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La poésie du Moyen Âge au XVIIIᵉ siècle
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Le roman et le récit du XVIIIᵉ au XXIᵉ siècle
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Exclu. numérique 2023
Les dossiers d'actualité

Colette ou la liberté retrouvée

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Le 28 janvier dernier, nous fêtions le 150e anniversaire de la naissance de Colette. Voici un bref itinéraire autour de son écriture, qui fut l'instrument de son émancipation.
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1
L'enfance libre et sauvage

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Texte

Écrivaine prolifique tout au long de sa vie, Colette n'a cependant pas ressenti, dans son enfance, la nécessité d'écrire.

Dans ma jeunesse, je n'ai jamais, jamais désiré écrire [...]. Car je sentais, chaque jour mieux, je sentais que j'étais justement faite pour ne pas écrire. [...]
Quelle douceur j'ai pu goûter à une telle absence de vocation littéraire ! Mon enfance, ma libre et solitaire adolescence, toutes deux préservées du souci de m'exprimer, furent toutes deux occupées uniquement de diriger leurs subtiles antennes vers ce qui se contemple, s'écoute, se palpe et se respire. Déserts limités, et sans périls ; empreintes, sur la neige, de l'oiseau et du lièvre ; étangs couverts de glace, ou voilés de chaude brume d'été ; assurément vous me donnâtes autant de joies que j'en pouvais contenir. Dois-je nommer mon école une école ? Non, mais une sorte de rude paradis où des anges ébouriffés cassaient du bois, le matin, pour allumer le poêle, et mangeaient, en guise de manne1 céleste, d'épaisses tartines de haricots rouges, cuits dans la sauce au vin, étalés sur le pain gris que pétrissaient les fermières... Point de chemin de fer dans mon pays natal, point d'électricité, point de collège proche, ni de grande ville. Dans ma famille, point d'argent, mais des livres. Point de cadeaux, mais de la tendresse. Point de confort, mais la liberté. Aucune voix n'emprunta le son du vent pour me glisser avec un petit souffle froid, dans l'oreille, le conseil d'écrire. [...] Le jour où la nécessité2 me mit une plume en main, et qu'en échange des pages que j'avais écrites on me donna un peu d'argent, je compris qu'il me faudrait chaque jour, lentement, docilement écrire.
Colette,
Journal à rebours, 1941, © Librairie Arthème Fayard, 2004.

1. Dans l'Ancien Testament, nourriture que Dieu envoya aux Hébreux dans le désert.
2. Caractère de ce qui est vital, indispensable.
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Sidonie‑Gabrielle Colette

(1873 ‑ 1954)
Placeholder pour Photographie monochrome de Colette, jeune femme élégante en fourrure et chapeau à plumes.Photographie monochrome de Colette, jeune femme élégante en fourrure et chapeau à plumes.

Sidonie‑Gabrielle Colette est une femme de lettres et journaliste française.
En créant des personnages comme Claudine ou Renée Néré (La Vagabonde), elle fut l'une des pionnières dans la représentation des femmes indépendantes dans la littérature, à une époque où les femmes étaient souvent très limitées par les normes sociales.
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Passerelle Histoire

Consultez « La place des femmes dans la société au XIXe siècle ».
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Éclairage

Les premiers romans de Colette, la série des Claudine, ont été coécrits avec son mari de l'époque, Henri Gauthier‑Villars. Colette s'est toutefois rapidement opposée à cette situation, estimant son travail mal crédité et sous-payé.
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Image

Placeholder pour Affiche du film Colette avec Keira Knightley : gros plan élégant sur son visage intense, chapeau rétro.Affiche du film Colette avec Keira Knightley : gros plan élégant sur son visage intense, chapeau rétro.

