Conjugaison
Conjuguer un verbe
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J'observe et je réfléchis
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1
a) Recopiez les verbes conjugués suivants et séparez d'un trait le radical et la terminaison.
b) Expliquez comment vous avez fait pour distinguer les deux.
1. Nous chantons • Nous chantions • Nous chanterons • Nous chanterions.
2. Elles partent • Elles partaient • Elles partiront • Elles partiraient.
À l'oral
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1. Nous chantons • Nous chantions • Nous chanterons • Nous chanterions.
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2
a) En vous aidant des tableaux situés en fin de manuel , dressez la liste des marques
de personne les plus fréquentes.
b) Pour les temps simples, comment sait-on à quel temps un verbe est conjugué ?
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3
a) Recopiez ces verbes conjugués au présent de l'indicatif et séparez d'un trait le radical et la terminaison.
b) Quelles remarques pouvez-vous faire sur le radical ?
1. Je jette, tu jettes, il/elle/on jette, nous jetons, vous jetez, ils/elles jettent.
2. J'agis, tu agis, il/elle/on agit, nous agissons, vous agissez, ils/elles agissent.
3. Je viens, tu viens, il/elle/on vient, nous venons, vous venez, ils/elles viennent.
b) Quelles remarques pouvez-vous faire sur le radical ?
1. Je jette, tu jettes, il/elle/on jette, nous jetons, vous jetez, ils/elles jettent.
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Je retiens
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La leçon en .
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Une forme verbale simple est composée d'un radical et d'une terminaison :
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4Quiz numérique
Avez-vous bien compris la leçon ? Testez vos connaissances.
1. La terminaison d'un verbe conjugué est composée des marques de temps et de personne.
2. Quand un verbe est conjugué au présent, il n'y a pas de marque de temps.
3. La marque de temps -r- est la marque du futur.
4. La marque -ons indique que le verbe est conjugué à la première personne du pluriel (« nous »).
5. Le radical d'un verbe est la partie qui ne change pas, peu importe à quel temps et à quelle personne le verbe est conjugué.
6. Tous les verbes en -ER appartiennent au premier groupe.
7. Tous les verbes en -IR appartiennent au deuxième groupe.
8. Les verbes dont l'infinitif se termine par -DRE (comme « prendre ») appartiennent forcément au troisième groupe.
1. La terminaison d'un verbe conjugué est composée des marques de temps et de personne.
2. Quand un verbe est conjugué au présent, il n'y a pas de marque de temps.
3. La marque de temps -r- est la marque du futur.
4. La marque -ons indique que le verbe est conjugué à la première personne du pluriel (« nous »).
5. Le radical d'un verbe est la partie qui ne change pas, peu importe à quel temps et à quelle personne le verbe est conjugué.
6. Tous les verbes en -ER appartiennent au premier groupe.
7. Tous les verbes en -IR appartiennent au deuxième groupe.
8. Les verbes dont l'infinitif se termine par -DRE (comme « prendre ») appartiennent forcément au troisième groupe.
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Je m'exerce
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5Identification
Recopiez les verbes et séparez
d'un trait le radical et la terminaison.
1. Tu mixeras.
2. Ils rougissaient.
3. J'allai.
4. Nous voulons.
5. Elle brille.
6. Vous rougirez.
7. Je comptais.
8. Vous tenez.
9. Tu dormiras.
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6Identification
Identifiez les verbes conjugués
et recopiez-les. Séparez par un trait le radical et
la terminaison.
Le Petit Poucet [...] lui tira doucement ses
bottes, et les mit aussitôt. Les bottes étaient
fort grandes et fort larges ; mais, comme elles
étaient fées, elles avaient le don de s'agrandir
et de se rapetisser selon la jambe de celui qui
les chaussait.
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7ApplicationÀ l'oral
À l'oral
En deux minutes
Trouvez un maximum de verbes pour chacun des trois groupes.
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8IdentificationÀ l'oral
À l'oral
Regroupez ces formes
verbales en fonction de la personne à laquelle
chacune d'elles est conjuguée.
1. Arrives.
2. Jouez.
3. Irons.
4. Voulais.
5. Subirez.
2. Jouez.
3. Irons.
4. Voulais.
5. Subirez.
6. Prenions.
7. Sauras.
8. Lisons.
9. Apparteniez.
7. Sauras.
8. Lisons.
9. Apparteniez.
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9Identification
a) Pour chaque verbe, identifiez
la marque de temps.
b) Classez les verbes en deux listes et justifiez.
b) Classez les verbes en deux listes et justifiez.
