Enseignement scientifique Terminale
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Jeu sérieux
Thème 1 : Science, climat et société
Introduction
Ch. 1
L'atmosphère terrestre et la vie
Ch. 2
La complexité du système climatique
La complexité du système climatique
Ouverturep. 33
Climatologie et météorologie
Activité documentairep. 34-35
Le climat global de la Terre et son évolution
Activité documentairep. 36-37
Les indices des variations climatiques récentes
Activité documentairep. 38-39
Le réchauffement climatique global actuel
Activité documentairep. 40-41
Évolution de la température et rétroactions
Activité en groupep. 42-43
Cours
Fiches de révision - Exclusivité numériquep. 44-45
Zone d'échauffement
Exercicesp. 46
L'atelier des apprentis
Exercicesp. 47
Le repaire des initiés
Exercicesp. 48-49
Le coin des experts
Exercicesp. 50
Exercices de révision
Exercices de révision - Exclusivité numérique
Ch. 3
Le climat du futur
Ch. 4
Énergie, développement et futur climatique
Objectif Bac : Thème 1
Thème 2 : Le futur des énergies
Introduction
Ch. 5
Deux siècles d’énergie électrique
Ch. 6
Les atouts de l’électricité
Ch. 7
Optimisation du transport de l’électricité
Ch. 8
Choix énergétiques et impacts
Objectif Bac : Thème 2
Thème 3 : Une histoire du vivant
Introduction
Ch. 9
La biodiversité et son évolution
Ch. 10
L’évolution, une grille de lecture du monde
Ch. 11
L’évolution humaine
Ch. 12
Les modèles démographiques
Ch. 13
De l’informatique à l’intelligence artificielle
Objectif Bac : Thème 3
Livret maths
Fiches méthode
Annexes
Chapitre 2
Activité 4 - documentaire

Le réchauffement climatique global actuel

16 professeurs ont participé à cette page
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Introduction
La température moyenne à la surface de la Terre a augmenté d'environ 1 °C en 150 ans. Le réchauffement climatique se caractérise par sa rapidité.

Comment expliquer ce réchauffement climatique actuel ?
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Ce que j'ai déjà vu

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Documents

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Doc. 1
Pouvoir d'absorption des principaux gaz à effet de serre

absorbance
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La surface de la Terre émet des radiations infrarouges comprises entre 5 et 70 μm.
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Doc. 2
Teneur en \text{CO}_2 atmosphérique et réchauffement climatique

teneur en CO2
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Des modélisations sur le lien entre la quantité de dioxyde de carbone (\text{CO}_2) atmosphérique et la hausse probable de température ont été réalisées et présentées dans le rapport du GIEC de 2014. Ces résultats sont les conséquences des lois physiques et des propriétés connues des gaz à effet de serre.
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Doc. 3
Concentrations des principaux gaz à effet de serre depuis 1750

Gaz à effet de serre
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Les données ont été mesurées directement dans l'atmosphère ou bien déduites des glaces (avant 1958). ppm = parties par million, ppb = parties par milliard.
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Doc. 4
Émissions de \text{CO}_2 d'origine humaine depuis 1850

émissions CO2
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Doc. 5
Forçage radiatif pendant l'ère industrielle

forçage radiatif
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Source : 5e rapport du GIEC.
Par compilation de données, il est possible d'estimer l'impact des gaz à effet de serre et d'autres gaz sur le bilan radiatif de la Terre par rapport aux valeurs de 1750. Ces gaz sont par exemple les aérosols issus soit des activités humaines, soit d'origine naturelle (éruption volcanique, par exemple). Les barres d'erreur représentent les incertitudes liées aux quantités de gaz à effet de serre émises et leur effet sur le forçage radiatif. Des valeurs positives signifient qu'il y a un forçage radiatif positif, avec davantage de puissance radiative de l'atmosphère vers le sol par rapport à 1750.
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Doc. 6
Réservoirs et énergie reçue

Réservoirs et énergie reçue
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Source : 5e rapport du GIEC.
Le rayonnement reçu par la surface de la Terre correspond à une quantité d'énergie. Les scientifiques ont alors estimé, pour chaque partie étudiée, la quantité d'énergie accumulée depuis 1971, année des premières mesures.
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Doc. 7
Variation de la date des vendanges dans le Beaujolais depuis 1970

date vendanges
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Les vendanges correspondent à la période où les grains de raisin, arrivés à maturité, sont récoltés pour les transformer en vin. Cette maturité dépend notamment de l'ensoleillement reçu et de la température pendant l'été, saison de croissance du fruit.
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Supplément numérique

Découvrez en vidéo les variations de la quantité de dioxyde de carbone atmosphérique depuis 800 000 ans :

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Questions

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1. Doc. 1 Indiquer les principaux gaz à effet de serre pour la Terre. Rappeler le principe de l'effet de serre sous la forme d'un schéma.
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2. Doc. 1, Doc. 2, Doc. 3, Doc. 4 et Doc. 5 Relever les indices d'une corrélation entre activités humaines et réchauffement climatique.

3. Doc. 6 Quantifier la part d'énergie accumulée par les océans en 2010 et la comparer à celle accumulée en 1990. Proposer une conséquence de cette accumulation d'énergie.

4. Doc. 7 Déterminer la date moyenne des vendanges dans le Beaujolais entre 1970 et 1980, puis entre 2004 et 2014. Formuler une hypothèse explicative à ces résultats.

5.
bilan
Réaliser un schéma montrant la rétroaction liée aux gaz à effet de serre et expliquer en quoi l'équilibre radiatif préindustriel a été perturbé.
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