Affiche de Colette, film réalisé par Wash Westmoreland, avec Keira Knightley, © Number 9 Films / Killer Films / Bold Films, 2019.
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Questions

1

En quoi peut-on dire que ce texte apparait d'emblée comme paradoxal pour une journaliste et femme de lettres ?
2

En quoi fait-il écho au titre de l'œuvre Journal à rebours ?
3

Comment l'écriture poétique et le lyrisme permettent-ils à Colette de revivre les sensations de liberté liées à l'univers de son enfance ?
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Mise en voix

Faites une lecture orale et expressive de ce passage du Journal à rebours ou du texte 6, extrait de La Vagabonde.
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L'image

Observez attentivement l'affiche de film. Quels traits de la personnalité de Colette met-elle en avant ? Justifiez votre réponse en vous appuyant sur sa composition.
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2
L'éveil poétique

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Texte

Dans le texte inaugural de l'ouvrage Les Vrilles de la vigne, Colette raconte l'histoire d'un rossignol, métaphore de l'expérience de la création littéraire.

Les vrilles de la vigne1 poussèrent si dru, cette nuit-là, que le rossignol s'éveilla ligoté, les pattes empêtrées de liens fourchus, les ailes impuissantes... Il crut mourir, se débattit, ne s'évada qu'au prix de mille peines [...]

Dès la nuit suivante, il chanta, pour se tenir éveillé [...]. Cassantes, tenaces, les vrilles d'une vigne amère m'avaient liée, tandis que dans mon printemps je dormais d'un sommeil heureux et sans défiance. Mais j'ai rompu, d'un sursaut effrayé, tous ces fils tors2 qui déjà tenaient à ma chair, et j'ai fui... Quand la torpeur3 d'une nouvelle nuit de miel a pesé sur mes paupières, j'ai craint les vrilles de la vigne et j'ai jeté tout haut une plainte qui m'a révélé ma voix.

Toute seule, éveillée dans la nuit, je regarde à présent monter devant moi l'astre voluptueux et morose... Pour me défendre de retomber dans l'heureux sommeil, dans le printemps menteur où fleurit la vigne crochue, j'écoute le son de ma voix. Parfois, je crie fiévreusement ce qu'on a coutume de taire, ce qui se chuchote très bas, – puis ma voix languit jusqu'au murmure parce que je n'ose poursuivre... Je voudrais dire, dire, dire tout ce que je sais, tout ce que je pense, tout ce que je devine, tout ce qui m'enchante et me blesse et m'étonne ; mais il y a toujours, vers l'aube de cette nuit sonore, une sage main fraîche qui se pose sur ma bouche, et mon cri, qui exaltait, redescend au verbiage modéré, à la volubilité4 de l'enfant qui parle haut pour se rassurer et s'étourdir... Je ne connais plus le sommeil heureux, mais je ne crains plus les vrilles de la vigne.
Colette,
Les Vrilles de la vigne, « Les Vrilles de la vigne », 1908, © Librairie Arthème Fayard, 2004.

1. Filament végétal, qui s'enroule en hélice. Il maintient la vigne en place et l'oriente dans la bonne direction
2. Tordus.
3. Engourdissement.
4. Aisance à l'oral.
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Le mythe de Philomèle

Philomèle et Procné sont sœurs. Térée, roi de Thrace et mari de Procné, viole Philomèle et lui coupe la langue. Philomèle tisse alors une tapisserie pour raconter à Procné ce qui lui est arrivé. Lorsque Procné découvre la vérité, elle tue son fils Itys et le sert à Térée lors d'un festin. Fou de rage, Térée poursuit les deux sœurs qui se métamorphosent : Procné en hirondelle et Philomèle en rossignol. Le mythe de Philomèle est souvent associé à la violence sexuelle, au pouvoir masculin, à la sororité et à la vengeance.
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Questions

1

Comment le rossignol piégé parvient-il à se libérer de ses entraves ?
2

Selon vous, quelles sont les « vrilles » qui entravent la liberté de la narratrice ?
3

Expliquez par quels procédés Colette oppose le chant poétique à la violence du silence.
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Commentaire

Sujet 1

Dans un paragraphe structuré et argumenté, vous montrerez comment Colette met en scène son propre chant intérieur à travers l'écriture poétique.
Sujet 2

Faites un commentaire linéaire ou littéraire de ce passage dans lequel vous montrerez comment Colette réécrit le mythe antique de Philomèle.
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3
La chevelure

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Texte

La narratrice dresse ici une description de sa longue chevelure entre l'éloge et le blâme, révélant ainsi toute la complexité de ce symbole de féminité.

