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Axe 1 : Identités et échanges
Axe 2 : Diversité et inclusion
Axe 3 : Art et pouvoir
Axe 4 : Innovations scientifiques et responsabilité
Axe 5 : L'être humain et la nature
Axe 6 : L'espace andin, la colonne vertébrale de l'Amérique du sud
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Unidad 13
Fonología

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L et LL

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El lobo y la llama se llevan mal, pero a la ballena le da igual

En espagnol, L et LL se prononcent différemment :
L se prononce comme en français, par exemple dans la luz.
LL se prononce en principe comme le groupe li en français (comme dans lion). En phonétique : [ʎ] → la llama /la ʎama/. Mais de très nombreux hispanophones prononcent aujourd'hui le groupe LL de la même manière que le Y intervocalique dans playa. C'est le phénomène appelé yeísmo.

⚠️ Jusqu'en 2010, LL était considérée comme une lettre distincte de L : dans les dictionnaires plus anciens, llamar ou lleno ne se trouvaient donc pas à la lettre L.
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Al oído

Clasifica las palabras escuchadas en dos columnas según si se escriben con L o con LL.

L
LL
Grabación

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13
En voz alta

Pronuncia estas frases y compara con la grabación:

Llena la botella con agua limpia del lago.
La luz iluminó el llano lentamente.
El caballo blanco llegó al valle.

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14
Desafío auditivo

Escucha el texto y completa las palabras con L, LL, Ll y Y:

A
er, un co
ote cruzó la
anura bajo un ra
o bri
ante y se podían ver sus hue
as en el sue
o. Una
ebre saltó por encima del arro
o y hu
ó entre las
anas. El pintor había
egado. Quedó maravi
ado con la escena y pintó un
enzo con tonos amari
os.

Grabación

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L'élision du S final

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Si no ahorramo' lo' recurso' naturale', no' arrepentiremo'

En espagnol, dans un registre soutenu, le S final doit être prononcé (los recursos naturales), mais ce n'est pas toujours le cas ; dans la vidéo de , on peut entendre par exemple : lo' recursos naturales. On parle alors d'élision, un phénomène très répandu notamment en Andalousie, dans les Caraïbes hispanophones et dans une partie de l'Amérique latine.

⚠️ Selon les régions, le S final peut s'élider (los amigoslo' amigo') ou s'aspirer (loh amigoh).
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Al oído

Escucha las frases y señala en qué palabras se ha elidido (ha desaparecido) el sonido /s/.
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En voz alta

Lee estas frases, primero con la /s/ claramente pronunciada, luego como si la /s/ desapareciera:

Los animales están amenazados en estos bosques. Los corredores biológicos evitan muchos peligros. Mis amigos argentinos son defensores del rewilding.

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Desafío auditivo

Escucha el inicio de la canción (hasta 1 min) y anota las palabras en las que el sonido /s/:

a) se pronuncia claramente;
b) se elide;
c) se aspira.

Canción

René, «Residente», 2019.
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Médiation

Compara dos situaciones y comunica. Una persona hispanohablante te ha contado un proyecto de resilvestración en su país. Quiere saber si existen iniciativas parecidas en tu región. Graba un mensaje de un minuto en español para contestarle.
En pareja

Compartid información cultural. Una persona cercana está pensando en mudarse a una ecoaldea en España o Hispanoamérica, pero aún no ha tomado su decisión. Preparad una ficha en español que defina brevemente qué es una ecoaldea y enumere al menos cinco ventajas y/o desventajas de este estilo de vida.

En grupo

Subtitulad en francés el fragmento del vídeo sobre convivencia entre humanos y osos en España (de 49s a 2min 09s).
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«Cómo lograron convivir pacíficamente humanos y osos en España», France 24 en español, 13/10/2021.

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