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Objet d’étude 1 - Créer, fabriquer, l’invention et l’imaginaire
S. 1
Secrets de poésie
S. 2
Des maux pour des mots
S. 3
Maudit poète !
Objet d’étude 2 - Lire et suivre un personnage : itinéraires romanesques
S. 4
Le personnage au féminin
S. 5
La vengeance aux deux visages
S. 6
De l’ombre à la lumière
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Grammaire
Les principales fonctions dans la phrase
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Observer
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Questions
Doc.
Phrase 1
Les hommes d'équipage prennent des albatros, vastes oiseaux des mers...
Phrase 2
Souvent, pour s'amuser, les hommes d'équipage / prennent des albatros, vastes oiseaux des mers...
1. Expliquez dans chaque phrase les rôles des mots et des expressions soulignés.
2. Dans quelle phrase est‑il possible de supprimer ces mots et expressions, ou de les déplacer, sans que cela affecte la construction et la compréhension de la phrase ?
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Faire le point
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Les principales fonctions grammaticales dans la phrase
- La fonction grammaticale d'un mot ou groupe de mots correspond au rôle qu'il joue dans la phrase. Elle se définit toujours par rapport aux autres mots de la phrase.
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LE SUJET
... accomplit l'action exprimée par le verbe.
... commande l'accord du verbe.
Exemple : Jeune étudiant, Baudelaire menait une vie oisive. Ses parents s'en inquiétaient.
... commande l'accord du verbe.
Exemple : Jeune étudiant, Baudelaire menait une vie oisive. Ses parents s'en inquiétaient.
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LE COMPLÉMENT D'OBJET
... complète l'action exprimée par le verbe.
... COI (complément d'objet indirect) si introduit par « à » ou « de », prépositions.
... COD (complément d'objet direct) en absence de préposition.
Exemple : Jeune étudiant, Baudelaire menait une vie oisive. → COD
Ses parents s'inquiétaient de son oisiveté. → COI
... COI (complément d'objet indirect) si introduit par « à » ou « de », prépositions.
... COD (complément d'objet direct) en absence de préposition.
Exemple : Jeune étudiant, Baudelaire menait une vie oisive. → COD
Ses parents s'inquiétaient de son oisiveté. → COI
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L'ATTRIBUT
... complète le sujet à l'aide d'un verbe d'état ou attributif : être, sembler, paraitre, etc.
Exemple : Étudiant, Baudelaire était oisif.
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LE COMPLÉMENT D'AGENT
...présente, dans une phrase de forme passive, celui qui accomplit l'action exprimée par le verbe.
... est introduit par « de » ou « par ».
Exemple : Baudelaire a été condamné par la justice à une amende de 300 francs.
... est introduit par « de » ou « par ».
Exemple : Baudelaire a été condamné par la justice à une amende de 300 francs.
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LE COMPLÉMENT CIRCONSTANCIEL
... apporte des informations complémentaires...
... facultatives.
Exemple : Le 20 août 1857 [CC de temps], la justice a condamné Baudelaire à une amende de 300 francs pour outrage à la morale publique et aux bonnes mœurs dans son recueil Les Fleurs du mal [CC de cause].
... facultatives.
Exemple : Le 20 août 1857 [CC de temps], la justice a condamné Baudelaire à une amende de 300 francs pour outrage à la morale publique et aux bonnes mœurs dans son recueil Les Fleurs du mal [CC de cause].
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Reconnaitre
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Exercice 1Dans les textes de la séquence, cherchez au moins deux exemples de chaque fonction citée par la leçon de la page précédente et remplissez le tableau ci-dessous (citez les pages) : il est possible que des cases restent vides.
| Fonctions | Exemple 1 | Exemple 2 |
|---|---|---|
| Sujet | ||
| Attribut | ||
| COD | ||
| COI | ||
| Complément d'agent | ||
| Complément circonstanciel |
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Appliquer
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Exercice 2 Quelle est la fonction des mots ou groupes de mots soulignés ?
1. Quel est donc l'imbécile qui traite si légèrement le sonnet et n'en voit pas la beauté pythagorique ? (Extrait de la « Lettre à Armand Fraisse »)
2. Tout ce qui dépasse la longueur de l'attention que l'être humain peut prêter à la forme poétique n'est pas un poème. (Extrait de la « Lettre à Armand Fraisse »)
3. Tu m'as donné ta boue et j'en ai fait de l'or. (Projet d'épilogue pour la 2e édition des Fleurs du Mal)
4. La Nature est un temple où de vivants piliers
Laissent parfois sortir de confuses paroles ;
L'homme y passe à travers des forêts de symboles
Qui l'observent avec des regards familiers. (« Correspondances »)
2. Tout ce qui dépasse la longueur de l'attention que l'être humain peut prêter à la forme poétique n'est pas un poème. (Extrait de la « Lettre à Armand Fraisse »)
3. Tu m'as donné ta boue et j'en ai fait de l'or. (Projet d'épilogue pour la 2e édition des Fleurs du Mal)
4. La Nature est un temple où de vivants piliers
Laissent parfois sortir de confuses paroles ;
L'homme y passe à travers des forêts de symboles
Qui l'observent avec des regards familiers. (« Correspondances »)
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Exercice 3
a. Dans les extraits suivants, repérez les verbes conjugués. b. Quels sont leurs sujets ? c. Identifiez les COD et les COI quand il y en a.
1. Songe à la douceur d'aller là-bas vivre ensemble. (« L'invitation au voyage »)
2. Entends‑tu retentir les refrains des dimanches ? (« L'âme du vin »)
3. Le soleil cruel frappe à traits redoublés sur la ville et les champs, sur les toits et les blés. (« Le Soleil »)
4. J'ai cherché dans l'amour un sommeil oublieux. (« La Fontaine de sang »)
2. Entends‑tu retentir les refrains des dimanches ? (« L'âme du vin »)
3. Le soleil cruel frappe à traits redoublés sur la ville et les champs, sur les toits et les blés. (« Le Soleil »)
4. J'ai cherché dans l'amour un sommeil oublieux. (« La Fontaine de sang »)
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S'approprier
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Exercice 4Complétez les phrases suivantes par un mot ou groupes de mots selon la fonction grammaticale indiquée.
1. Baudelaire est... [attribut du sujet]
2. Le poème « La Beauté » a été composé... [complément d'agent]
3. ... [sujet] s'adresse à ... [COI]
4. Poète maudit, il souffre... [COI]
5. Selon lui, le sonnet est... [attribut du sujet]
6. Son art poétique paraît... [attribut du sujet]
2. Le poème « La Beauté » a été composé... [complément d'agent]
3. ... [sujet] s'adresse à ... [COI]
4. Poète maudit, il souffre... [COI]
5. Selon lui, le sonnet est... [attribut du sujet]
6. Son art poétique paraît... [attribut du sujet]
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Exercice 5Divisez la classe en deux équipes et constituez des binômes dans chacune d'elles. Chacun défie son camarade d'imaginer une phrase débutant par « Charles Baudelaire » et contenant une fonction imposée. Les bonnes réponses remportent un point.
Vous pouvez augmenter la difficulté en imposant un temps de réponse limité.
Groupe 1 Liste des phrases.
Groupe 2 Liste des phrases.
Groupe 1 Liste des phrases.
Groupe 2 Liste des phrases.
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