Histoire-Géographie-EMC 1re Bac Pro

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Fiches méthode Bac
HISTOIRE
Th. 1
Hommes et femmes au travail en métropole et dans les colonies françaises
Th. 2
Guerres européennes, guerres mondiales, guerres totales (1914 - 1945)
GÉOGRAPHIE
Th. 1
La recomposition du territoire urbain en France : métropolisation et périurbanisation
Th. 2
L’Afrique, un continent en recomposition
EMC
Th. 1
Égaux et fraternels
Atlas, Lexique et Rétrospective 2021
EMC - Thème 2
Cours

Préserver la paix et protéger des valeurs communes : défense et sécurité en France et en Europe

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Comment préserver la paix et défendre nos valeurs au XXIe siècle ?
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A
Défendre les valeurs de la République

  • En 1789, les révolutionnaires estiment que la défense de la République et des valeurs communes doit être assurée par les citoyens. En 1798, le principe donne naissance à l'armée de conscription, qui est universelle et obligatoire.
  • L'armée française a fortement évolué depuis sa création comme armée de conscription. Le service militaire obligatoire pour tous les hommes a été institué en 1905 puis suspendu en 1997. Le service national universel (SNU), créé en 2018, apparaît comme une nouvelle forme d'engagement des citoyens.
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B
De nouvelles menaces

  • Le modèle de défense de l'État français mis en place à la Révolution reposait sur l'idée d'affrontements armés entre États. Or, depuis la fin de la guerre froide, les menaces ont évolué : elles prennent la forme de réseaux dissimulés ou d'actes ponctuels qui ne visent plus seulement les États, mais aussi les entreprises et les populations civiles.
  • Le développement du terrorisme entraîne une redéfinition des stratégies de défense de l'État. Celui‑ci crée ainsi des dispositifs, des outils et des instances permettant d'assurer le renseignement et la sécurité. De la même manière, l'émergence des menaces numériques et de la cybercriminalité implique le développement d'outils de cybersécurité.
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C
Construire une défense européenne

  • Aujourd'hui, les questions de sécurité ne peuvent plus être posées uniquement dans le cadre des frontières nationales. Ainsi, à l'échelle de l'Union européenne, une politique européenne de sécurité et de défense (PESD) a été développée et de nombreuses initiatives voient le jour pour renforcer cette coopération.
  • Dans le domaine du renseignement, les services de chaque État membre collaborent pour développer des bases de données communes.
  • Ces coopérations sont délicates à mettre en œuvre car elles touchent à la souveraineté nationale : les États veulent aussi conserver leur liberté d'action individuelle.
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Notions


Conscription

Coopération

Politique européenne de sécurité et de défense, PESD (aujourd'hui PSDC)

Sécurité

Souveraineté

Terrorisme

  • Conscription : recrutement d'une armée basée sur l'appel annuel d'une classe d'âge.

  • Coopération : association de personnes ou d'États en vue de défendre des intérêts communs.

  • Politique européenne de sécurité et de défense, PESD (aujourd'hui PSDC) : stratégie de défense et de sécurité commune propre à l'Union européenne.

  • Sécurité : actions et moyens permettant de garantir l'absence de périls.

  • Souveraineté nationale : indépendance politique d'un État par rapport aux autres États dans l'exercice du pouvoir sur son territoire et sa population.

  • Terrorisme : actes violents destinés à désorganiser une société et répandre la peur.
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Documents

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Doc. 1
Les objectifs du service national universel

Le SNU s'adresse à tous les jeunes, filles et garçons âgés de 15 à 17 ans, pour une société de l'engagement, bâtie autour de la cohésion nationale. Il vise à impliquer davantage la jeunesse dans la vie de la nation, promouvoir la notion d'engagement et favoriser un sentiment d'unité nationale autour de valeurs communes. [...]

Le SNU a quatre objectifs qui visent à faire des jeunes les acteurs de leur citoyenneté.
  • Transmettre un socle républicain.
  • Renforcer la cohésion sociale.
  • Développer une culture de l'engagement.
  • Accompagner l'insertion sociale et professionnelle. [...]

Sept thématiques sont au cœur du SNU.
  1. Activités physiques, sportives et de cohésion.
  2. Citoyenneté et institutions nationales et européennes.
  3. Découverte de l'engagement.
  4. Développement durable et transition écologique et solidaire.
  5. Autonomie, connaissance des services publics et accès aux droits.
  6. Culture et patrimoine.
  7. Défense, sécurité et résilience nationales.

Des points d'étape sur les compétences et l'orientation seront organisés sur les quatre premières thématiques. [...]

Dans l'année qui suit la classe de 3e, les jeunes concernés devront participer au séjour de cohésion. Cette première phase du SNU dure 84 heures, réparties dans l'année, pendant lesquelles les jeunes séjournent dans une brigade avec 200 personnes de leur âge.
Le service national universel, gouvernement.fr
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Doc. 2
Agir pour la paix

Placeholder pour Affiche du Mouvement de la paixAffiche du Mouvement de la paix
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Affiche du Mouvement de la paix, septembre 2020.

La Journée internationale de la paix se déroule le 21 septembre chaque année. Elle est l'occasion de manifestations pacifiques partout dans le monde.
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Questions

1. Doc. 1 Quels sont les objectifs et les thématiques du SNU ?
2. Doc. 2 Expliquez ce que le slogan « un climat de paix » signifie concrètement.
3. En quelques phrases, expliquez comment les menaces auxquelles la République est confrontée ont évolué et comment sa stratégie de défense s'est transformée.
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Vers le débat

En groupe, réfléchissez aux actions possibles dans votre lycée afin de protéger les valeurs de notre démocratie.
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