Espagnol 2de - Cahier d'activités

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Vivir entre generaciones
Ch. 1
Instantánea de una generación
Ch. 2
Hombre anciano, juicio sano
Representación de sí mismo y relación con el otro
Ch. 3
¿Tu mirada es mi reflejo?
Ch. 4
Juntos ¡sí se puede!
El pasado en el presente
Ch. 5
¿Día de la Hispanidad?
Ch. 6
¿Tradición o diversión?
Ch. A
De sol… ¿y sombra?
Los universos profesionales, el mundo laboral
Ch. 7
Sueños y proyectos
Ch. 8
Nuevos retos profesionales
El pueblo, el barrio, la ciudad
Ch. 9
Al-Ándalus… ¿Qué queda hoy?
Ch. 10
La calle: ¿para perderse o encontrarse?
Ch. B
Valparaiso, ¿abierta al mundo?
Creación y relación con las artes
Ch. 11
El arte hoy en día
Ch. 12
Arte y compromiso
Ch. C
Tatu’arte
Deporte y sociedad
Ch. 13
Deporte e igualdad
Ch. 14
El deporte, entre tradición y modernidad
Salvar el planeta, pensar los futuros posibles
Ch. 15
El porvenir de la Tierra, ¿claro como el agua?
Ch. D
Nuestros ancestros, nuestro futuro
Unidad 16
Actividad 1

¿Aire compartido?

16 professeurs ont participé à cette page
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1
Joven de campo y joven de ciudad

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Imagina cinco ventajas de vivir en el campo y en la ciudad.

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CampoCiudad
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2
Refrán

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A la manera de Gloria Fuertes, inventa un refrán para ilustrar , completando con otras palabras.

¡Qué ciudad! ¡Qué
! Cada día hay más
y menos
, más
, y menos
. Cada día hay más
y menos
.
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3
¿Vivir sin aire?

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Vuelve a mirar el vídeo, y completa con estas palabras.

Aquí hemos escogido los datos del
de Madrid, y como vemos, todas las
de Madrid que superan esta línea roja superarían este aire
, estaría en una zona muy contaminada. En el caso de
, tenemos este mapa que hemos hecho en unos meses del
, y todas estas manchas rojas incumplirían el valor límite de protección a la
humana, y esto está muy relacionado con el
, incluso los vehículos nuevos, aún, contaminan mucho, el
si son diésel. En este centro disponen de una estación
de contaminación.
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