Si nécessaire, prenez le temps de réviser le point de grammaire plus en détail.
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LLS.fr/ANG2PrecisGR

1

Mettez les adjectifs entre parenthèses au superlatif.

a) Manhattan is (small) borough of New York City whereas Queens is (large).

b) Staten Island is probably (quiet) borough of the city.

c) In the 19th century Brooklyn Bridge was (long) suspension bridge in the world.

d) Central Park is (large) park in the city.

2

Complétez les phrases avec les adjectifs suivants au superlatif : old, famous, populated et tall.

a) One World Trade Center is

skyscraper in New York City.

b) Brooklyn is

borough in the city.

c)

houses in New York City date back to the 17th century.

d) Edward Hopper is one of

American painters.

Les phrases exclamatives expriment une appréciation positive ou négative.

• How + adjectif ou adverbe
  How beautiful!


• How + adjectif + sujet + verbe
  How tall this building is!


• What + groupe nominal
  What a wonderful trip! What fabulous architecture!

On utilise l'article a/an pour les noms dénombrables singuliers, et pas d'article pour les noms indénombrables ou les noms pluriels.

• What + groupe nominal + sujet + verbe
  What an amazing neighborhood this is!

3

Réagissez aux situations suivantes avec une phrase exclamative en how ou what.

a) You have just landed at JFK airport in New York City after a 6-hour flight.

b) You see a tall and impressive skyscraper.

c) The brownstones in your neighborhood are beautifully preserved.

d) Someone wants to destroy a historic building to build a parking lot.

e) A new community garden just opened in your street.

f) Your friend shows you a photo of a futuristic building in Brooklyn.

a. Water under the bridge → Something to be forgotten
b. Hold a house-warming party → Throw a party just after moving in
c. Explore all avenues → Explore all the opportunities
d. A house of cards → Something fragile, badly put together
e. Hit the roof→ Be very angry

4

Complétez les phrases suivantes avec l'expression idiomatique qui convient.

a) Before the construction of a building architects must make sure they have

.

b) There used to be an nice townhouse here but that's

.

c) When they acquired their new apartment they

.

d) He

when he heard that his childhood house had been demolished.

e) The building collapsed like

.

5

Remettez les lettres dans l'ordre pour former un mot au lien avec la chapitre.

a) c r p r y s a e k s

b) h b r h d o o o i e n g

c) t n e o a i o v n r

6

Décrivez l'image suivante à l'aide du vocabulaire étudié dans le chapitre.

7

Répondez aux questions suivantes.

a) Name the five boroughs of NYC.

b) Name three different architectural styles of NYC.

c) When were the first skyscrapers built?

d) What were the tallest skyscrapers?

➜ La traduction de « immeuble »

building : terme général.

apartment building : immeuble d'habitation.

high-rise : immeuble de grande hauteur.

skyscraper : gratte-ciel.

tenement (terme historique) : immeuble d'habitation modeste ou vétuste, souvent utilisé pour des logements anciens à New York.

8

La traduction de « immeuble » • Traduisez les phrases suivantes en anglais.

a) Le nouveau bureau est situé au 5e étage d'un immeuble moderne avec vue sur Manhattan.

b) Nous venons d'emménager dans un petit immeuble typique de Brooklyn, avec de jolis murs en brique et un petit jardin.

c) Pendant mon voyage, j'ai admiré l'Empire State Building, l'un des immeubles les plus célèbres au monde.

La prononciation de ﹤ch﹥ en anglais dépend de l'origine du mot :

• /tʃ/ dans la plupart des mots : change, charming ;
• /ʃ/ pour les mots provenant du français, de l'italien ou du latin : chef, champagne, machine, pistachio ;
• /k/ pour les mots d'origine grecque : ache, architect, character, school, technology.

Cas particulier : ﹤arch﹥ se prononce différemment selon la lettre qui suit :

• voyelle après ﹤arch﹥ → /k/ (architecture) ;
• consonne après ﹤arch﹥ → /tʃ/ (archbishop).

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9

Entraînez-vous à lire la phrase suivante et enregistrez-vous.

Church architecture refers to the architecture of Christian buildings, such as churches, chapels, etc.

• Pick a noun, adjective, or verb from this chapter. Your partner must react as quickly as possible by giving a synonym (high → tall).
• Say a word you've studied in the chapter. Your partner must respond fast with a word that rhymes (architecture → structure).
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