Nos classiques
Sommaire
Mes pages
N° Page
/ 275
Page précédente
Méthode

Comprendre un document audio

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

➤ Comprendre un document audio, c'est en comprendre l'essentiel, en repérant les éléments les plus importants, la structure du discours, les points de vue. Il ne s'agit pas de comprendre tous les mots mais les idées principales.

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Étape 1

Anticiper le sujet et activer ses connaissances

  • Revoyez le vocabulaire du chapitre (carte mentale, vocabulaire des documents étudiés) : une partie de celui-ci sera probablement utilisée.
  • Prenez en compte le paratexte (le titre, l'image s'il y en a une, la légende, etc.) : tout cela donne beaucoup d'indices pour situer le document et le comprendre !
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Étape 2

Première écoute

Cette écoute sert à découvrir le document. L'objectif est d'en identifier l'idée principale et la structure, il s'agit de la compréhension globale.
Repérez :
  • le type de document ;
  • le nombre d'interlocuteurs et leur rôle ;
  • si les hypothèses initiales sont confirmées ou non ;
  • les réponses aux Wh- questions.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Tips

  • Les mots-clés sont souvent plus accentués que les autres et donc plus audibles!

  • On peut les repérer dès la première écoute puis affiner et développer ensuite.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Étape 3

Écoutes suivantes

Ces écoutes permettent d'approfondir et de relever des faits précis, des exemples et des opinions.
  • Repérez des dates et des événements précis.
  • Prenez en note tout ce que vous comprenez, même les mots isolés. Établissez des liens entre les éléments (en utilisant des flèches, signes mathématiques comme = ou +).
  • Faites des hypothèses pour déduire le sens ou faites des liens, en vous basant sur le bon sens et sur vos connaissances.
  • Identifiez les opinions des interlocuteurs (quels mots indiquent un jugement positif ou négatif ? Que révèle le ton ?).
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Placeholder pour 17.png17.png
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Étape 4

Compte-rendu

  • Faites des phrases claires et bien structurées.
  • Faites une introduction pour présenter l'essentiel (réponses aux Wh- questions).
  • Introduisez ensuite les détails, en les reliant avec des connecteurs logiques (first, then, therefore, however, etc.).
  • En conclusion, résumez le message principal et précisez le point de vue et la portée du document (message, cible, but).
Type, subject, speaker(s): This document is an extract from..., It deals with..., It raises the issue of..., In this document we can hear...
Opinion: According to..., he or she says/explains/argues that..., The speaker stresses/emphasises the fact that...
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Tips

  • Trouvez une forme de prise de notes qui vous convient : notes linéaires, tableau, carte mentale, etc.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Placeholder pour cecr-logo.pngcecr-logo.png
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
A2+
Je peux comprendre des documents audio en identifiant les thématiques grâce à des repères contextuels, comme le champ lexical, les mots transparents ou les répétitions. Je suis capable de suivre la progression d'une narration en m'appuyant sur les temps verbaux et les marqueurs spatio-temporels. Je peux également préparer mon écoute, en me concentrant sur des détails importants, et ajuster mes hypothèses à mesure que l'écoute progresse, grâce à des bilans ou des régulations guidées.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
B1+
Je peux comprendre un document audio en apprenant à réguler mon écoute. Je peux analyser en continu la construction du sens en confrontant ce que j'ai déjà compris avec les nouveaux éléments qui émergent au fur et à mesure de l'écoute. Je suis capable de repérer des marqueurs stylistiques, comme l'emphase ou l'ironie, pour saisir l'intention sous-jacente de l'auteur, même lorsque celle-ci n'est pas immédiatement explicite.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Placeholder pour

“The Maori Way: Exploring New Zealand's Indigenous roots”, Times Travel, 2023.
Vidéo associée
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

Now practise!

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
1
Preparation: before listening, ask yourself:
  • What do I already know about New Zealand and Maori culture?
  • What key words or phrases might appear in a discussion about Indigenous languages and reconciliation?
 Prediction strategy:
  • Look at the title or topic if available.
  • Identify potential themes (bilingualism, cultural identity, reconciliation).
2
First listening: focus on the big picture:
  • Who is speaking?
  • What is the main topic?
  • What is the speaker's attitude towards the topic?
3
Note taking: identify key elements:
  • Facts (names, statistics, historical elements)
→ Auckland/Maori/British/New Zealand/colonised nations
  • Key words: language, culture, presence, indigenous, place names, identity, society
  • Opinions (what the speaker thinks)
→ New Zealand is unique in its recognition of Indigenous culture.
  • Logical connectors
→ as well as, in comparison, this indicates that...
Page suivante

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

j'ai une idée !

Oups, une coquille