Grammaire
Les fonctions grammaticales
Le complément du nom
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J'observe et je réfléchis
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1À l'oral
À l'oral
a) Indiquez la nature de chacun des mots dans les compléments en gras.
b) Identifiez les mots qui sont complétés par les groupes en gras et indiquez leur nature.
b) Identifiez les mots qui sont complétés par les groupes en gras et indiquez leur nature.
la garde-robe de ma fille • une jupe en jean • une veste à capuche •
des bottes de pluie • des chaussures d'Italie.
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2
a) Dites si, dans cette phrase, les groupes en gras peuvent être supprimés.
b) Dites s'ils peuvent être déplacés ?
Pour la garde-robe de ma fille, j'ai acheté une jupe en jean, une veste à capuche, des bottes de pluie et des chaussures d'Italie.
b) Dites s'ils peuvent être déplacés ?
Pour la garde-robe de ma fille, j'ai acheté une jupe en jean, une veste à capuche, des bottes de pluie et des chaussures d'Italie.
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3
À quoi servent les groupes en gras dans la phrase de l'exercice 2 ?
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Je retiens
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La leçon en .
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Les propriétés du complément du nom (CDN)
| Grammaire |
|---|
|
▸ Le complément
du nom fait partie
des expansions du
nom, qui sont des
éléments facultatifs du
groupe nominal : on peut
donc le supprimer. ▸ À la différence de l'épithète du nom, il complète le nom indirectement, à l'aide d'une préposition → un chien de traîneau. |
| Sens |
|---|
▸ Le complément du nom apporte des précisions
sur le nom qu'il complète. Ces précisions peuvent
concerner :
|
| Nature |
|---|
| ▸ Le complément du nom est toujours un groupe nominal prépositionnel. |
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Les manipulations pour identifier le complément du nom
| Suppression ✔ | Voici la clé de l'appartement. → Voici la clé. |
|---|
| Déplacement X | Voici la clé de l'appartement. → |
|---|---|
| Remplacement X | Voici la clé de l'appartement. → |
| Encadrement X | Voici la clé de l'appartement. → |
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4Quiz numérique
Avez-vous bien compris la leçon ? Testez vos connaissances.
1. Le complément du nom fait partie du groupe nominal.
2. Le complément du nom fait partie de la catégorie des expansions du nom.
3. Le complément du nom est un élément essentiel dans la phrase : on ne peut pas le supprimer sans rendre la phrase incorrecte ou incohérente.
4. Un complément du nom apporte des précisions sur un nom, comme l'appartenance ou la matière.
5. Un complément du nom peut être un adjectif.
6. Un complément du nom est toujours introduit par une préposition.
7. Un complément du nom comporte toujours un nom.
8. Un complément du nom peut être encadré par « C'est… que ».
1. Le complément du nom fait partie du groupe nominal.
2. Le complément du nom fait partie de la catégorie des expansions du nom.
3. Le complément du nom est un élément essentiel dans la phrase : on ne peut pas le supprimer sans rendre la phrase incorrecte ou incohérente.
4. Un complément du nom apporte des précisions sur un nom, comme l'appartenance ou la matière.
5. Un complément du nom peut être un adjectif.
6. Un complément du nom est toujours introduit par une préposition.
7. Un complément du nom comporte toujours un nom.
8. Un complément du nom peut être encadré par « C'est… que ».
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Je m'exerce
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5Manipulation
Repérez les compléments du nom
grâce aux manipulations grammaticales.
1. La campagne de prévention débute.
2. Les
pigeons des villes prolifèrent.
3. Le chien à trois
têtes aboie.
4. La porte en bronze s'ouvre.
5. Les
plats à tarte tiédissent.
6. C'est un soutien de
taille.
7. Ils écoutent une émission de radio.
1. La campagne de prévention débute.
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6Manipulation
Repérez les compléments des
noms soulignés à l'aide des manipulations.
Juste en retrait des plages de la côte atlantique,
les Landes abritent un ensemble unique
de grands lacs aux eaux cristallines, bordés de
plages de sable fin et entourés d'une forêt protectrice.
C'est le paradis [...].
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7IdentificationÀ l'oral
À l'oral
a) Identifiez les
groupes nominaux.
b) Dans chacun d'eux, repérez le nom noyau et son complément.
1. Il s'endort dans le canapé du salon.
2. Les sacs
en plastique polluent.
3. Il fabrique une maison
en carton.
4. Son chapeau de paille le protège des
rayons du soleil.
b) Dans chacun d'eux, repérez le nom noyau et son complément.
1. Il s'endort dans le canapé du salon.
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8Identification
Repérez les noms noyaux
de chaque groupe nominal et identifiez leurs
compléments.
1. La maison de vacances de mon oncle est très agréable.
2. J'ai emprunté le bonnet en laine de
Seb.
3. Les trottinettes électriques en location sont
interdites.
