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Observer

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Exercice 1

J'attends, je peins, je veux, je réponds, je joins, j'offre, je dissous, j'ouvre.
a. Préciser l'infinitif et le groupe de ces verbes.

b. Que remarquez‑vous concernant les terminaisons ?

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Exercice 2

Le radical du futur est souvent identique à la forme de l'infinitif. Que constatez‑vous pour ces verbes du premier groupe ?

1. Acheter : j'achète, j'achèterai.
2. Geler : je gèle, je gèlerai.
3. Jeter : je jette, je jetterai.
4. Appuyer : j'appuie, j'appuierai

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Leçon

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Présent de l'indicatif

Pour vous aider à conjuguer au présent, vous pouvez utiliser l'expression « en ce moment même ».

Terminaisons

Personnes du singulier	1^er groupe	2^e et 3^e groupe	Personnes du pluriel	Tous les groupes
je	‑e	‑s	nous	*‑ons*
tu	*‑es*	‑s	vous	*‑ez*
il, elle, on	‑e	‑t	ils, elles	*‑ent*

Se conjuguent en ‑ds, ‑ds, ‑d les verbes en ‑dre à l'exception des verbes en ‑indre et ‑soudre
- Exemple : je prends, tu prends, il (elle) prend...
- Exemple : je peins, tu peins, il (elle) peint... Exemple : je dissous, tu dissous, il (elle) dissout.

Se conjuguent en ‑x, ‑x, ‑t les verbes pouvoir, vouloir et valoir
- Exemple : je veux, tu veux, il veut...

Se conjuguent comme du 1^er groupe les verbes ouvrir, cueillir, souffrir...

Radicaux

Les irrégularités concernent principalement les verbes du 1^er goupe.

Faites attention à la 1^re personne du pluriel des verbes en :

‑cer Exemple : je trace ➝ nous traçons (pour garder le son [s])
‑ger Exemple : je nage ➝ nous nageons (pour garder le son [j])

D'autres verbes sont irréguliers.

Verbes en ‑éder, ‑éter, ‑érer, ‑eter, ‑eler, ‑ener, ‑emer	Le ‑é devient ‑è, sauf à nous et vous Le ‑e devient ‑è, sauf à nous et vous	Je cède, nous cédons J'amène, nous amenons
appeler, jeter (et rejeter, rappeler, interpeler, etc.)	La consonne est doublée, sauf à la 1^re et à la 2^e personne du pluriel	Je jette, nous jetons, vous jetez J'appelle, nous appelons, vous appelez

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Futur de l'indicatif

Pour vous aider à conjuguer au futur, vous pouvez utiliser l'adverbe de temps « demain ».

Les terminaisons sont identiques pour tous les verbes : ‑ai, ‑as, ‑a, ‑ons, ‑ez, ‑ont.

Il y a toujours le son [r] dans le radical.

Attention à ne pas confondre le futur et le conditionnel à la 1^re personne du singulier (j'écrirai/j'écrirais).

Voir p. 348

pour en apprendre plus sur les homophonies verbales.

1^er groupe	Radical = radical du présent (1^re personne du singulier) + ‑er‑ amener = j'amèn‑e (présent) ➝ j'amèn‑er‑ai ➝ ATTENTION à ne pas oublier le ‑e aux verbes en ‑éer, ‑ier et ‑uer. Exemple : créer ➝ je cré‑er‑ai Exemple : oublier ➝ j'oubli‑er‑ai Exemple : jouer ➝ je jou‑er‑ai
2^e groupe	Le radical est identique à la forme de l'infinitif. finir = je finir‑ai
3^e groupe	Des verbes ont un radical particulier. Exemple : aller ➝ j'irai Exemple : faire ➝ je ferai Exemple : savoir ➝ je saurai Cinq verbes ainsi que leurs dérivés prennent deux ‑r‑. Exemple : voir ➝ je verrai Exemple : pouvoir ➝ je pourrai Exemple : courir ➝ je courrai Exemple : mourir ➝ je mourrai Exemple : acquérir ➝ j'acquerrai

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S'exercer

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Exercice 3

Conjuguez le verbe entre parenthèses au présent de l'indicatif.

1. Grâce à ses cours de dessin, il (peindre)

de mieux en mieux.
2. Les bijoux de ma grand‑mère (valoir)

une fortune.
3. Je (devoir)

absolument finir mon livre : il y a tellement de suspense !
4. Nous avons tant aimé ce film que nous (connaître)

les répliques par cœur.
5. Nous nous (asseoir)

à la terrasse d'un café, nous (boire)

du thé glacé et nous (jouer)

aux cartes.

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Exercice 4

Complétez par la bonne terminaison du présent.

1. Le vendeur garanti

la qualité du jeu.
2. L'enfant cri

de joie en découvrant son cadeau.
3. Il reni

ses amis.
4. Il déploi

des efforts surhumains.
5. Il déçoi

ses supporters.
6. On renvoi

la rencontre à une date ultérieure.

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Exercice 5

Réécrivez le texte suivant au présent de l'indicatif.

Il faisait nuit noire, on n'entendait pas un bruit. Le temps fraîchissait et je me mis à frissonner. Mais était‑ce la fraîcheur ? L'inquiétude me gagna, la peur m'envahit. Je crus voir le canon d'un fusil luire dans la nuit. Je me jetai à plat ventre sur le sol et pris mon arme. Paul m'appela, me repéra dans l'ombre et vint à ma rencontre.

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Exercice 6

Réécrivez ces phrases au futur de l'indicatif.

1. Monique veut te voir.

2. Il peint de mieux en mieux.

3. Jules crée des jouets en bois.

4. Nous t'appelons dès que nous sortons.

5. Mathilde court deux heures par jour.

6. Tu ne sais pas quoi lui dire.

7. Nous buvons du thé.

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Exercice 7

Réécrivez le texte suivant au futur de l'indicatif.

On entendit les pas sur la neige. On vit l'éclair d'une lampe et ils apparurent derrière le pignon de la maison. D'abord le garçon, puis l'homme. Ils dépassèrent le pignon, et l'une après l'autre leurs silhouettes se détachèrent aussi distinctement que la maison sur le ciel étoilé.
Ils avançaient lentement et prudemment. Le garçon tenait une lampe électrique dans sa main. Il éclairait le chemin creusé dans la neige. Elle avait durci pendant la nuit et c'était pour eux comme de marcher sur de la glace.
– Éteins cette lampe, maintenant ! lui dit l'homme.

Hubert Mingarelli

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Écrire

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Exercice 8

Passionné(e) de robotique, vous créez un robot révolutionnaire. Décrivez ce qu'il sera capable de faire. Vous n'utiliserez que le futur de l'indicatif.

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