PSE 1re-Terminale Bac Pro

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Première
Thématique A - L’individu responsable de son capital santé
Mod A6
Les infections sexuellement transmissibles (IST)
Mod A7
Les pratiques alimentaires
Mod A8
Le stress au quotidien
Thématique B - L’individu responsable de son environnement
Mod B3
Le bruit au quotidien
Mod B4
L’eau et le développement durable
Thématique C - L’individu acteur de prévention dans son milieu professionnel
Mod C3
Les acteurs de prévention internes et externes à l’entreprise
Mod C4
Assistance et secours en milieu professionnel
Mod C5
L’analyse des risques professionnels
Mod C6
L’analyse d’un risque spécifique au secteur professionnel
Terminale
Thématique A - L’individu responsable de son capital santé
Mod A9
La sécurité alimentaire
Thématique B - L’individu responsable de son environnement
Mod B5
Les ressources en énergie et le développement durable
Thématique C - L’individu acteur de prévention dans son milieu professionnel
Mod C7
Le suivi de santé au travail
Mod C8
La déclaration et la réparation des accidents du travail et des maladies professionnelles
Mod C9
Les risques psychosociaux (RPS)
Mod C11
L’analyse d’une situation de travail
Mod C12
L’égalité de traitement au travail
BAC
Livret BAC 1
Livret BAC 2
Livret BAC 3
Annexes
Fiches méthode, Index et Rabats
Module C10
Évaluation

Évaluation

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Situation

Selon une étude de la Direction de l'animation de la recherche, des études et des statistiques (DARES) de 2018, 71,1 % des salariés utilisent un matériel informatique connecté à des fins professionnelles [...]. La journée de travail inclut moins d'activité physique. La dépense énergétique au bureau est quasiment équivalente à celle du repos. Or le corps a besoin d'activité ! Cette sédentarité a des incidences désastreuses sur la santé publique.
L'inactivité est devenue la première cause de mortalité évitable dans les pays industrialisés.
Cathy Dogon
« Au travail, la technologie déplace la pénibilité »,
Pour l'éco, mars 2020.


Répartition de la population française en fonction du temps passé devant un écran par semaine
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Analyse

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Question 1
Compétence C2
Identifier les éléments de la situation en répondant aux questions suivantes. (3 pts)
Quoi ? (Quel est le problème posé ?)


Qui ? (Quelles sont les personnes concernées ?)


Où ? (Dans quel pays cette étude a‑t‑elle été menée ?)


Quand ? (Quand l'étude a‑t‑elle été réalisée ?)


Comment ? (Quelle est la cause du problème ?)


Pourquoi ? (Pourquoi est‑ce un problème important ?)
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Question 2
Compétence C2
Formuler la problématique posée par la situation. (2 pts)
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Question 3
Compétence C2
Cocher le type d'activité physique dont il est question dans la situation. (1,5 pt)

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Question 4
Compétence C1
Indiquer le nombre d'heures passées devant l'écran correspondant au pourcentage le plus élevé du sondage. (1,5 pt)
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Connaissances

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Doc. 1
Les TMS et le travail de bureau


Les TMS et le travail de bureau
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Question 5
Compétence C1
Doc. 1 Identifier l'atteinte à la santé ciblé dans le doc. 1 (expliciter le sigle). (1,5 pt)
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Question 6
Compétence C1
Doc. 1 Indiquer l'articulation la plus touchée par ce type de trouble. (1 pt)
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Question 7
Compétence C3
Comparer les affections aiguës et chroniques à l'aide d'un argument. (2 pts)
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Question 8
Compétence C5
Doc. 1 Déduire en justifiant le type d'affection présenté dans le doc. 1. (2,5 pts)
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Solutions

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Doc. 2
La posture à adopter pour un travail de bureau


La posture à adopter pour un travail de bureau
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Question 9
Compétence C4
Doc. 2 Expliquer l'intérêt de ce document dans un espace de travail de bureau. (3 pts)
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Question 10
Compétence C4
Doc. 2 Cocher le niveau de prévention correspondant au doc. 2. (2 pts)



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