4. Le magasin de réparation de vélos est
ouvert les jours de la semaine.
1. La maison de vacances de mon oncle est très agréable.
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9ManipulationÀ l'oral
À l'oral
Ajoutez des
compléments du nom après les noms en gras.
1. Les bienfaits sont inestimables.
2. Les nouvelles
me procurent un immense bonheur.
3. Les produits
sont rares.
4. Les diamants scintillant.
5. La leçon
est écrite dans le cahier.
6. C'est le livre.
1. Les bienfaits sont inestimables.
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10Consolidation
Indiquez si les groupes de mots
soulignés sont des compléments du nom ou des
compléments circonstanciels.
1. Il vient d'acheter un abri de jardin en bois.
2. Mes grands-parents ont une petite maison de
vacances près de Biscarrosse.
3. Le match de volley
va commencer dans dix minutes.
1. Il vient d'acheter un abri de jardin en bois.
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11Consolidation
Indiquez si les groupes
de mots en gras sont compléments du nom
ou compléments d'objet indirects.
1. Depuis mon retour de vacances, je pense à mon amie espagnole.
2. Tu accueilles la sœur de ton
père.
3. À l'occasion de la nouvelle année, il écrit
à ses amis les plus chers.
1. Depuis mon retour de vacances, je pense à mon amie espagnole.
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13Écriture
À la manière du texte
promotionnel de l'exercice 6, vantez la
beauté d'un paysage près de chez vous. Vous
utiliserez des compléments du nom pour
décrire plus précisément ce lieu.
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Exercices supplémentaires
Vous pouvez télécharger ces exercices en .
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EXCLU. PREMIUM
14ManipulationÀ l'oral
À l'oral
a) Lisez les phrases
en supprimant tous les groupes de mots qui
peuvent l'être.
b) Identifiez chaque complément du nom et indiquez quel nom il complète.
b) Identifiez chaque complément du nom et indiquez quel nom il complète.
1. Le cadre en bois de ce tableau de Picasso est
fendu.
2. J'adore cette tarte aux fruits rouges.
3. La tringle à rideaux de ma chambre est cassée.
4. Ta veste en velours côtelé vert d'eau te va bien.
5. Mon chien joue avec une balle en plastique
rouge.
6. Le séjour à la mer durera six jours.
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EXCLU. PREMIUM
15Identification
a) Recopiez le texte, puis
indiquez les sept groupes nominaux comportant
un complément du nom.
b) Dans chacun d'eux, citez le nom noyau.
c) Relevez la préposition introduisant le groupe prépositionnel.
b) Dans chacun d'eux, citez le nom noyau.
c) Relevez la préposition introduisant le groupe prépositionnel.
C'est plein de choses étranges, lointaines ; des
statuettes de bois, des coffrets de laques rouges
et noirs, des sabres de samouraï, des boîtes
à thé, un coq de cuivre jaune, des estampes
où sont dessinés des hérons, des volcans, des
femmes aux coiffures lourdes et compliquées
qui portent des kimonos à fleurs.
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EXCLU. PREMIUM
16IdentificationÀ l'oral
À l'oral
a) Identifiez
les groupes nominaux.
b) Pour chacun d'eux, indiquez le nom noyau.
c) Précisez quelle préposition introduit le groupe prépositionnel.
b) Pour chacun d'eux, indiquez le nom noyau.
c) Précisez quelle préposition introduit le groupe prépositionnel.
1. Yellowstone est le premier parc national de
l'histoire.
2. Il abrite la majeure partie des geysers
du monde.
3. Ses sources d'eaux chaudes forment
des anneaux aux couleurs multiples.
4. Les
teintes des bassins varient avec les saisons.
5. La
vapeur d'eau augmente l'étrangeté du paysage.
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EXCLU. PREMIUM
17Consolidation
a) Enrichissez les groupes
nominaux avec des compléments du nom, en
tenant compte des indications données entre
parenthèses.
b) Rédigez des phrases avec les nouveaux groupes nominaux obtenus.
Ex. : une jupe porte feuille (couleur) > une jupe porte feuille mauve > Elle porte une jupe porte feuille mauve.
b) Rédigez des phrases avec les nouveaux groupes nominaux obtenus.
Ex. : une jupe porte feuille (couleur) > une jupe porte feuille mauve > Elle porte une jupe porte feuille mauve.
1. Le steak frites (lieu).
2. Mon vélo tout-terrain (matière).
3. Le rayon parfumerie (lieu).
4. Des affiches de cinéma (temps).
5. La rentrée (temps).
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Bilan
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| J'ai réussi si... | 😑 | 🙂 | 😁
|
|---|---|---|---|
| Je sais identifier un complément du nom. |
|
|
|
| Je sais repérer le nom noyau d'un groupe nominal. |
|
|
|
| Je sais enrichir un groupe nominal avec un complément du nom. |
|
|
|
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Oups, une coquille
