : Innovations scientifiques et responsabilité
Innovations scientifiques et responsabilité
Ouverture de thème p. 120-121
Axe 5 : L'être humain et la nature
L'être humain et la nature
Ouverture de thème p. 158-159
Axe 6 : L'espace andin, la colonne vertébrale de l'Amérique du sud
L'espace andin, la colonne vertébrale de l'Amérique du sud
Ouverture de thème p. 196-197
Testez le chapitre 100 % débloqué
Metodología
p. 260-263
Herramientas literarias
p. 264-265
Conjugación
p. 266-271
/ 271
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Unidad 13
Palabras en juego

Les préfixes

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«Causas y consecuencias de la sobreexplotación de recursos naturales»
(Actividad 1)

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A
Explica con tus palabras el significado de «sobreexplotación».
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B
En pareja
→  El vídeoIdentificad en el vídeo tres palabras con prefijo. ¿Qué idea expresa el prefijo en cada caso?
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Vídeo

«La sobreexplotación pesquera», Oceana Chile, 20/05/2024.


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C
Transforma las palabras siguientes utilizando el prefijo adecuado:
sobre_ i(n)_ des_

a) el consumo →

b) el interés →

c) el cultivo →

d) sostenible →

e) respetuoso·a →

f) el ánimo →

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D
Observa la primera imagen y di qué significa el prefijo re- en estas palabras.
¿Qué otras estructuras suele preferir el español para expresar la misma idea? Utilízalas para transformar esta frase: Tenemos que reaprender a vivir en armonía con la naturaleza.
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E
En pareja
Existen otros muchos prefijos, algunos de los cuales aparecen en la nube de palabras. Listadlos e indicad su significado.
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Placeholder pour Quino, Mafalda, 1965.Quino, Mafalda, 1965.
© sucesores de Joaquín S. Lavado (Quino)
Quino, Mafalda, 1965.
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Placeholder pour vocabulairevocabulaire
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F
En grupo
Observad la viñeta de Mafalda y describidla con palabras de esta página.
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