1. Cochez les phrases contenant un verbe attributif.

La reine apparaît au balcon.

Elle paraît épanouie.

Ils vécurent heureux.

Ils vivent dans un quartier calme.

2. Cochez les phrases contenant un verbe intransitif.

Je n'ai pas assez dormi.

Je sors les poubelles.

Elle conduit la fenêtre ouverte.

3. Les verbes en gras sont‑ils transitifs directs, transitifs indirects ou intransitifs ?
a. J'en veux !

b. J'en doute.

c. Il a accepté de venir.

d. Arrête de te plaindre.

e. J'ai hurlé de toutes mes forces !

1. Quel peut être un déterminant interrogatif ou un déterminant exclamatif.

Vrai.

Faux.

2. Chaque phrase contient un déterminant, lequel ?
a. Ce soir nous passerons la voir, ce ne sera pas long.

b. Plusieurs se sont retrouvés au Café de Flore.

c. Je leur ai demandé d'acheter de la crème de cassis.

d. Pour les remercier, j'ai donné dix euros à chacun.

3. Dans quelle(s) phrase(s) le mot certains est‑il un déterminant ?

Nous sommes certains de ne pas l'avoir vu.

Certains jours, j'aimerais rester au lit.

J'ai donné des consignes, mais certains n'ont pas compris.

4. Transposez cette phrase à la forme négative : Chaque élève sera récompensé.

1. Un adjectif ne peut avoir que deux fonctions : épithète ou attribut.

Vrai.

Faux.

2. Un adjectif peut apporter une précision sur un verbe.

Vrai.

Faux.

3. Relevez les adjectifs et précisez le nom qu'ils complètent.
Elle avait de grands yeux d'un bleu éclatant qui semblaient toujours étonnés.

4. Dans quelle phrase l'adjectif folle possède‑t‑il un complément ?

J'avais une envie folle de chanter.

J'étais folle de joie.

5. Relevez les adverbes exprimant l'intensité et précisez le degré d'intensité. À quels adjectifs s'associent‑ils ?
Pierre se sentait, dans la même minute, tout à fait lucide et complètement idiot.

1. Un, deux, trois, quatre… peuvent être des pronoms.

Vrai.

Faux.

2. Relevez les trois pronoms de ce texte.
Plusieurs élèves étaient inscrits en soutien et tous étaient volontaires, mais aucun n'est venu : chacun a trouvé une excuse différente !

3. Indiquez la classe grammaticale précise des pronoms en gras, et dites quel mot ou groupe de mots ils reprennent.
Tim prétend qu'il sera à l'heure au collège, mais j'en doute.

• il :
• en :

4. Complétez cette phrase par un pronom relatif :
Les histoires

je croyais étant enfant étaient remplies de monstres et de fées.

5. Remplacez le groupe de mots en gras par un pronom adverbial.
M. Durand a fondé cette entreprise en 2003. Il est toujours le patron de cette entreprise.

Tous les soldats écoutaient l'histoire émouvante qu'Eugène leur racontait ; certains s'y reconnaissaient.