J'avais douze ans, le langage et les manières d'un garçon intelligent, un peu bourru, mais la dégaine n'était point garçonnière, à cause d'un corps déjà façonné fémininement, et surtout de deux longues tresses, sifflantes comme des fouets autour de moi. Elles me servaient de cordes à passer dans l'anse du panier à goûter, de pinceaux à tremper dans l'encre ou la couleur, de lanières à corriger le chien, de ruban à faire jouer le chat. Ma mère gémissait de me voir massacrer ces étrivières1 d'or châtain, qui me valaient, chaque matin, de me lever une demiheure plus tôt que mes camarades d'école. Les noirs matins d'hiver, à sept heures, je me rendormais assise, devant le feu de bois, sous la lumière de la lampe, pendant que ma mère brossait et peignait ma tête ballante. C'est par ces matins-là que m'est venue, tenace, l'aversion des longs cheveux... On trouvait de longs cheveux pris aux basses branches des arbres dans le jardin, de longs cheveux accrochés au portique où pendaient le trapèze et la balançoire. Un poussin de la basse-cour passa pour estropié de naissance, jusqu'à ce que nous eussions découvert qu'un long cheveu, recouvert de chair bourgeonnante, ligotait étroitement l'une de ses pattes et l'atrophiait2...

Cheveux longs, barbare parure, toison où se réfugie l'odeur de la bête, vous qu'on choie en secret et pour le secret, vous qu'on montre tordus et roulés, mais que l'on cache épars, qui se baignent à votre flot, déployés jusqu'aux reins ? Une femme surprise à sa coiffure fuit comme si elle était nue. L'amour et l'alcôve3 ne vous voient guère plus que le passant. Libres, vous peuplez le lit de rets4 dont s'accommode mal l'épiderme irritable, d'herbes où se débat la main errante. Il y a bien un instant, le soir, quand les épingles tombent et que le visage brille, sauvage, entre des ondes mêlées – il y a un autre instant pareil, le matin... Et à cause de ces deux instants-là, ce que je viens d'écrire contre vous, longs cheveux, ne signifie plus rien.
Colette,
La Maison de Claudine, 1922, © Librairie Arthème Fayard, 2004.

1. Courroies par lesquelles les étriers sont suspendus à la selle
2. L'affaiblissait.
3. Enfoncement ménagé dans une chambre pour y placer un lit.
4. Anciennement, filet utilisé pour la chasse.
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Placeholder pour Pastel: femme aux longs cheveux roux se peigne, assise. Couleurs pastel, style impressionniste.Pastel: femme aux longs cheveux roux se peigne, assise. Couleurs pastel, style impressionniste.

Edgar Degas, Femme se peignant les cheveux, 1887‑1890, pastel sur papier et carton, 57 × 82 cm, musée d'Orsay, Paris.
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Questions

1

Colette rejette-t-elle complètement cet attribut de féminité qu'est la chevelure longue ? Justifiez.
2

Par quels procédés poétiques dresse-t-elle ici un discours qui oscille entre l'éloge et le blâme ?
3
À l'oral

Connaissez-vous d'autres stéréotypes de genre qui varient selon les normes sociales, historiques ou culturelles ?
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Activités

Exposé oral

En vous appuyant sur des œuvres de votre choix appartenant à des époques différentes, montrez comment la chevelure peut être soit un objet de séduction, soit un objet de lutte et de revendication politique.
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Écriture poétique

Choisissez une partie du corps et rédigez un blason à sa louange ou un contreblason à sa charge. Votre texte sera écrit en octosyllabes ou en prose poétique et jouera sur les sonorités et les figures de style.
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4
Le miroir ou la conscience de soi

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Supplément numérique

Retrouvez Colette de Wash Westmoreland.
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Texte

Dans cet extrait des Vrilles de la vigne, la narratrice se présente sous les traits de Colette et engage un dialogue intime avec son personnage de fiction, Claudine. Elles échangent leurs réflexions, se questionnent et se répondent, chacune représentant le double de l'autre.

