une boule à neige interactive
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Sommaire
N° Page
Ouverture
p. 1-7
Dossier pédagogique
Grammaire
p. 374-375
/ 419
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Dissertation
Étude thématique 2

Amours et figures féminines

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Joies et tristesses

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Question 1


a) Après la mort de son père, au moment de se lancer dans la vie, Raphaël redoute-t-il la conquête des femmes ou est-il confiant à ce sujet ?
 b) Chez l'antiquaire, quelle conception s'en fait-il d'abord dans les souhaits qu'il formule pour lui comme pour le vieillard ? L'image pourrait-elle l'illustrer ?
 c) Est-il le seul à connaître le chagrin en amour ?
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Question 2


a) Quelle attitude Fœdora a-t-elle envers lui ?
 b) Comment réagit-il pour sa part ?
 c) Ses illusions amoureuses viennent-elles de lui ou sont-elles entretenues par Fœdora ?
 d) En quoi peut-on rapprocher le nom de la comtesse du mot latin « foedus » signifiant, comme adjectif, « indigne, criminel, honteux », et comme nom, « le contrat, le pacte » ?
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Question 3


a) Quel comportement a-t-il d'abord envers Pauline ? En est-il blâmable ?
b) Doit-il l'amour de la jeune femme à la peau de chagrin ?
c) À ce propos, relisez la p. 262 : que craint-il ? Pourquoi, selon vous ?
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Rivalités amoureuses

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Question 4


a) Fœdora et Pauline se connaissent-elles ?
 b) Prétendent-elles partager l'amour de Raphaël ?
 c) Comment interprétez-vous les derniers mots de Pauline à la mort du jeune homme ?
 d) Y a-t-il eu précisément évolution de sa part depuis l'hôtel Saint-Quentin ?
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Question 5


a) Relisez la scène où Raphaël se cache dans la chambre de Fœdora (p. 195-203) : est-il le seul à espérer quelque chose de la comtesse ?
 b) Quand la domestique arrive, quelle rivalité étonnante en vient-il même à imaginer pour s'expliquer d'être ainsi éconduit ?
 c) Lorsqu'au théâtre tout le monde découvre Pauline (p. 259-260 et p. 267), que pensent les autres hommes dans la salle ?
Coup de pouce
Venant du grec « théân » qui signifie « voir », le théâtre est un lieu d'observation au XIXe siècle, du spectacle sur scène bien sûr mais aussi du public présent...
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Portraits croisés de femmes

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Question 6


a)
En binôme

Trouvez trois qualités ou défauts sur lesquels s'opposent Fœdora et Pauline. L'un de vous trouvera une idée chez un premier personnage et l'autre y répondra à partir du second.
 b) Reliez ces idées à ce qui est dit d'elles dans l'épilogue.
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Question 7


a) Relevez les points communs et antithèses existant aussi entre Aquilina et Euphrasie (p. 101-105).
b) Peut-on dire que toutes ces figures représentent finalement chacune une facette de l'identité féminine ?
c) En quoi cette identité est-elle tributaire d'un regard masculin comme celui de Balzac ?
 d) À votre avis, ce point de vue est-il partagé par d'autres auteurs au XIXe siècle ? En quoi est-il caricatural ? Organisez un débat à plusieurs en partant de la citation proposée ci-dessous.
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Les femmes sont, ‒ ou chastes, ‒ ou vaniteuses, ‒ ou simplement orgueilleuses.
― Honoré de Balzac, Petites misères de la vie conjugale, 1830‐1846.
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Question 8


a) Relevez une citation p. 41, puis p. 143, où la femme courtisée est rapprochée de la ville de Paris et de la réussite financière.
b) Quel point commun l'argent, Paris ou les femmes ont-ils dans l'influence qu'ils exercent sur l'énergie de Raphaël ?
c) D'après la prédiction de Pauline, p. 192, comment se termineront de toute façon les passions amoureuses de Raphaël ?
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Approfondir le thème grâce aux documents écho

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Question 9

Les extraits proposés développent le thème de l'amour. Observez les rapprochements que l'on peut faire avec le roman de Balzac.
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Image

Placeholder pour Gravure du XIXe siècle : élégante scène de société où des personnes jouent aux cartes autour d'une table, ambiance animée.Gravure du XIXe siècle : �élégante scène de société où des personnes jouent aux cartes autour d'une table, ambiance animée.

