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Les natures et les fonctions grammaticales
Grammairep. 234-235
Conjugaison
Lexique
Méthode
Tableaux de conjugaison
p. 352-356
Glossaire
p. 358-359
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Conjugaison

Le présent de l'indicatif : verbes des 1er et 2e groupes

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J'observe et je réfléchis

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1

Observez ce verbe conjugué, puis rappelez comment on conjugue un verbe du 1ᵉʳ groupe.

Je joue, tu joues, il/elle/on joue, nous jouons, vous jouez, ils/elles jouent.
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2

Voici des verbes du premier groupe conjugués au présent de l'indicatif.

Nous plaçons • Nous nageons • Nous cédons • Nous semons • Nous achetons • Nous gelons

a) Conjuguez-les à la première personne du singulier, puis à la deuxième personne du pluriel.
 b) Complétez votre réponse à la consigne de l'exercice 1.
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3

Observez ce verbe conjugué, puis rappelez comment on conjugue un verbe du 2e groupe.

Je rougis, tu rougis, il/elle/on rougit, nous rougissons, vous rougissez, ils/elles rougissent.
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Je retiens

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Supplément numérique

La leçon en
vidéo
.
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Premier groupe

Placeholder pour naturenature
• je chante, tu chantes, il/elle/on chante, nous chantons, vous chantez, ils/elles chantent

Cas particuliers

Certains verbes du 1er groupe modifient leur radical :
Verbes en -cer : c → ç sauf avec nous et vousplacer : je place, nous plaçons
Verbes en -ger : g + e avec nous et vousnager : je nage, nous nageons
Verbes en -yer : y → i sauf avec nous et vousessuyer : j'essuie, nous essuyons
Verbes en -éder, -éter, -érer : é → è sauf avec nous et vouscéder : je cède, nous cédons
Verbes en -eler, -eter, -emer, -ener : e → è sauf avec nous et vous
Mais pour appeler, jeter et les verbes de la même famille :
la consonne finale est doublée sauf avec nous et vous		mener : je mène, nous menons
appeler : j'appelle, nous appelons
projeter : je projette, nous projetons

Deuxième groupe

Placeholder pour naturenature
• je finis, tu finis, il/elle/on finit, nous finissons, vous finissez, ils/elles finissent

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4
Quiz numérique

Avez-vous bien compris la leçon ? Testez vos connaissances.

1. Dans la terminaison d'un verbe conjugué au présent, il n'y a pas de marque du présent.
2. Pour les verbes du premier groupe, le radical est identique à l'infinitif.
3. Pour les verbes du premier groupe, les marques de la première et de la troisième personnes sont identiques.
4. Les terminaisons sont les mêmes pour tous les verbes du premier groupe.
5. Quand un verbe du premier groupe modifie son radical, c'est toujours aux première et deuxième personnes du pluriel (« nous » et « vous »).
6. Certains verbes doublent la consonne finale de leur radical pour conjuguer le verbe avec « nous » et « vous ».
7. Les verbes du deuxième groupe conservent le même radical au singulier et au pluriel.
8. Pour les verbes du deuxième groupe, les marques de la première et de la troisième personnes sont identiques.
9. Les marques des trois personnes du pluriel sont identiques pour les verbes des premier et deuxième groupes.
10. Les marques des trois personnes du singulier sont identiques pour les verbes des premier et deuxième groupes.
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Je m'exerce

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5
Identification

Parmi les formes verbales suivantes, recopiez celles qui sont conjuguées au présent de l'indicatif.

1. Nous avancions.
2. Tu aimes.
3. Vous fournissez.
4. Ils rougirent.
5. Je chantonne.
6. Elle amène.
7. Il gelait.
8. Nous souhaiterions.
9. Tu restes.
10. Vous fournirez.
11. Nous avertissons.
12. Je remercie.
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6
Identification

Identifiez les verbes conjugués et recopiez-les. Séparez par un trait le radical et la terminaison.
Mais un drame, déjà, se prépare à frapper. Pendant qu'il se délasse, une ombre jaillit sur la rive. Une flèche vivante [...] qui se plante au centre de la cible : l'Herbe ! Elle l'avale d'un trait, fleurs, feuillage, épines et, son méfait consommé, retourne sous la plaine. [...] Gilgamesh se jette hors de l'eau, se précipite sur la rive…
Jacques Cassabois,
Le Premier Roi du monde. L'Épopée de Gilgamesh,
© Le Livre de poche jeunesse, 2004.
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7
Application
À l'oral

En deux minutes

Conjuguez un maximum de ces verbes au présent de l'indicatif.

