Sommaire
Mes pages
N° Page
ouverture
p. 1-10
Algorithmique et programmation
Partie 1 : Nombres et calculs
Partie 2 : Organisation et gestion de données, fonctions
Partie 3 : Espace et géométrie
Prolongement
Vers la troisième
Exercicesp. 290-296
Réviser avec Genially
Genially
Nos dossiers d'actualités
Dossier d'actualité
/ 296
Page précédente
Chapitre 10
Exercices d'entraînement

2. Caractérisation graphique de la proportionnalité

Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.
Vérifier que les connaissances de base sont acquises.
Développer les connaissances.
Maîtriser les notions de manière approfondie.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

63
[Mod.3 - Rep.4]

Pour chaque courbe, dire si elle représente une situation de proportionnalité en justifiant.
graphique représentant des courbes
1. 
 2. 
 3. 
 4. 
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

64
[Mod.3 - Rep.3]

Voici un graphique représentant le prix de bonbons vendus en vrac en fonction de la masse achetée.
Placeholder pour Graphique linéaire montrant la corrélation positive entre le prix (en euros) et la masse (en kg) de bonbons.Graphique linéaire montrant la corrélation positive entre le prix (en euros) et la masse (en kg) de bonbons.
1. Peut-on dire que le prix des bonbons en vrac est proportionnel à la masse achetée ? Justifier.
 2.  Compléter le tableau suivant.

Prix en euro15
Masse en kg
3,66,1
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

65
Copie d'élève
[Rep.2 - Com.2]

Le professeur de SVT de Marie lui a demandé de construire la courbe de masse de la coquille Saint-Jacques à partir du tableau de valeurs suivant.

Âge en année12345
Masse en g1570130180210
Voici son travail.
Placeholder pour Graphique montrant la croissance de la masse d'une coquille Saint-Jacques en fonction de son âge.Graphique montrant la croissance de la masse d'une coquille Saint-Jacques en fonction de son âge.
1. Le graphique de Marie est-il juste ? Justifier.
 2. La masse d'une coquille Saint-Jacques est-elle proportionnelle à son âge ? Justifier à l'aide du tableau.
Placeholder pour Photo de coquilles Saint-Jacques fraîches, empilées sur un marché.Photo de coquilles Saint-Jacques fraîches, empilées sur un marché.
Ressource affichée de l'autre côté.
Faites défiler pour voir la suite.

66
[Rep.2 - Mod.3 - Com.1]

Michel souhaite repeindre les quatre murs de son salon. Pour préparer son achat de peinture, il a réalisé le tableau suivant.
Mur 1Mur 2Mur 3Mur 4
Surface du mur en m214121816
Quantité de peinture en cL147126189168

1. Représenter graphiquement ces informations en prenant en abscisse 1 cm pour 2 m2 de surface à peindre et en ordonnée 1 cm pour 1 dL de peinture nécessaire.

Logo Geogebra

GeoGebra

Vous devez vous connecter sur GeoGebra afin de sauvegarder votre travail

2. Le graphique obtenu représente-t-il une situation de proportionnalité ? Justifier.
 3. Quelle est la quantité de peinture nécessaire pour peindre 1 m2 ? Comment appelle-t-on ce nombre en mathématiques ?
Page suivante

Une erreur sur la page ? Une idée à proposer ?

Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.

j'ai une idée !

Oups, une coquille