Jean‐François Bosio, La Bouillotte, 1804, estampe, 42,7 × 54,9 cm, Rijksmuseum, Amsterdam (Pays‐Bas).
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Texte écho 1
Les Misérables

La personne qu'il voyait maintenant était une grande et belle créature ayant toutes les formes les plus charmantes de la femme à ce moment précis où elles se combinent encore avec toutes les grâces les plus naïves de l'enfant ; moment fugitif et pur que peuvent seuls traduire ces deux mots : quinze ans. C'étaient d'admirables cheveux châtains nuancés de veines dorées, un front qui semblait fait de marbre, des joues qui semblaient faites d'une feuille de rose, un incarnat pâle, une blancheur émue, une bouche exquise d'où le sourire sortait comme une clarté et la parole comme une musique, une tête que Raphaël eût donnée à Marie posée sur un cou que Jean Goujon eût donné à Vénus. [...]
Dans le premier moment, Marius pensa que c'était une autre fille du même homme, une sœur sans doute de la première. Mais, quand l'invariable habitude de la promenade le ramena pour la seconde fois près du banc, et qu'il l'eut examinée avec attention, il reconnut que c'était la même. En six mois, la petite fille était devenue jeune fille ; voilà tout. Rien n'est plus fréquent que ce phénomène. Il y a un instant où les filles s'épanouissent en un clin d'œil et deviennent des roses tout à coup. Hier on les a laissées enfants, aujourd'hui on les retrouve inquiétantes.
Victor Hugo,
Les Misérables, 1862
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Texte écho 2
Enfance

Et puis Berlin. Une vaste pièce assez sombre où il y avait d'un côté deux lits couverts d'immenses édredons rouges et, de l'autre des fauteuils et une table ronde... maman est assise à cette table avec un « oncle » que je ne connais pas... [...]
Maman parle avec lui à voix basse, et moi j'ai trouvé un jeu très amusant : déjà revêtue de ma longue chemise de nuit, je saute à pieds joints d'un lit sur l'autre, les lits sont séparés par un assez large espace, il faut bien viser et plouf, tomber de l'autre côté, s'enfoncer dans l'énorme édredon, se rouler en faisant du bruit, en poussant des cris...
Maman me dit : « Arrête, tu nous déranges... demain nous allons nous séparer, il n'y a pas de quoi tant s'amuser. » Instantanément je me calme, je m'étends de tout mon long dans l'un des lits. J'entends maman qui dit d'un air extrêmement surpris : « Vraiment ? Elle est... » Je ne perçois pas le mot qui suit...
Quand nous sommes restées seules, je demande à maman : « Qu'est-ce que l'oncle t'a dit quand tu as eu l'air si étonnée ? – Oh je ne sais plus. – Si, dis-le-moi. Tu as dit : “Elle est...” Qui c'était, elle ? » Maman hésite et puis elle dit : « Elle – c'était Véra, la femme de ton père. – Elle est quoi ? – Rien... – Si, il faut que tu me le dises : Qu'est-ce qu'elle est ? » Maman a l'air de penser à quelque chose qui l'amuse... « Eh bien, si tu veux le savoir, il m'a dit qu'elle est bête. »
Nathalie Sarraute,
Enfance, © Éditions Gallimard, 1983
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Guide de lecture

1. Texte écho 1

a) Comment qualifieriez-vous le portrait de la jeune inconnue ?
b) Qu'en déduisez-vous sur l'état d'âme de Marius ?
c) Comment interprétez-vous la dernière phrase du texte ? Vous surprend-elle ?
 2. Texte écho 2

a) La narratrice a-t-elle conscience de la rivalité entre sa mère et sa belle-mère ?
b) Le jugement final rendu par sa mère vous semble-t-il réduit à ce qu'un enfant peut entendre et comprendre ?
c) Pensez-vous qu'il puisse y avoir plus qu'une simple accusation de bêtise ? Précisez votre réponse.
3. Texte écho 1 et Texte écho 2

Dans ces deux extraits, n'y a-t-il pas une forme de dualité du personnage dès qu'il s'agit de séduction ou d'amour ? Justifiez.
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Préparer la dissertation

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Sujet

Chez Balzac, la passion amoureuse est-elle tourment ou salut ?
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Question 10

Vous répondrez à cette question dans un développement organisé en vous appuyant sur La Peau de chagrin, les textes du parcours associé ainsi que sur vos lectures personnelles.
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