1. Tu voudras.
2. Nous serons.
3. Tu parlais.
4. Vous jetiez.
5. Vous partirez.
6. Nous finissions.
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10Application
a) Conjuguez ces formes verbales
aux autres personnes, en gardant le même temps.
b) Séparez par un trait le radical et la terminaison.
1. Je tombais.
2. Ils veulent.
3. Tu filmais.
4. Elle
construisait.
5. Vous ferez.
6. Nous irons.
7. Tu pars.
8. Il écrivait.
9. Elle connaît.
10. Je prends.
b) Séparez par un trait le radical et la terminaison.
1. Je tombais.
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11Consolidation
Mettez au pluriel chaque verbe
et son sujet.
Ex. : J'aime la conjugaison. → Nous aimons la conjugaison.
1. Tu copies ton cours.
2. Le professeur a rendu
la copie.
3. Je portais mes valises.
4. Il a fermé
la porte.
5. Il a un cours demain.
6. Le cours
dans le parc.
7. Il sort la poubelle.
8. La sorcière
lui a jeté un sort.
9. Elle porte une couronne.
10. Ce succès couronne son travail.
Ex. : J'aime la conjugaison. → Nous aimons la conjugaison.
1. Tu copies ton cours.
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12Dictée
a) plusieurs fois le texte.
b) Écoutez ensuite le texte, soit lu par votre professeur(e) soit , et écrivez.
Défi
Faites la dictée sans préparation !
13Écriture
À partir de l'illustration ci-dessous, écrivez un texte d'une dizaine de lignes. Vous emploierez des verbes des trois groupes, en variant au maximum les temps et les personnes.
Coup de pouce
Aidez-vous des tableaux de conjugaison
.
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Exercices supplémentaires
Vous pouvez télécharger ces exercices en .
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EXCLU. PREMIUM
14Identification
Recopiez ces formes verbales et
séparez d'un trait le radical et la terminaison.
1. Tu arriveras.
2. Ils voulaient.
3. Vous subirez.
4. Nous fournissions.
5. Nous prenons.
6. Vous lirez.
7. Je laissais.
8. Vous teniez.
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EXCLU. PREMIUM
15Application
a) Pour chaque verbe souligné,
indiquez le groupe auquel il appartient.
b) Précisez à quel temps et à quelle personne il est conjugué.
b) Précisez à quel temps et à quelle personne il est conjugué.
Il traverse plusieurs chambres, pleines de
gentilshommes et de dames, dormant tous, les
uns debout, les autres assis. Il entre dans une
chambre toute dorée, et il voit sur un lit, dont
les rideaux étaient ouverts de tous côtés, une
princesse qui paraissait avoir quinze ou seize
ans, et dont l'éclat resplendissant avait quelque
chose de lumineux et de divin.
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EXCLU. PREMIUM
16Application
a) Indiquez le temps
auquel les verbes suivants sont conjugués.
b) Identifiez leur radical et leur désinence.
b) Identifiez leur radical et leur désinence.
1. Je partirai.
2. Ils promènent.
3. Tu agissais.
4. Il forçait.
5. Vous ferez.
6. Nous irons.
7. Vous
avertissez.
8. Ils voulaient.
9. Elles dorment.
10. Nous pouvons.
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EXCLU. PREMIUM
17Consolidation
Donnez les natures
grammaticales possibles de ces formes. Pour les
verbes, précisez le temps et la personne.
1. Joue.
2. Mousse.
3. Couvent.
4. Garde.
5. Bouche.
6. Couvert.
7. Laisse.
8. Tendre.
9. Part.
10. Savons.
11. Visite.
12. Manœuvre.
13. Mérite.
14. Juge.
15. Rations.
16. Entre.
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EXCLU. PREMIUM
18Identification
Pour chacun des mots suivants,
écrivez deux phrases dans lesquelles les mots
seront d'abord un nom, puis un verbe.
1. Rêve.
2. Moussons.
3. Couvent.
4. Pêche.
5. Moules.
6. Porte.
7. Visons.
8. Prisons.
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Bilan
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| J'ai réussi si... | 😑 | 🙂 | 😁
|
|---|---|---|---|
| Je sais identifier un verbe. |
|
|
|
| Je sais distinguer les groupes verbaux. |
|
|
|
| Je sais distinguer les temps et les modes. |
|
|
|
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j'ai une idée !
Oups, une coquille