Claudine sourit et s'écrie : « Bonjour, mon Sosie ! » Mais je secoue la tête et je réponds : « Je ne suis pas votre Sosie. N'avez-vous point assez de ce malentendu qui nous accole l'une à l'autre, qui nous reflète l'une dans l'autre, qui nous masque l'une par l'autre ? Vous êtes Claudine, et je suis Colette. Nos visages, jumeaux, ont joué à cache-cache assez longtemps. On m'a prêté Rézi1, votre blonde amie, on vous a mariée à Willy2, vous qui pleurez en secret Renaud3... Tout cela finit par lasser, ne trouvez-vous pas ? » Claudine hésite, hausse les épaules et répond vaguement : « Ça m'est égal ! » [...] – Ça m'est égal ! répète-t-elle. Mais je sais qu'elle ment [...]. Elle me chérit d'une tendresse un peu vindicative, qui n'exclut pas une dignité un tantinet bourgeoise. Aux nigauds qui nous confondent de bonne foi et la complimentent sur ses talents de mime, elle répond, raide : « Ce n'est pas moi qui joue le pantomime, c'est Colette. » Claudine n'aime pas le music-hall. Devant son parti pris d'indifférence, je me tais pour aujourd'hui seulement ; mais je reviendrai à la charge ! Je lutterai ! Je serai forte, contre ce double qui me regarde, d'un visage voilé par le crépuscule... Ô mon double orgueilleux ! Je ne me parerai plus de ce qui est à vous... À vous seule, ce pur renoncement qui veut qu'après Renaud finisse toute vie sentimentale ! À vous, cette noble impudeur qui raconte ses penchants ; cette littéraire charité conjugale qui vous fit tolérer les flirts nombreux de Renaud... À vous encore, non pas à moi, cette forteresse de solitude où, lentement, vous vous consumez... Voici que vous avez, tout en haut de votre âme, découvert une retraite qui défie l'envahisseur... Demeurez-y ironique et douce, et laissez-moi ma part d'incertitude, d'amour, d'activité stérile, de paresse savoureuse, laissez-moi ma pauvre petite part humaine, qui a son prix ! Vous avez, Claudine, écrit l'histoire d'une partie de votre vie, avec une franchise rusée qui passionna, pour un temps, vos amis et vos ennemis.
Colette,
Les Vrilles de la vigne, « Le Miroir », 1908, © Librairie Arthème Fayard, 2004.

1. Dans le volet Claudine en ménage, Rézi Lambrook (Georgie Raoul-Duval) est l'ancienne amante de Colette.
2. Henri Gauthier-Villars, ex-mari de Colette, qu'elle quitta en 1905.
3. Mari de Claudine dans Claudine en ménage, qui entretient également une relation avec Rézi, à l'insu de Claudine.
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Placeholder pour Peinture préraphaélite: Narcisse et Écho, amoureusement penchés sur un étang, observant leur reflet. Paysage bucolique.Peinture préraphaélite: Narcisse et Écho, amoureusement penchés sur un étang, observant leur reflet. Paysage bucolique.

