Compréhension
La structure de l'œuvre
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Question 1
En binôme
a) Complétez le tableau en associant chaque chapitre de votre livre à l'une des du roman.
b) Que remarquez-vous ?
Aventure 1 Tom et Becky | Aventure 2 Le misérable Muff Potter | Aventure 3 Les pirates de l'île Jackson | Aventure 4 Le trésor de Joe l'Indien |
|---|---|---|---|
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Question 2
Chacune de ces aventures a pour élément déclencheur une situation ordinaire de la vie de Tom. Associez chacun des éléments ci-dessous à une aventure.
Aventure 1 :
Aventure 2 :
Aventure 3 :
Aventure 4 :
Aventure 2 :
Aventure 3 :
Aventure 4 :
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Question 3
a) Images • Les quatre images ci-dessous correspondent à la fin d'une aventure.
Indiquez le numéro de l'aventure correspondant.
Image 1 :
Image 2 :
Image 3 :
Image 4 :
b) Quelles qualités de Tom ces épisodes mettent-ils en avant ?
c) Quelle est la réaction des adultes du village dans ces moments ?
Image 2 :
Image 3 :
Image 4 :
b) Quelles qualités de Tom ces épisodes mettent-ils en avant ?
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Image 1
Image 2
Image 3
Image 4
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Question 4
Partez à la pêche avec Huck : reliez les antonymes deux par deux.
Égoïste :
Responsable :
Empathe :
Courageux :
Réfléchi :
Responsable :
Empathe :
Courageux :
Réfléchi :
Coup de pouce
Les antonymes sont des mots de sens contraire, les synonymes, eux, ont un sens voisin.
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Différenciation
Parcours A
Écriture
5A Choisissez l'un des couples d'antonymes. Montrez comment Tom passe de l'un à l'autre au fil du roman.
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Différenciation
Parcours B
Écriture
5B Choisissez trois des couples d'antonymes. En utilisant ces six mots, montrez comment Tom évolue au fil du roman.
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Synthèse des parcours
Question 6
À l'oral
Lisez votre texte à la classe puis comparez vos analyses et vos exemples.
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