Histoire-Géographie-EMC 6e - 2022

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Annexes
La vie au collège
HISTOIRE
Thème 1 : La longue histoire de l’humanité et des migrations
Ch. 2
La « révolution » néolithique
Ch. 3
Premiers États, premières écritures
Thème 2 : Récits fondateurs, croyances et citoyenneté dans la Méditerranée antique au Iᵉʳ millénaire avant J.-C.
Ch. 4
Le monde des cités grecques
Ch. 5
Rome, du mythe à l'histoire
Ch. 6
La naissance du monothéisme juif
Thème 3 : L’empire romain dans le monde antique
Ch. 7
Conquêtes, paix romaine et romanisation
Ch. 8
Des chrétiens dans l’empire
Ch. 9
Les relations de l’empire romain avec les autres mondes anciens
GÉOGRAPHIE
Ouverture
Ouverture géographie
Thème 1 : Habiter une métropole
Ch. 10
Les métropoles et leurs habitants
Ch. 11
La ville de demain
Thème 2 : Habiter un espace de faible densité
Ch. 12
Habiter un espace à fortes contraintes naturelles ou de grande biodiversité
Ch. 13
Habiter un espace de faible densité à vocation agricole
Thème 3 : Habiter les littoraux
Ch. 14
Habiter un littoral industrialo-portuaire ou touristique
Thème 4 : Le monde habité
Ch. 15
La répartition de la population mondiale et ses dynamiques
Ch. 16
La variété des formes d’occupation spatiale dans le monde
Annexes
Lexique et index
Chapitre 1
Je m'exerce

Les débuts de l'humanité

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Exercice 1

Je me repère dans le temps.

Relie les événements à leur date.
Il y a environ 100 000 ans.

Il y a 2,5 millions d'années.

Il y a environ 400 000 ans.

3 300 avant J.‑C.

Il y a environ 40 000 ans.
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Exercice 2

J'identifie des outils préhistoriques.

1. Présente ces objets : décris leurs formes et identifie leurs matériaux.

2. Relie chaque objet à sa fonction :
Placeholder pour Biface en silexBiface en silex
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Biface en silex, vers 400 000 avant J.‑C.
Placeholder pour Pointe de lance en boisPointe de lance en bois
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Pointe de lance en bois, vers 90 000 avant J.‑C.


Placeholder pour Harpon en bois de renneHarpon en bois de renne
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Harpon en bois de renne, vers 15 000 avant J.‑C.

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Exercice 3

Je formule une hypothèse.

Explique ce que les objets de l'exercice précédent nous disent du mode de vie des hommes et des femmes de l'époque.
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