Histoire-Géographie-EMC 3e - Cahier d’activités - 2021
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Histoire
Thème 1 : L'Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945)
Ch. 1
La Première Guerre mondiale
Ch. 2
Démocraties et totalitarismes dans l'entre-deux-guerres
Ch. 3
La Seconde Guerre mondiale
Ch. 4
La France dans la Seconde Guerre mondiale
Thème 2 : Le monde depuis 1945
Ch. 5
La guerre froide
Ch. 6
De la décolonisation aux nouveaux États
Ch. 7
La construction européenne
Ch. 8
Le monde après 1989
Thème 3 : Françaises et Français dans une République repensée
Ch. 9
1944-1947, refonder la République
Ch. 10
La Ve République
Ch. 11
Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980
Géographie
Thème 1 : Dynamiques territoriales de la France contemporaine
Ch. 12
Un territoire sous influence urbaine
Ch. 13
Les espaces productifs
Ch. 14
Les espaces de faible densité et leurs atouts
Thème 2 : Pourquoi et comment aménager le territoire ?
Ch. 15
Aménager le territoire
Ch. 16
Aménager les territoires ultramarins
Thème 3 : La France et I'Union européenne
Ch. 17
L'Union européenne, un nouveau territoire d'appartenance
Ch. 18
La France et l'Europe dans le monde
Ch. 19
Enseignement moral et civique
Histoire - Chapitre 11
Fiche 49
FEMMES ET HOMMES DANS LA SOCIÉTÉ DES ANNÉES 1950 AUX ANNÉES 1980
Comment la place de la jeunesse évolue‑t‑elle dans la société française ?
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Compétences
- Analyser et comprendre un document : , , , et
- Raisonner, justifier une démarche et les choix effectués : , et
- S'informer dans le monde du numérique :
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Doc. 1Affiches de Mai 68
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Doc. 2Droits nouveaux et libéralisation
| Date | Événement |
|---|---|
| 1974 | Abaissement de la majorité à 18 ans |
| 1974 | Remboursement de la pilule, anonymement pour les mineures |
| 1975 | Loi Haby : collège unique et mixité scolaire |
| 1975 | Loi Veil : légalisation de l'IVG |
| 1975 | Démantèlement de l'ORTF Naissance de TF1, Antenne 2 et FR 3 |
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Questions
1.
Doc. 1
Que se passe‑t‑il en mai 1968 ?
2. Doc. 1 Que revendiquent les jeunes dans l'affiche de droite ?
3. Doc. 1 Donnez le nom de la personne au pouvoir en France en mai 1968.
4. Qui dirige la France en 1974‑1975 ?
5. Doc. 2 Quels changements la loi Haby apporte‑t‑elle dans la scolarité ?
6. Doc. 2 À votre avis, pourquoi est‑ce important qu'en 1975 les filles et les garçons puissent être dans la même classe ?
7. Doc. 2 Expliquez comment ces réformes répondent aux attentes exprimées en mai 1968.
8. Doc. 2 Relevez les lois qui représentent des avancées pour les femmes.
9. Faites une recherche pour montrer que la loi Veil a été difficile à adopter.
2. Doc. 1 Que revendiquent les jeunes dans l'affiche de droite ?
3. Doc. 1 Donnez le nom de la personne au pouvoir en France en mai 1968.
4. Qui dirige la France en 1974‑1975 ?
5. Doc. 2 Quels changements la loi Haby apporte‑t‑elle dans la scolarité ?
6. Doc. 2 À votre avis, pourquoi est‑ce important qu'en 1975 les filles et les garçons puissent être dans la même classe ?
7. Doc. 2 Expliquez comment ces réformes répondent aux attentes exprimées en mai 1968.
8. Doc. 2 Relevez les lois qui représentent des avancées pour les femmes.
9. Faites une recherche pour montrer que la loi Veil a été difficile à adopter.
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