Histoire-Géographie-EMC Terminale Bac Pro - Cahier

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Fiches méthode Bac
HISTOIRE
Th. 1
Le jeu des puissances dans les relations internationales depuis 1945
Th. 2
Vivre en France en démocratie depuis 1945
GÉOGRAPHIE
Th. 1
L’accès aux ressources pour produire, consommer, se loger et se déplacer
Th. 2
Les sociétés et les risques : anticiper, réagir, se coordonner et s’adapter
EMC
Annexe
Biographies, Atlas, Lexique, Rabats
EMC - Thème 1
Je révise

S'engager et débattre en démocratie autour des défis de société

15 professeurs ont participé à cette page
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Compétence
Je connais les repères chronologiques

Associez chaque événement à sa date.
 : Révision constitutionnelle sur la démocratie de proximité.
 : Loi relative à l'égalité et à la citoyenneté.
 : Premier débat télévisé entre deux finalistes à l'élection présidentielle.
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Compétence
Je connais les principales notions

Associez la définition correspondant à chacune des notions proposées.
 : Gouvernement dans lequel les citoyens délèguent par vote leur pouvoir à des représentants.
 : Diversité d'opinions.
 : Groupe de personnes réunies volontairement autour d'un projet ou d'une activité.
 : Association regroupant des personnes autour d'idées partagées et d'un projet pour la société.
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Compétence
Je m'interroge sur les transformations majeures de la société

« Nous roulions dans une rue, j'examinai anxieusement les policiers et les agents d'entretien : c'étaient des robots. Un épicier se retourna avec curiosité : c'était un robot. Je tentai de distinguer les chauffeurs des voitures qui nous dépassaient : elles n'en avaient pas. Face aux clients, à la banque, au restaurant, au salon de coiffure, c'étaient des robots, tous, chatbots et androïdes, à roulettes ou sur des jambes... »

Cette scène imaginaire, inspirée du roman de Pierre Boulle [La Planète des singes], présage‑t‑elle du futur qui nous attend ? Depuis quelques années, des chiffres tapageurs font les titres de la presse au sujet de l'automatisation du travail, susceptible d'être effectué par des machines ou des logiciels. Selon certaines études, cela concernerait près d'un emploi sur deux dans les dix ou vingt prochaines années ! Après le plombier polonais, le (ro)bot autonome voleur d'emploi s'invite dans les débats...
Charline Zeitoun
« À l'usine, au bureau, tous remplacés par des robots ? », CNRS Le Journal, 20 juillet 2018.

1. Ce récit est‑il réel ou fictif ? Soulignez le mot donnant la réponse.


2. Relevez, dans le texte, les activités qui pourraient être accomplies par des intelligences artificielles (IA).


3. Présentez un avantage concret des IA.
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Compétence
Je complète la carte mentale

Complétez la carte en utilisant les termes ci‑dessous.
  • donner son avis même si ce n'est pas celui du plus grand nombre
  • sur les choses qui nous tiennent à cœur
  • sur notre vie dans la cité
  • participer à l'élection des représentants du peuple
  • entendre des opinions différentes pour se forger son propre avis
  • sur notre vie au travail


Pour écrire sur cette carte mentale, veuillez cliquer sur l'image et utiliser notre outil de dessin.
Pour la télécharger, .

Carte mentale des différents cardres démocratiques
Le zoom est accessible dans la version Premium.
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Numérique

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