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Objectif :
Analyser la diversité des ressources en eau.
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Doc. 1
Les réserves en eau sur Terre
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Question 1
Doc. 1 Repérer le plus grand réservoir en eau.
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Question 2
Doc. 1 Nommer les trois réservoirs d'eau
douce.
➜
➜
➜
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Question 3
Doc. 1 Indiquer les deux réservoirs d'eau douce
utilisables pour l'être humain.
➜
➜
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Doc. 2
La disponibilité en eau douce dans le monde
La disponibilité en eau douce dépend du rapport entre les besoins
en eau de la population et les ressources disponibles.
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Question 4
Doc. 2 Identifier un pays pour chacune des catégories suivantes.
➜ Situation de pénurie :
➜ Situation de stress hydrique :
➜ Pays ayant la plus forte disponibilité en eau :
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Question 5
Doc. 2 Formuler un commentaire sur la répartition de l'eau douce au niveau mondial.
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Question 6
Doc. 2 En 2025, la disponibilité en eau douce en France est estimée entre 1 000 et 2 500 m3/personne/
an. Indiquer la catégorie correspondante à l'aide de la légende.
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Question 7
Doc. 2 Sélectionner la couleur appropriée de la France en 2025, à l'aide de la légende.
Jaune
Bleu clair
Bleu foncé
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Question 8
Doc. 2 Comparer la disponibilité en eau douce en France entre les années 2000 et la prévision pour 2025.
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Ressource numérique
Visualisez l'évolution de cette disponibilité avec un timelapse.
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Doc. 3
Les nappes phréatiques en France
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Question 9
Doc. 3 Relever dans le texte la définition d'une nappe phréatique.
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Question 10
Doc. 3 Placer chaque élément à la situation correspondante, à l'aide du graphique.
Augmentation du niveau de l'eau dans les nappes phréatiques
Baisse du niveau de l'eau dans les nappes phréatiques
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Question 11
Doc. 3 Proposer une explication à cette correspondance.
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