John William Waterhouse, Écho et Narcisse (détail), 1903, huile sur toile, 109 x 189 cm, Walker Art Gallery, Liverpool, Royaume-Uni.
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Questions

1

Par quel mot Claudine apostrophe-t-elle Colette ? Que signifie-t-il ?
2

Quel type de relation Colette entretient-elle avec son double Claudine ?
3

Quelles critiques lui adresse-t-elle ? Qui domine l'échange ?
4

Quels choix Colette semble-t-elle revendiquer désormais ?
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Débat oral

Pensez-vous que le narcissisme puisse être un obstacle à la construction de soi ?
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L'image

1

Faites une recherche sur le personnage de Narcisse.
2

Quelles similitudes et différences observez-vous entre le mythe de Narcisse et le texte ci-dessus ?
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5
Vers la liberté

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Supplément numérique

Retrouvez « Tamara de Lempicka, peindre la liberté des femmes ».
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Texte

Dans le dernier volet des Claudine, c'est Anna, surnommée Annie, qui devient la nouvelle narratrice. Malheureuse, elle est soumise à son mari Alain, qui la quitte souvent pour voyager. Il la laisse entre les mains de sa sœur Marthe, une femme indépendante. En la côtoyant, Annie commence à prendre confiance en elle-même et à remettre en question son mariage et la domination qu'exerce Alain sur elle.

J'ai bien réfléchi depuis avant-hier, ma tête en est toute fatiguée. Ma femme de chambre va s'étonner autant que mon mari. Je n'emmène que mes deux petits amis noirs : Toby le chien, et Toby le revolver. Ne serai-je pas une femme bien gardée ? Je pars résolument, sans cacher ma trace, sans la marquer non plus de petits cailloux... Ce n'est pas une fuite folle, une évasion improvisée que la mienne ; il y a quatre mois que le lien, lentement rongé, s'effiloche et cède. Qu'a-t-il fallu ? Simplement que le geôlier1 distrait tournât les talons, pour que l'horreur de la prison apparût, pour que brillât la lumière aux fentes de la porte.

Devant moi, c'est le trouble avenir. Que je ne sache rien de demain, que nul pressentiment ne m'avertisse [...]. Je veux espérer et craindre que des pays se trouvent où tout est nouveau, des villes dont le nom seul vous retient, des ciels sous lesquels une âme étrangère se substitue à la vôtre... Ne trouverai-je pas, sur toute la grande terre, un à peu près de paradis pour une petite créature comme moi ?

Debout, de roux vêtue, je dis adieu, devant la glace, à mon image d'ici. Adieu, Annie ! Toute faible et vacillante que tu es, je t'aime. Je n'ai que toi, hélas, à aimer.

Je me résigne à tout ce qui viendra. Avec une triste et passagère clairvoyance, je vois ce recommencement de ma vie. Je serai la voyageuse solitaire qui intrigue, une semaine durant, les tables d'hôte, dont s'éprend soudain le collégien en vacances ou l'arthritique2 des villes d'eaux3... la dîneuse seule, sur la pâleur de qui la médisance édifie un drame... la dame en noir, ou la dame en bleu, dont la mélancolie distante blesse et repousse la curiosité du compatriote de rencontre...
Colette,
Claudine s'en va, 1903, © Albin Michel, 2015.

1. Gardien de prison.
2. Personne souffrant d'arthrite.
3. Stations thermales.
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Placeholder pour Peinture Art déco de Tamara de Lempicka : autoportrait cubiste d'une femme élégante au volant d'une voiture turquoise.Peinture Art déco de Tamara de Lempicka : autoportrait cubiste d'une femme élégante au volant d'une voiture turquoise.

Tamara de Lempicka, Autoportrait, 1929, huile sur bois, collection privée.
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L'image

1

Observez l'autoportrait de Tamara de Lempicka. En quoi nous donne-t-il à voir une femme libre et indépendante pour l'époque ?
2

Selon vous, quel passage du texte représente le mieux le message véhiculé par l'image ?
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Questions

1

a. Quelle est la nature de la relation entre Anna et son mari ?
b. Quelle métaphore filée utilise-t-elle pour qualifier sa situation ?
2

Prévient-elle de son départ ? À qui adresse-t-elle ses adieux ?
3

Grâce à quelles images la narratrice évoque-t-elle la fatalité d'un destin inconnu où tout est désormais rendu possible ?
4

Cet avenir incertain lui fait-il peur ? Pourquoi ?
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6
Écrire pour s'affranchir

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Texte

Renée Néré, la narratrice, a douloureusement divorcé d'Adolphe Taillandy, un peintre mondain qui l'a trompée pendant plusieurs années. Maxime Dufferein-Chautel, un admirateur, est épris de Renée, mais elle n'est pas prête à renoncer à son indépendance et à son travail de mime. Elle décide de poursuivre sa route seule.

