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Unit 11
Language in Progress
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Les auxiliaires modaux

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Fonctionnement
La modalité permet à celui qui parle d'exprimer son point de vue sur les événements.
  • Forme affirmative : sujet + modal + base verbale
  • Forme négative : sujet + modal + not + base verbale
  • Forme interrogative : modal + sujet + base verbale
Chaque auxiliaire modal permet d'exprimer un point de vue différent.
Modal
Point de vue
Équivalent
can
C'est possible
could
must
Celui qui parle exerce une pression
had to
will
Cela va de soi
would
shall
Cela ne va pas de soi mais c'est certain
should
may
C'est probable
might

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Grammar tips

Si nécessaire, prenez le temps de réviser le point de grammaire plus en détail.
► Précis grammatical sur
LLS.fr/ANG2PrecisGR
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1
Complétez les phrases suivantes avec l'auxiliaire modal qui convient.


a) The Pacific Lumber Company
evacuate Julia Butterfly, but didn't.

b) If we want to improve the situation, we
do something.

c) Al Gore knew the USA
raise people's awareness about global warning.

d) China
ignore their impact on a global scale.

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2
Traduisez les phrases suivantes.


a) Paul Watson ne pouvait pas quitter le Groenland avant le 19 décembre.
 b) Vous devez signer la pétition pour fermer les parcs qui détiennent encore des orques.
 c) Vous pouvez participer à la journée « lundi sans viande » si vous voulez agir pour la planète.
 d) Les gardiens du musée ont dû appeler un médecin pour décoller les mains des activistes.
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Les verbes à particule

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Pour traduire certains verbes d'action, on utilise un verbe à particule comme stand up, give out ou hold on par exemple. On remarque que :
  • la particule indique le résultat de l'action ;
  • le verbe indique la manière dont le résultat a été obtenu.
    He walked away.
    Il s'est éloigné en marchant.

    He ran away.
    Il s'est éloigné en courant.
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3
Complétez les phrases suivantes avec le verbe à particule qui convient : wear out, stand up, give up, look away, keep on, answer for, give in ou carry on.


a) An activist is someone who
for a cause.

b) The government
to public pressure and finally passed a law to protect endangered species.

c) Although activism can
you
, you must
the fight. You must not
.

d) Fossil fuel companies must not
. They have to
their decisions to
promoting the use of oil and gas.
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Vocabulary in Progress

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Idioms of the week

a. Have a whale of time → Have a great time
b. Can't see the wood for the trees → There is something behind what is apparent
c. Be (as) busy as a bee → Be doing many things
d. Tip of the iceberg → The visible part of a problem
e. Weather the storm → Survive a difficult situation
f. A breath of fresh air → Something new and refreshing
g. Turn over a new leaf→ Act in a more responsible way
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4
Complétez les phrases suivantes avec l'expression idiomatique qui convient.


a) The Pacific Lumber Company accepting not to log Luna felt like
.

b) Your voice can make a difference to get the world
.

c) Sea Shepherd activists
trying to free Paul Watson.

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5
Associez chacune des définitions suivantes à un mot de la
carte mentale
.


a) Refuse to buy a product or take part in an activity as a way of expressing strong disapproval.
 b) The quality of causing little damage to the environment and thus able to continue for a long time.
 c) A noisy, violent and uncontrolled protest.
 d) Energy from a source that is not depleted when used, such as wind or solar power.
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6
Sélectionnez trois mots et faites une phrase pour les faire deviner à votre voisin.


petition • demonstrate • activism • civil disobedience • placard • fight against • movement • climate change • boycott • sit-in • participate in • campaign • protect
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7
Décrivez l'image suivante à l'aide du vocabulaire étudié dans le chapitre.


Placeholder pour Activists hold a banner and placards expressing their opinions while marching during the demonstration Activists hold a banner and placards expressing their opinions while marching during the demonstration
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From French to English

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8
La traduction de « poursuivre » • Traduisez le paragraphe suivant en anglais.


Paul Watson a été poursuivi par le gouvernement japonais pendant des années avant d'être finalement arrêté au Groenland. Il y a été emprisonné et poursuivi pour des actions commises en 2010 en tentant d'empêcher un navire japonais de harponner des baleines. Il est désormais sorti de prison. Il poursuit son combat contre la chasse à la baleine qui est illégale. Le Japon a décidé que la poursuite du Capitaine se poursuivrait.

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Music of English

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Les consonnes /p/, /t/ et /k/

Les consonnes /p/, /t/ et /k/


Lorsque /p/, /t/ ou /k/ se trouve seule en début de syllabe accentuée, un léger souffle est expiré après cette consonne. On le note avec un petit « h » en l'air dans les transcriptions.
  • /t/ sera prononcé [tʰ] comme dans tag.
  • /p/ sera prononcé [pʰ] comme dans passion.
  • /k/ sera prononcé [kʰ] comme dans cause.
Mais ce n'est pas le cas dans cloud ni dans steal, car la consonne n'est pas seule en début de syllabe : il y a /l/ et /s/.

► Précis phonologique sur
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9
Déterminez si un léger souffle se fait entendre après les /p/, /t/, /k/ en gras.


ˈplanet, stand, ˈactivism, proˈtest, camˈpaign, ˈplacard, class, spread, reforeˈstation, ˈpicket, proˈtection, ˈspecies, tool, ˈclimate, Paul, conˈtinue

Cliquez pour accéder à un module d'enregistrement audio
Enregistreur audio
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Activism challenge

• Divide the class into teams.

• Each group draws one of the following
action cards
: organising a strike, writing a petition, lobbying a politician, using social media, planning a sit-in, marching, creating a work of art, planning a film screening, debating on TV.

• Teams must:
  • give one pro and one con for their action;
  • come up with one example (real or imagined) and describe it using at least two words from the
    mind map
    .

• How many actions can your team complete in five minutes? Let the challenge begin!
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