Sommaire
Mes pages
N° Page

/ 275

Unit 7
Language in Progress
Numérique
Plus d'outils et des exercices interactifs sur
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

L'expression du moyen et du but

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Exprimer le but

  • to + base verbale
  • Maoris seek to preserve their customs to pass down their cultural heritage to future generations.

  • in order to + base verbale
  • The government organised a meeting in order to discuss the fate of Maori people.

  • so as to + base verbale
  • Maoris engage in politics so as to ensure their voices are heard in New Zealand society.

  • for + nom + to + base verbale
  • The government provides funding for Maori communities to preserve their cultural heritage.
Placeholder pour Infographie d'une cible de fléchettes.Infographie d'une cible de fléchettes.

Exprimer le moyen

  • by + nom (expression du moyen de locomotion)
  • The explorers came by ship.

  • by + pronom réfléchi (expression de l'autonomie)
  • He wrote the letter by himself.

  • by + V-ing (expression de l'action qui a permis d'atteindre le but)
  • The Maoris are preserving their language by teaching it in schools.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Grammar tips

Si nécessaire, prenez le temps de réviser le point de grammaire plus en détail.

► Précis grammatical sur
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

1
Reformulez les phrases suivantes pour exprimer le moyen ou le but.


a) She studied hard because she wanted to pass her exam and honour her Maori heritage.
b) He used a piece of chalk in order to write the lesson in te reo Māori on the blackboard.
c) They solved the problem of working towards reconciliation because they discussed it together.
d) He studied hard to avoid failing the exam as he knew it would help him contribute to the revival of te reo.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

2
Traduisez les phrases suivantes en anglais.


a) Il a appris à parler couramment le te reo Māori en pratiquant chaque jour.
b) J'ai appris à préparer des plats traditionnels maoris en suivant des tutoriels, pour honorer et transmettre la culture de Aotearoa.
c) Elle a pris un taxi pour ne pas être en retard à la réunion sur la préservation du te reo Māori.
d) Ils sont arrivés tôt pour participer à la cérémonie de réconciliation, célébrant la langue et la culture maorie.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Exprimer la volonté

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Pour exprimer une volonté, plusieurs structures sont possibles selon qu'il s'agit :
  • d'un simple souhait : I would like (you) to + BV ;
  • d'une demande : I ask (you) to + BV ;
  • d'une volonté forte : I want (you) to + BV.
Pour faire porter le souhait, la demande ou la volonté sur un second sujet, on écrit celui-ci avant la proposition infinitive, qui commence par to.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

3
À partir des éléments suivants, construisez des phrases qui expriment une volonté.


a) She/Peter/join the meeting tomоrrоw.
b) They/Sarah and I/finish the project right now.
c) I/the kids/tidy their room.
d) The teacher/Lucy/learn her lessons better.
e) I/you/come to the Maori.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Vocabulary in Progress

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Idioms of the week

a. Make amends → Compensate, make up for a wrongdoing
b. Roll with the punches → Cope with and withstand adversity by being flexible
c. Action speaks louder than words → What you do is more important than what you say
d. See eye to eye → When two or more people agree on something, have the same views
e. Go pear-shaped → Go wrong
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

4
Complétez les phrases suivantes avec l'expression idiomatique qui convient.


a) During our hike in the Alps, we had to
when the weather changed, forcing us to change our route last minute.

b) We were enjoying a beautiful ride but the situation quickly
when the train broke down.

c) After the train delay in Auckland, the staff quickly offered free tickets to everyone as a way to
.

d) During the planning of Auckland's station, the government and citizens didn't always
on urban development.

e) She promises to help but
.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

5
Utilisez les mots suivants pour former des phrases sur le thème du chapitre.


protestjusticeequalityactivismsolidarityvoicetraditionalrightsdemocracypowerfreedom

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

6
Décrivez l'image suivante à l'aide du vocabulaire étudié dans le chapitre.


Placeholder pour Femmes maoris en tenue traditionnelle.Femmes maoris en tenue traditionnelle.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

From French to English

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

7
La traduction de « arriver » • Traduisez les phrases suivantes en anglais.


a) Les populations sont arrivées en Nouvelle-Zélande en apportant leur propre culture.
b) Il n'est pas arrivé à changer la loi.
c) Après des années de tension, le temps de la réconciliation est enfin arrivé.
d) Malgré de nombreux obstacles, les Maoris sont arrivés à faire de te reo Māori la langue officielle de la Nouvelle-Zélande.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Music of English

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

L'accent de mot

L'accent de mot



En anglais, un mot lexical contient toujours une syllabe accentuée, c'est-à-dire une syllabe qui ressort plus que les autres : on dit alors qu'elle porte l'accent primaire.

Les mots lexicaux (noms, adjectifs, adverbes, verbes) ont donc toujours un accent primaire.

Les mots grammaticaux (articles, auxiliaires, prépositions, etc.), eux, ne sont généralement pas accentués, sauf s'ils contiennent plusieurs syllabes ou s'ils sont à la forme négative ('don't, 'into, etc.).

► Précis phonologique sur
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

8
Écoutez les mots suivants et repérez la syllabe accentuée. Puis entraînez-vous à les prononcer correctement.


Exercise 8


indigenous

alliance

friendship

unity

independence

negotiate


recognition

assimilate

solidarity

tolerance

language

immigration


Cliquez pour accéder à un module d'enregistrement audio
Enregistreur audio
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Jeopardy

  • In the classic TV game Jeopardy, players are given an answer and must figure out the corresponding question. Now, it's your turn to play!

  • In teams, pick key facts from the chapter and write them as answers.

  • Swap with another team: their challenge is to find the correct question.

  • If a team finds the correct question, they earn one point. If not, the other team earns the point.

  • Keep going until all answers have been played!

  • Aotearoa → What is the Maori name for New Zealand?

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

j'ai une idée !

Oups, une coquille