Chapitre 9
Texte et image 2
Simon te va comme un gant
✔ Je comprends comment un nom révèle ou masque la monstruosité d'un personnage
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Texte
L'Ogrelet revient de sa première journée d'école.
L'OGRELET. – « Tu es grand comme mon père » ont dit les enfants et ils sont partis jouer dans la cour. Je suis resté seul à mon pupitre pendant toute la récréation.
MERE DE L'OGRELET. – Petit ou grand, la maîtresse sera contente si tu aimes les mots et les chiffres.
L'OGRELET. – C'est ce qu'elle a dit pour me consoler. Je peux faire mon devoir tout de suite ?
Pendant que la mère enlève les assiettes, l'Ogrelet sort de son sac d'école cahiers, crayons et gomme à effacer.
Je dois écrire mon nom dix fois sur la première page et sur les lignes.
Elle nettoie la table, regardant son petit de temps à autre. Le crayon en l'air, l'Ogrelet a le regard rêveur.
MERE DE L'OGRELET. – Tu n'écris pas mon Ogrelet ?
L'OGRELET. – Je n'avais pas mon nom dans le cahier de la maîtresse, comme les autres, et je dois choisir quel nom écrire. Lequel de mes noms me va le mieux, maman ?
Nogrelet,
Togrelet,
Logrelet...
MERE DE L'OGRELET. – Mon Ogrelet, mon petit Ogrelet et l'Ogrelet sont des mots doux entre toi et moi.
Jamais tu ne dois les prononcer à l'école et encore moins les écrire.
L'OGRELET. – Je peux écrire « Simon » ?
MERE DE L'OGRELET. – Simon ?
L'OGRELET. – C'est un nom que tu dis parfois dans ton sommeil.
MERE DE L'OGRELET. – Simon est un joli prénom.
L'OGRELET. – J'écrirai Simon, c'est court et ça sonne bien. La maîtresse a dit que tu dois le faire une fois.
La mère de l'Ogrelet écrit.
MERE DE L'OGRELET. – S-I-M-O-N. Simon te va comme un gant. C'est doux comme de la soie... (pour elle-même)... chargé de souvenirs. Je ne sais pas si j'aurai du plaisir à le dire tous les jours...
L'OGRELET. – « Tu es grand comme mon père » ont dit les enfants et ils sont partis jouer dans la cour. Je suis resté seul à mon pupitre pendant toute la récréation.
MERE DE L'OGRELET. – Petit ou grand, la maîtresse sera contente si tu aimes les mots et les chiffres.
L'OGRELET. – C'est ce qu'elle a dit pour me consoler. Je peux faire mon devoir tout de suite ?
Pendant que la mère enlève les assiettes, l'Ogrelet sort de son sac d'école cahiers, crayons et gomme à effacer.
Je dois écrire mon nom dix fois sur la première page et sur les lignes.
Elle nettoie la table, regardant son petit de temps à autre. Le crayon en l'air, l'Ogrelet a le regard rêveur.
MERE DE L'OGRELET. – Tu n'écris pas mon Ogrelet ?
L'OGRELET. – Je n'avais pas mon nom dans le cahier de la maîtresse, comme les autres, et je dois choisir quel nom écrire. Lequel de mes noms me va le mieux, maman ?
Nogrelet,
Togrelet,
Logrelet...
MERE DE L'OGRELET. – Mon Ogrelet, mon petit Ogrelet et l'Ogrelet sont des mots doux entre toi et moi.
Jamais tu ne dois les prononcer à l'école et encore moins les écrire.
L'OGRELET. – Je peux écrire « Simon » ?
MERE DE L'OGRELET. – Simon ?
L'OGRELET. – C'est un nom que tu dis parfois dans ton sommeil.
MERE DE L'OGRELET. – Simon est un joli prénom.
L'OGRELET. – J'écrirai Simon, c'est court et ça sonne bien. La maîtresse a dit que tu dois le faire une fois.
La mère de l'Ogrelet écrit.
MERE DE L'OGRELET. – S-I-M-O-N. Simon te va comme un gant. C'est doux comme de la soie... (pour elle-même)... chargé de souvenirs. Je ne sais pas si j'aurai du plaisir à le dire tous les jours...
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Questionnement
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Pour commencer
1. Quelle est la différence entre les passages en italique (appelés « didascalies ») et le reste du texte ?
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Comprendre et interpréter
2. L'Ogrelet a-t-il apprécié son premier jour d'école ? Expliquez.
Comprendre et interpréter
5.
Que veut dire l'expression « aller comme un gant » (l. 45) ?
6.
a) Que pense la mère du choix du prénom Simon ? b) Que semblent révéler les deux dernières phrases de l'extrait ?
7.
Que représente le choix d'un nouveau nom pour l'Ogrelet ?
Lexique
Que veut dire l'expression « aller comme un gant » (l. 45) ?
a) Que pense la mère du choix du prénom Simon ?
Bilan
Que représente le choix d'un nouveau nom pour l'Ogrelet ?
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En groupe
Par deux, lisez la scène de manière expressive en respectant les émotions de chaque personnage.
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