Manon Lescaut

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Introduction

Dossier pédagogique

Compréhension

Explications linéaires

La rencontre des deux amants

Explicationsp. 284-285

Les retrouvailles

Explicationsp. 286-287

La dispute avec Tiberge

Explicationsp. 288-289

Le prince italien

Explicationsp. 290-291

La rupture avec le père

Explicationsp. 292-293

La mort de Manon

Explicationsp. 294-295

Grammaire

Parcours associé : Personnages en marge, plaisirs du romanesque

Dissertation

Prolongements

Explications linéaires

Extrait 2

Les retrouvailles (p. 73-74)

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Préparer l'explication linéaire

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EXCLU. PREMIUM

Suppléments numériques

p. 73-74

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Extrait

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Étape 1
Première lecture et repérages

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Question 1

a) Situez l'extrait dans l'œuvre.

b) Pourquoi Manon est-elle embarrassée au début de l'extrait ?

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Question 2

Distinguez deux ou trois mouvements dans cet extrait, et donnez-leur un titre à chacun.

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Étape 2
Analyser le texte

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Question 3

a) Identifiez les termes appartenant au champ lexical du trouble.

b) Que révèlent-ils de l'état d'esprit des deux amants ?

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Question 4

a) De la même manière, relevez les termes appartenant au champ lexical du regard.

b) Que constatez-vous ?

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Question 5

a) Dressez la liste des indications données dans l'extrait sur la posture et les déplacements des personnages.

b) Quelle évolution constatez-vous ?

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Question 6

Faites le même travail à propos de la prise de parole des personnages.

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Question 7

Relevez les discours :

a) indirects ;

b) directs.

c) Quel est l'effet produit par la longue phrase au discours indirect de Manon ?

d) Quel effet le changement de type de discours produit-il ?

Coup de pouce

Le discours direct présente directement les paroles prononcées, en les introduisant par des tirets et en les plaçant entre guillemets ; dans le discours indirect, les propos rapportés sont intégrés au récit sous forme de propositions subordonnées introduites par un verbe d'expression.

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Question 8

Recherchez la définition du mot « perfide » (l. 1013). Quel reproche Des Grieux fait-il à Manon en choisissant ce terme ?

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Question 9

« Je prétends mourir, répondit-elle, si vous ne me rendez votre cœur, sans lequel il est impossible que je vive. » (l. 1017-1018) Quelle figure de style identifiez-vous ici ?

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Question 10

a) Quel est le sentiment exprimé par Des Grieux aux lignes 1026-1034 ? Relevez les termes appartenant au champ lexical correspondant.

b) En quoi ce sentiment est-il surprenant ? Comment l'expliquez-vous ?

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Question 11

a) Quel changement de pronoms et de temps verbal observez-vous aux lignes 1029-1034 ?

b) Expliquez ces changements.

c) En vous aidant de la

fiche sur les valeurs temporelles des verbes

, déterminez la valeur du temps verbal employé à partir de la ligne 1030.

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Question 12

Pourquoi cette scène a-t-elle pu être jugée scandaleuse ? Rappelez-vous le contexte de la rencontre et la situation de Des Grieux.

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Étape 3
Préparer l'introduction et la conclusion

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Question 13

Introduction
Après avoir revu les

tonalités

, déterminez la tonalité de cet extrait en vous appuyant sur des exemples précis.

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Question 14

Conclusion

a) En quoi cette scène peut-elle être qualifiée de théâtrale ?

b) Proposez une ouverture à partir de l' proposé ci-dessous.

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Texte numérique

Profondément amoureux l'un de l'autre, Camille et Perdican se dissimulent tous deux leurs sentiments par orgueil, se faisant souffrir mutuellement. Dans cet extrait de la dernière scène, ils se révèlent enfin leur amour.

Perdican : Insensés que nous sommes ! nous nous aimons. Quel songe avons-nous fait, Camille ? Quelles vaines paroles, quelles misérables folies ont passé comme un vent funeste entre nous deux ? Lequel de nous a voulu tromper l'autre ? Hélas ! cette vie est elle-même un si pénible rêve ; pourquoi encore y mêler les nôtres ? Ô mon Dieu, le bonheur est une perle si rare dans cet océan d'ici-bas ! Tu nous l'avais donné, pêcheur céleste, tu l'avais tiré pour nous des profondeurs de l'abîme, cet inestimable joyau ; et nous, comme des enfants gâtés que nous sommes, nous en avons fait un jouet ; le vert sentier qui nous amenait l'un vers l'autre avait une pente si douce, il était entouré de buissons si fleuris, il se perdait dans un si tranquille horizon ! Il a bien fallu que la vanité, le bavardage et la colère vinssent jeter leurs rochers informes sur cette route céleste, qui nous aurait conduits à toi dans un baiser ! Il a bien fallu que nous nous fissions du mal, car nous sommes des hommes. Ô insensés ! nous nous aimons.
(Il la prend dans ses bras.)
Camille : Oui, nous nous aimons, Perdican ; laisse-moi le sentir sur ton cœur. Ce Dieu qui nous regarde ne s'en offensera pas ; il veut bien que je t'aime ; il y a quinze ans qu'il le sait.
Perdican : Chère créature, tu es à moi !
(Il l'embrasse. [...])

Alfred de Musset

On ne badine pas avec l'amour, III, 8, 1834.

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Préparer la lecture

Écoutez le par un comédien.

Entraînez-vous à lire l'extrait en veillant à montrer l'émotion des personnages dans les dialogues.

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Enregistreur audio

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Traiter la question de grammaire

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Question 15

Analysez les subordonnées relatives dans la phrase suivante : « Demande ma vie, qui est l'unique chose qui me reste à te sacrifier. » (l. 1021-1022)

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