Sommaire
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Ouverture
p. 1-15
Partir à l’aventure !
Rencontrer des monstres : expérience de l’autre, expérience de soi
Créer, recréer le monde : récits des origines
Chanter et enchanter le monde : mots et merveilles
Se masquer, jouer, déjouer : ruses en action
Grammaire
Les natures et les fonctions grammaticales
Grammairep. 234-235
Conjugaison
Lexique
Méthode
Tableaux de conjugaison
p. 352-356
Glossaire
p. 358-359
/ 359
Vue papier
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Grammaire
Les fonctions grammaticales

Le groupe sujet

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Supplément numérique

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J'observe et je réfléchis

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1

a) Indiquez la nature des sujets en gras.
b) Ces sujets peuvent-ils être supprimés ?

1. Tomek vendait « tout ».
2. Sa petite épicerie se trouvait tout au bout du village.
3. Était-elle toujours ouverte ?
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Je retiens

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Supplément numérique

La leçon en
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Les propriétés du groupe sujet (GS)

Grammaire
▸ Le groupe sujet est un élément essentiel de la phrase verbale : on ne peut pas le supprimer.
→ Tu as raison. → As raison.

▸ Il est un donneur d'accord pour le verbe : le verbe s'accorde avec son sujet.
→ Les parfums sont enivrants.


Sens
▸ Le groupe sujet désigne l'élément qui fait l'action exprimée par le verbe, ou qui est dans l'état exprimé par le verbe.


Nature
▸ Le groupe sujet peut être :
  • un nom propre
    → Tomek part à l'aventure.
  • un groupe nominal
    → Le jeune homme part à l'aventure.
  • un pronom → Il part à l'aventure.

▸ voir
p. 246
 pour le groupe nominal
▸ voir
p. 250
 pour le pronom
▸ voir
p. 261
 pour l'accord sujet-verbe
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Les manipulations pour identifier le groupe sujet

Suppression XCe roman m'a plu. → M'a plu.
Déplacement XCe roman m'a plu. → M'a plu ce roman.
Remplacement ✔Ce roman m'a plu. → Il m'a plu.
Encadrement ✔Ce roman m'a plu. → C'est ce roman qui m'a plu.
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2
Quiz numérique

Avez-vous bien compris la leçon ? Testez vos connaissances.

1. Le groupe sujet est un élément facultatif dans une phrase : on peut le supprimer sans rendre la phrase incorrecte ou incohérente.
2. Le verbe conjugué s'accorde avec son sujet.
3. Le sujet peut être un groupe nominal.
4. Le sujet d'une phrase peut être un verbe conjugué.
5. Un groupe sujet peut être facilement déplacé dans la phrase.
6. Un sujet peut être encadré par la formulation « C'est… que ».
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3
Manipulation

Utilisez les manipulations grammaticales pour repérer les groupes sujets.

1. La petite Hannah écrivit une lettre.
2. Le vent froid siffle entre les tuiles.
3. Vous traverserez au passage clouté.
4. Las grandes portes du château s'ouvrent lentement.
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4
Identification

Identifiez les groupes sujets et indiquez leur nature.

1. Alice mangea tout le gâteau.
2. Ils semblaient très surpris.
3. La tortue remporta la course contre le lièvre.
4. Mes frères et moi irons chez lui.
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5
Consolidation

Pour chaque verbe en gras, inventez un groupe sujet en suivant l'indication entre parenthèses.

1.
(nom propre) était la fille d'un roi.
2.
(pronom) étaient brodés de diamants.
3.
(groupe nominal) voulut l'épouser.
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Exercices supplémentaires

Vous pouvez télécharger ces exercices en
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EXCLU. PREMIUM

6
Manipulation

a) Identifiez le sujet en l'encadrant par « C'est... qui... ».
b) Remplacez le sujet par le pronom personnel correspondant.

1. Karim vient de Lorient.
2. Léo la laisse toujours devant le garage.
3. Il lui a téléphoné hier.
4. Chaque animal de la ferme maltraitait le vilain petit canard.
5. La famille, indignée par cette nouvelle, se lève brusquement.
6. L'enfant, sans faire de bruit, rentre dans la pièce.
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7
Manipulation

a) Recopiez le texte, puis relevez les verbes conjugués et citez leur sujet.
b) Remplacez les sujets par les pronoms personnels correspondants.

Le roi s'était assis au milieu de ses gardes, vêtu de pourpre, le sceptre d'ivoire à la main.
Devant eux, dans la plaine, surgissent les taureaux, soufflant le feu par leurs naseaux. Les flammes ronflent dans leur poitrine, l'herbe touchée par leur haleine s'embrase. Jason vient à leur rencontre.
Françoise Rachmuhl,
16 métamorphoses d'Ovide, © Éditions Flammarion Jeunesse, 2003.
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8
Identification
À l'oral

Dans chaque phrase, identifiez le sujet et précisez sa nature.

1. Lucie attend sur le quai.
2. Le frère de Léo laisse Jo et Icham s'amuser.
3. Le train de Toulouse entrera en gare à 18 h 02.
4. Nous partirons plus tôt.
5. Tes habits préférés, entretemps, ont été rangés.
6. Elles n'ont rien préparé.
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9
Consolidation

Réécrivez les phrases suivantes en remplaçant le sujet par le pronom personnel correspondant.

1. L'Andalousie embaume la fleur d'oranger.
2. Dans la nuit étoilée scintillent les vagues.
3. Comme des sabots de milliers de chevaux gronde l'orage effroyable et menaçant.
4. Ainsi fit-il le tour du monde.
5. Les journées, durant les vacances, passent vite.
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