1. Jouer.
2. Rougir.
3. Donner.
4. Finir.

5. Sévir.
6. Bouger.
7. Grandir.
8. Essayer.

9. Ralentir.
10. Murmurer.
11. Élever.
12. Appeler
Cliquez pour accéder à un module d'enregistrement audio
Enregistreur audio
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8
Application

a) Conjuguez les verbes au présent de l'indicatif.
b) Séparez d'un trait la marque de personne et le radical.

1. Jouer.
2. Bâtir.
3. Essayer.
4. Rejeter.
5. Subir.
6. Remplacer.
7. Engager.
8. Amener.
9. Voguer.
10. Naviguer.
11. Haïr.
12. Créer.
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9
Application
À l'oral

Mettez au pluriel les formes suivantes. Attention aux changements de radicaux.

1. Tu rougis.
2. Je rejette.
3. Je déplace.
4. Il hait.
5. Il essuie.
6. Tu appelles.
7. Tu effaces.
8. Tu broies.
9. Je possède.
10. Elle réfléchit.
Cliquez pour accéder à un module d'enregistrement audio
Enregistreur audio
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10
Consolidation

a) Mettez au singulier les formes verbales suivantes.
b) Séparez d'un trait la marque de personne et le radical.

1. Nous poussons.
2. Ils rugissent.
3. Nous traçons.
4. Vous fournissez.
5. Vous employez.
6. Vous congelez.
7. Ils arrondissent.
8. Vous soulevez.
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11
Consolidation

Conjuguez au présent de l'indicatif les verbes entre parenthèses.

1. Nous (subir).
2. Ils (amonceler).
3. Nous (foncer).
4. Mes compagnons et moi (naviguer).
5. Pierre et toi (atterrir).
6. Ce chien (aboyer).
7. Amir et Tom (payer).
8. Il (accomplir).
9. J'(essuyer).
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12
Dictée


a)
Lisez
 plusieurs fois le texte.
b) Écoutez ensuite le texte, soit lu par votre professeur(e) soit
ici
, et écrivez.
Défi
Faites la dictée sans préparation !

13
Écriture


Inventez la suite du texte de l'exercice 6. Vous utiliserez des verbes des premier et deuxième groupes.
Coup de pouce
Relisez bien le cours et consultez les tableaux de conjugaison. Voici quelques verbes pour vous aider : rattraper, récupérer, se diriger, chercher, blêmir, agir, s'assombrir, déguerpir, réfléchir, subir.

Placeholder pour Bas-relief de la forteresse de Sargon, VIIIe siècle av. J.-C., musée du Louvre, Paris.Bas-relief de la forteresse de Sargon, VIIIe siècle av. J.-C., musée du Louvre, Paris.
Bas-relief de la forteresse de Sargon, VIIIe siècle av. J.-C., musée du Louvre, Paris.
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Exercices supplémentaires

Vous pouvez télécharger ces exercices en
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EXCLU. PREMIUM

14
Application

Identifiez la marque de personne et le radical des verbes soulignés.

Houmbaba vacille […]. La forêt hurle et pleure, en se tordant les bras. Houmbaba rugit. Gueule ouverte, il jette à gauche, à droite, des coups de crocs pour déchirer les Vents, claque ses sabots et cherche la gorge de Gilgamesh, serré contre sa poitrine, qui résiste malgré les soubresauts.
Jacques Cassabois,
Le Premier Roi du monde. L'Épopée de Gilgamesh, © Le Livre de Poche Jeunesse, 2004.
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15
Consolidation

Conjuguez les verbes entre parenthèses au présent de l'indicatif. Identifiez le radical et la désinence.

1. Nous (agir).
2. Les lacs (geler).
3. Nous (grincer) des dents.
4. Lucie et moi (fatiguer) un peu.
5. Il (côtoyer) de grands champions.
6. Elle (appuyer) sur la sonnette.
7. Il (posséder) un château.
8. Il (renvoyer) le colis.
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EXCLU. PREMIUM

16
Consolidation
À l'oral

Conjuguez ces verbes au présent de l'indicatif.

1. Jardiner.
2. Procéder.
3. Fournir.
4. Payer.
5. Semer.
6. Franchir.
7. Pagayer.
8. Grandir.
9. Essayer.
10. Réfléchir.
Cliquez pour accéder à un module d'enregistrement audio
Enregistreur audio
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Bilan

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Grille d'auto-évaluation

J'ai réussi si...
😑
🙂
😁
Je sais identifier un verbe.
Je sais distinguer les groupes verbaux.
Je sais distinguer les temps et les modes.

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Supplément numérique

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exercices supplémentaires
 pour consolider vos apprentissages.
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