Compréhension
Travailler l'écrit
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Activité 1 Écrire comme Homère
a) Pour chaque étape du voyage, créez une épithète homérique.
Attention à ne pas reprendre une épithète qui existe déjà (voir ), soyez inspiré(e) comme Homère !
Exemple : l'île de Circé aux bois hurlants.
b) La mer est couleur de vin, couleur violette, stérile, aux mille flots... : à votre tour, inventez une nouvelle épithète pour
qualifier la mer telle que vous l'imaginez.
c) En vous inspirant de la description d'Ithaque par Athéna (p. 94-95, l. 38-52), décrivez à votre tour une île de votre imagination en quelques mots.
Exemple : l'île de Circé aux bois hurlants.
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Activité 2
Rédiger une lettre à Ulysse
Imaginez que vous êtes Pénélope. Toujours sans nouvelles d'Ulysse, vous décidez de lui écrire une lettre.
Relisez les pages et puis rédigez votre texte après avoir répondu aux questions suivantes.
b) Quelles formules de politesse allez-vous utiliser en début et en fin de votre lettre ?
b) Quelles émotions ressent Pénélope ?
c) Que peut-elle demander à Ulysse ?
Étape 1 • Qui parle à qui ?
a) On n'écrit pas de la même façon à un ami et à un inconnu : comment Pénélope parle-t-elle à Ulysse ? À quelle personne le texte doit-il être écrit ?Étape 2 • Où et quand la lettre est-elle écrite ?
Complétez le texte suivant :
Ulysse est parti depuis ans, dont dix ans sans donner de nouvelles. Pénélope est restée seule à pour élever et gérer le domaine. Les ont envahi le palais pour l'obliger à .
Étape 3 • Quels sont les objectifs de la lettre ?
a) Quelle est la situation à Ithaque ?Ressource affichée de l'autre côté.
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Activité 3
Raconter un combat
a) Relisez le passage dans lequel Circé annonce à Ulysse qu'il
va affronter Scylla (p. 85, l. 55-66) et relevez tous les éléments qui concernent ce monstre.
b) Choisissez le parcours de votre choix pour raconter ce combat.
À la manière d'un aède, utilisez le présent de l'indicatif et la 3e personne du singulier.
• Image Décrivez le monstre en vous appuyant sur l'image.
• En plusieurs phrases, racontez l'attaque de Scylla contre un marin d'Ulysse.
• Décrivez les émotions d'Ulysse (voir ).
À la manière d'Ulysse, utilisez le passé simple et la 1re personne du singulier.
• Décrivez le monstre à Alcinoos.
• Racontez l'attaque de Scylla et votre réaction.
• Ajoutez des éléments épiques (voir ) pour améliorer votre texte.
Différenciation
Parcours A
À la manière d'un aède, utilisez le présent de l'indicatif et la 3e personne du singulier.
• Image Décrivez le monstre en vous appuyant sur l'image.
Parcours B
À la manière d'Ulysse, utilisez le passé simple et la 1re personne du singulier.
• Décrivez le monstre à Alcinoos.
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Synthèse des parcours
Améliorez votre rédaction à l'aide d'une .
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John Flaxman, illustration de l'Odyssée, 1810.
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Oups, une coquille
