Enseignement scientifique 1re - 2023

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Esprit critique
Une longue histoire de la matière
Ch. 1
Les éléments chimiques
Ch. 2
Les cristaux, des édifices ordonnés
Ch. 3
Une structure complexe : la cellule
Le Soleil, notre source d'énergie
Ch. 4
Le rayonnement solaire
Ch. 5
Le bilan radiatif terrestre
Ch. 6
Énergie solaire, photosynthèse et nutrition
Ch. 7
Énergie solaire et humanité
La Terre, un astre singulier
Ch. 8
La forme de la Terre
Ch. 9
L’Histoire de l'âge de la Terre
Son et musique, porteurs d'information
Ch. 11
Son et musique
Ch. 12
Le son, une information à coder
Ch. 13
Entendre et protéger son audition
Projet expérimental et numérique
Livret Maths
Annexes
Chapitre 10
Activité 2 - documentaire

Du modèle géocentrique au modèle héliocentrique

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Introduction

De nos jours, le modèle héliocentrique fait consensus, notamment en raison des développements scientifiques qui ont été réalisés en mécanique newtonienne et en astronomie. Toutefois, ce modèle n'a pas toujours été le modèle le plus couramment admis.

Comment est-on passé du modèle géocentrique au modèle héliocentrique ?
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Ce que j'ai déjà vu

La description du mouvement d'un point matériel
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Documents

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Doc. 1
Les travaux de Copernic

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Nicolas Copernic (1473-1543) est issu d'une famille de commerçants polonais. Ses travaux en astronomie l'ont rendu célèbre. Après trente ans de mesures, de recherches et de calculs, il finit d'écrire en 1530 De revolutionibus orbium coelestium, œuvre dans laquelle il explique les mouvements des astres par le modèle héliocentrique.
Le système héliocentrique lui permet de simplifier les trajectoires des astres et donc de se rapprocher de l'harmonie recherchée dans l'Antiquité.
Son système n'est cependant pas exempt de problèmes, car les trajectoires des planètes ne sont pas parfaitement circulaires. Il introduira donc des corrections de trajectoires, appelées épicycles, comme Ptolémée l'avait fait avant lui. Malgré la présence de ces épicycles, le système créé ici est bien plus élégant que celui de Ptolémée.
À l'époque de Copernic, ce modèle n'a guère de succès, principalement pour des considérations physiques :
  • si la Terre est en mouvement, comment se fait-il que nous n'en ressentions pas les effets ?
  • ce modèle multiplie le volume du cosmos par 8 milliards et induit donc la présence d'immenses espaces vides, ce qui est contraire aux thèses aristotéliciennes.

Placeholder pour Hypothèse de Copernic sur les trajectoires des astres.Hypothèse de Copernic sur les trajectoires des astres.
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Hypothèse de Copernic sur les trajectoires des astres.
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Doc. 2
Le modèle de Tycho Brahe

Placeholder pour BraheBrahe
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Tycho Brahe (1546-1601) est surtout connu pour l'immensité des données astronomiques qu'il a recueillies au cours de sa vie, à l'aide d'instruments de mesure qu'il a lui-même créés. Les observations d'une supernova en 1572 et d'une comète en 1577 l'ont conduit à remettre en cause l'astronomie d'Aristote. En effet, contrairement à ce qu'affirmait le philosophe grec, le monde supralunaire, c'est-à-dire le monde céleste au-delà du ciel, n'est pas immuable, il est soumis au changement. Connaissant les faiblesses du modèle d'Aristote, il refuse cependant d'accepter le modèle de Copernic, principalement parce qu'il impose la présence de très grandes zones de vide, ce qui lui semble absurde. Tycho Brahe crée alors un nouveau modèle, dans lequel les planètes tournent autour du Soleil et le Soleil tourne autour de la Terre.

