Chapitre 3.9
Synthèse et lexique
Théâtre moderne et contemporain
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Repères
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Notions essentielles
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Réécritures des mythes antiques
Caractéristiques
- modernisation des mythes grecs
- créer des liens avec le contexte moderne
- déjouer les attentes du public
Seconde Guerre mondiale
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Le théâtre de la cruauté (Artaud)
Caractéristiques
- le jeu théâtral est plus important que le texte
- privilégier les « mises en scène directes »
- heurter la sensibilité du public, violence, catharsis
Seconde Guerre mondiale
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Le théâtre philosophique
Caractéristiques
- théâtre littéraire : le texte est le plus important
- Sartre : un « théâtre de situations »
- questions politiques : liberté, révolte, réflexion sur l'engagement
Seconde Guerre mondiale
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Le théâtre de l'absurde
Caractéristiques
- vision pessimiste et tragique de la condition humaine : notre existence n'a pas de sens
- mélange du comique et du tragique
- personnages : anti‑héros
- intrigue qui piétine, absence d'action
- communication impossible entre les êtres
- une parole vidée de son contenu
Seconde Guerre mondiale
Décolonisation
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Le théâtre de la décolonisation
Caractéristiques
- dénoncer le colonialisme, la dictature
- puiser dans d'autres traditions culturelles
Décolonisation
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Le théâtre contemporain
Caractéristiques
- grande diversité des formes théâtrales
- spectacle total, mélangeant les arts
- la mise en scène comme création à part entière
- improvisation, création collective
- exploration des relations humaines
Décolonisation
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Lexique
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Définissez tous les mots du nuage. Si possible,
donnez des exemples pour les illustrer ou imaginez
un moyen mnémotechnique pour les retenir.
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A Étymologie
a. Cherchez l'étymologie du mot « anachronisme ».
b. Par deux, cherchez le plus de mots possible issus du grec « chronos ». Puis, mettez‑les en commun avec la classe.
c. Choisissez un de ces mots et expliquez comment il a été formé.
B Évolution du sens des mots
a. Sur le site d'histoire , découvrez l'évolution des mots « colonie » et « colonisation ». Réalisez un schéma montrant l'évolution de leur sens, du latin au français moderne.
Si besoin, aidez-vous du
b. Selon l'article, quelle est la différence entre un « colon » et un « immigrant » ?
c. Faites‑vous une différence entre un « immigré » et un « expatrié » ? Expliquez.
Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?
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j'ai une idée !
Oups, une coquille
