utilisé pour la contraction et de ceux étudiés dans le cadre de l'objet d'étude « La littérature d'idées du XVIe au XVIIIe siècle ». Vous pourrez aussi faire appel à vos lectures et à votre culture personnelles.
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Étape 1
Rassembler ses idées
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Question 1
Relevez les mots-clés du sujet et définissez-les avec vos propres mots pour en percevoir les enjeux.
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Question 2
Comment interprétez-vous le sujet dans sa globalité ? Reformulez-le pour vous assurer de l'avoir bien compris.
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Question 3
Comment l'œuvre de La Boétie et le texte de Frédéric Gros vous aident-ils à répondre ? Développez au moins trois idées générales.
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Question 4
Quels passages précis, exemples et citations issus de La Boétie ou du texte complémentaire pouvez-vous utiliser à ce propos ? Pensez aussi à l'actualité !
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Étape 2
Structurer son argumentation
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Question 5
Regroupez les éléments par ensembles cohérents, avec un code couleur. Un plan « thèse-antithèse » doit se dégager.
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Question 6
Identifiez les idées répétitives, incomplètes ou inefficaces, puis, à l'inverse, les arguments à bien développer.
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Question 7
Vérifiez que l'organisation de vos idées permet de répondre pleinement à la question posée. Au besoin, agencez-les pour viser un ordre plus cohérent et une progression de la réflexion.
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Étape 3
Rédiger au brouillon
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Question 8
En introduction, proposez une amorce, une reformulation du sujet et une annonce de plan. N'hésitez pas à l'écrire entièrement au brouillon.
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De gauche à droite et de haut en bas : portraits photographiques d'Henry David Thoreau, Gandhi, et Martin Luther King ; en bas à droite : Frederic Leighton, Antigone, 1882, huile sur toile.
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Question 9
Trouvez pour chaque idée un exemple précis que vous expliquerez. Ne rédigez pas tout votre développement au brouillon, mais associez clairement les éléments qui vont ensemble.
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Question 10
En conclusion, dressez un bilan de votre développement tout en répondant à la question posée. Comme l'introduction, vous pouvez la rédiger entièrement au brouillon.
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Étape 4
Passer à la version finale
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Question 11
Assurez-vous que votre propos est clair, concis et cohérent. Relisez-vous et améliorez votre argumentation si besoin.
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Question 12
Vérifiez votre orthographe et votre syntaxe avant de recopier votre introduction et votre conclusion au propre. Soyez vigilant pour la rédaction du développement !
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Sujet guidé 2
Pourquoi est-il compliqué d'exercer sa liberté en société ?
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Vous développerez de manière organisée votre réponse à cette question, en vous servant du Discours de la servitude volontaire, du
utilisé pour la contraction et de ceux étudiés dans le cadre de l'objet d'étude « La littérature d'idées du XVIe au XVIIIe siècle ». Vous pourrez aussi faire appel à vos lectures et à votre culture personnelles (cinéma, peinture, etc.).
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Question 1
Cherchez les synonymes et les antonymes pour les mots et les expressions-clés suivantes afin de vérifier votre compréhension du sujet.
compliqué, exercer sa liberté, en société
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Question 2
Enrichissez votre réflexion avec des exemples issus des domaines suivants : un livre, un film, une peinture, un événement, un fait de société.
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Question 3
Contrairement au sujet guidé n°1, celui-ci propose une question ouverte à laquelle on ne peut pas répondre par « oui » ou par « non ». Le plan à adopter n'est alors plus le même.
a) Explicitez les plans proposés ci-dessous.
b) Lequel vous semble-t-il le mieux convenir pour ce sujet ?
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Question 4
Complétez le tableau suivant pour vous aider à rédiger. Remplissez-le selon le nombre d'arguments à intégrer à votre plan.