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Partir à l’aventure !
Rencontrer des monstres : expérience de l’autre, expérience de soi
Créer, recréer le monde : récits des origines
Chanter et enchanter le monde : mots et merveilles
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Grammaire
Les natures et les fonctions grammaticales
Grammairep. 234-235
Conjugaison
Lexique
Méthode
Tableaux de conjugaison
p. 352-356
Glossaire
p. 358-359
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Grammaire
Les fonctions grammaticales
Orthographe

L'accord du verbe avec le sujet

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Supplément numérique

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J'observe et je réfléchis

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1

a) Utilisez les manipulations grammaticales pour identifier le sujet des verbes soulignés dans les phrases ci-dessous.
b) Formulez la règle d'accord du verbe avec son sujet.

Les élèves entendent la sonnerie. Téo marche plus rapidement et rattrape Inés. Ils arrivent ensemble devant le portail du collège.
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Je retiens

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Supplément numérique

La leçon en
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Comment bien accorder le verbe avec son sujet ?

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Étape 1

Je repère le sujet en suivant les conseils ci-dessous.

  • Il est généralement placé juste devant le verbe.
    → Les élèves commencent à 8 heures.

  • Il est situé après le verbe dans certains cas, comme une question soutenue.
    → Commencent-ils à 8 heures ? • Tout au bout du village se trouvait une épicerie.

  • Il peut être séparé du verbe.
    → Les élèves, dans ce collège, commencent à 8 heures.

  • Il faut faire attention aux pronoms compléments situés avant le verbe.
    → Elle les voit. • Elles le lui donnent.

  • Plusieurs verbes peuvent avoir le même sujet.
    → Les élèves arrivent au collège, discutent dans la cour, puis se dirigent vers leurs salles de classe.
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Étape 2

J'accorde le verbe en fonction de la personne (1re, 2e ou 3e) et du nombre (singulier ou pluriel).
→ Zoé arrive à 8 heures. • Ils arrivent à 8 heures.

  • S'il y a plusieurs sujets, j'accorde au pluriel. → Zoé et Samia arrivent à 8 heures. • Zoé et moi arrivons à 8 heures.

  • Si le sujet est un groupe nominal avec groupe prépositionnel, je repère le nom noyau.
    → La consigne des exercices semble facile. • Les immeubles de cette rue se ressemblent.
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2
Quiz numérique

Avez-vous bien compris la leçon ? Testez vos connaissances.

1. Le verbe s'accorde avec son sujet.
2. Le sujet est toujours placé devant le verbe.
3. Le sujet est toujours collé au verbe.
4. Plusieurs verbes peuvent avoir le même sujet.
5. Le verbe s'accorde au singulier lorsqu'il a un seul sujet.
6. Si le verbe a plusieurs sujets, il s'accorde au pluriel avec l'ensemble des sujets.
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3
Identification

Justifiez l'accord du verbe.

1. Ali et moi sommes en 6° D.
2. À quelle heure partent les correspondants ?
3. Les élèves de cette classe mangent à midi.
4. La première et la dernière de la liste ont le même nom.
5. Les joueuses de cette équipe sont très fortes, je les admire beaucoup.
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4
Identification

Identifiez et analysez les erreurs d'accord. Corrigez-les ensuite.

1. La lumière de ces phares éclairent la route. 2. Au Loin arrive des promeneurs. 3. Cette fleur et cette plante fane en même temps. 4. Elif et toi restent en permanence. 5. Pourquoi est-ce que tu ne les mangent pas ?
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5
Application

Conjuguez le verbe entre parenthèses au présent de l'indicatif. Justifiez les accords.

1. Le chat, le chien et le lapin (dormir)
au même endroit.
2. À la lueur des étoiles (marcher)
l'aventurier solitaire.
3. On les (préparer)
pour demain.
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Exercices supplémentaires

Vous pouvez télécharger ces exercices en
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EXCLU. PREMIUM

6
Identification
À l'oral

Trouvez le bon sujet parmi ceux proposés.

1. Les monstres marins/Ulysse habitent dans les profondeurs de l'Océan.
2. Les compagnons d'Ulysse/Ulysse désire son retour chez lui.
3. Le Cyclope/Les Sirènes vit dans une grotte.
4. Les élèves/Le professeur travaillent sur Ulysse.
Cliquez pour accéder à un module d'enregistrement audio
Enregistreur audio
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EXCLU. PREMIUM

7
Identification

a) Trouvez le sujet du verbe souligné à l'aide de manipulations.
b) Justifiez l'accord du verbe.

1. Les oiseaux du jardin chantent joyeusement. 2. Mon frère et ma sœur partent en vacances.
3. Les enfants de la voisine jouent dans le jardin.
4. Derrière le rideau se cache le petit chat. et moi adorons le chocolat.
5. Lina et moi adorons le chocolat.
6. Aimes-tu le jus de framboise ?
7. Les visiteurs, dans ce zoo, donnent à manger aux animaux.
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EXCLU. PREMIUM

8
Identification

Justifiez l'accord des verbes soulignés.

Sur le mur se trouvait une photo du phare à moitié construit. Un couple en salopette riait en se passant une énorme brique. [...] Sur d'autres photos, un homme aux cheveux poivre et sel attachés en arrière posait devant une boutique. Une femme aux boucles noires riait en regardant une petite fille faire des bulles. Puis un cliché les représentait tous les trois sur la plage.
L.D. Lapinski,
L'Agence Mondétranges, tome 1, trad. Laure Porché, © Le Livre de Poche Jeunesse, 2022.
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9
Application

Réécrivez les phrases suivantes en mettant au pluriel les sujets au singulier et inversement.

1. Le jeune chien attrape la balle.
2. Pouvez-vous m'aider ?
3. Elles écoutent toujours la même chanson.
4. Tu ne m'avais jamais raconté ça.
5. Il aime passer du temps avec ses amis.
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