Une femme de lettres qui a mal tourné : voilà ce que je dois, pour tous, demeurer, moi qui n'écris plus, moi qui me refuse le plaisir, le luxe d'écrire...
Écrire ! pouvoir écrire ! cela signifie la longue rêverie devant la feuille blanche, le griffonnage inconscient, les jeux de la plume qui tourne en rond autour d'une tache d'encre, qui mordille le mot imparfait, le griffe, le hérisse de fléchettes, l'orne d'antennes, de pattes, jusqu'à ce qu'il perde la figure lisible de mot, mué en insecte fantastique, envolé en papillon-fée...
Écrire... C'est le regard accroché, hypnotisé par le reflet d'une fenêtre dans l'encrier d'argent, la fièvre divine qui monte aux joues, au front, tandis qu'une bienheureuse mort glace sur le papier la main qui écrit. Cela veut dire aussi l'oubli de l'heure, la paresse au creux du divan, la débauche d'invention d'où l'on sort courbatu, abêti, mais déjà récompensé, et porteur de trésors qu'on décharge lentement sur la feuille vierge, dans le petit cirque de lumière qui s'abrite sous la lampe...
Écrire ! verser avec rage toute la sincérité de soi sur le papier tentateur, si vite, si vite que parfois la main lutte et renâcle, surmenée par le dieu impatient qui la guide... et retrouver, le lendemain, à la place du rameau d'or1, miraculeusement éclos en une heure flamboyante, une ronce sèche, une fleur avortée...
Écrire ! plaisir et souffrance d'oisifs ! Écrire !...
Colette,
La Vagabonde, 1910, © Albin Michel, 1992.

1. Dans les traditions antiques et celtiques, branche en or inaltérable, qui assure protection et immortalité durant la traversée des Enfers.
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Supplément numérique

Retrouvez sur Une chambre à soi (1929), essai dans lequel Virginia Woolf pose la question des conditions d'accès des femmes à l'écriture.
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Prolongement

Retrouvez « Les luttes pour l'émancipation féminine ».
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Questions

1

Comment le verbe « écrire » est-il mis en valeur dans l'ensemble du texte ?
2

Observez les différents mouvements du texte et analysez les étapes du processus d'écriture.
3

Quelles sont les promesses, les désillusions et les risques propres à l'activité qu'est l'écriture ?
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Questions de corpus

1

Colette n'adopte pas toujours la forme traditionnelle de l'autobiographie
a. En quoi peut-on dire que l'écriture de l'intime se mêle ici à la fiction ?
b. Comment expliquez-vous ce parti pris ?
2

a. Confrontez les textes et les différentes voix narratives et expliquez sous quelles formes diverses s'exprime la quête de l'émancipation.
b. La posture de la narratrice dans le texte 1 et celle de Renée Néré dans le texte 6 sont-elles les mêmes ? Justifiez votre réponse.
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Activités

Dissertation

En quoi l'écriture de Colette reflète-t-elle son aspiration à la liberté et la volonté de s'affranchir des normes sociales de son époque ? Vous appuierez votre argumentation sur des exemples précis tirés des textes proposés.
Débat oral

Pensez-vous que nous soyons arrivé(e)s aujourd'hui au bout des revendications et combats féministes de notre époque ?
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Création plastique

Réalisez une affiche sur le thème « Femme, liberté et égalité », mettant en avant un enjeu actuel de la condition féminine qui vous parait primordial. Votre affiche sera au format A3 et comportera un slogan.
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