Placeholder pour Modèle de BraheModèle de Brahe
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Modèle de Brahe. À quelques exceptions près, le modèle de Brahe est équivalent à celui de Copernic et il faudra attendre les travaux de Kepler et de Galilée pour asseoir définitivement le modèle héliocentrique.
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Doc. 3
Le génie de Galilée

Placeholder pour GaliléeGalilée
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Au début du XVIIe siècle, Galilée (15641642) améliore des lunettes réalisées en Hollande. Il parvient notamment à fabriquer une lentille agrandissant 30 fois l'image des objets observés. Il fait alors très rapidement de nouvelles découvertes : l'imperfection de la surface de la Lune, l'existence d'étoiles encore inconnues, les anneaux de Saturne, etc.
Le 7 janvier 1610, Galilée observe Jupiter et découvre trois astres lumineux proches de la planète. Après quelques jours d'observation, il remarque la présence d'un quatrième corps autour de Jupiter. Il s'agit des satellites : Io, Europe, Ganymède et Callisto, que l'on nomme satellites galiléens. De plus, il arrive à observer les phases de Vénus, qui ne peuvent s'expliquer que dans un modèle héliocentrique.
En 1632, sous la pression de l'Église catholique, il revient sur le modèle héliocentrique. Il est alors assigné à résidence et poursuit son travail scientifique dans le domaine des mouvements. C'est à cette période qu'il résout indirectement un des problèmes majeurs du modèle héliocentrique : nous accompagnons le mouvement de la Terre, nous ne le ressentons donc pas, de la même manière qu'un boulet lâché du haut du mât d'un bateau en mouvement retombe directement au pied du mât et non derrière. Le principe d'inertie est alors posé.


Schéma de la théorie de Galilée
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Doc. 4
Les lois de Newton

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Dans Philosophiæ naturalis principia mathematica, Isaac Newton (1642-1727) porte le coup de grâce au modèle géocentrique. Il décrit ses trois lois de la mécanique et les applique au Système solaire : les trajectoires des planètes sont mises en équations et elles sont expliquées par la gravitation. Le débat entre les modèles héliocentrique et géocentrique est clos.

Placeholder pour Extrait traduit de Philosophiæ naturalis principia mathematica.Extrait traduit de Philosophiæ naturalis principia mathematica.
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Extrait traduit de Philosophiæ naturalis principia mathematica.
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Doc. 5
L'observation des astres, de l'Antiquité à nos jours

Cadran solaire (à gauche) et astrolabe (à droite). De l'Antiquité jusqu'à Galilée, les astronomes ne disposaient d'aucun instrument permettant d'agrandir ce qu'ils regardaient. Ils mesuraient la taille des ombres laissées sur des cadrans solaires et des distances ou des angles à l'aide d'outils comme l'astrolabe ou le sextant. Galilée est le premier à avoir utilisé un instrument grossissant, la lunette astronomique, ce qui a conduit en 1671 à la création du premier télescope par Newton. Aujourd'hui, les agences spatiales sont capables d'envoyer des sondes au-delà du Système solaire (Voyager 1 et 2) et des télescopes en orbite comme Hubble et James Webb. Finalement, à l'aide de ces observations, les astonomes évaluent qu'il existe des centaines de milliards de galaxies, elles-mêmes contenant des centaines de milliards d'étoiles !

Placeholder pour Cadran solaireCadran solaire
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Cadran solaire.

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Astrolabe.
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Questions

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1. Doc. 1 Identifiez l'avantage principal et les problèmes théoriques du modèle héliocentrique de Copernic.
2. Doc. 2 Identifiez les arguments de Tycho Brahe en défaveur des modèles d'Aristote et de Copernic.
3. Doc. 3 En quoi l'utilisation de la lunette par Galilée est à l'époque une révolution expérimentale ?
4. Doc. 3 Donnez l'argument décisif de Galilée qui a permis de résoudre l'un des problèmes majeurs du modèle héliocentrique.
5. Doc. 4 Expliquez comment Isaac Newton a mis fin au débat des modèles héliocentrique/géocentrique.
6. Doc. 5 Quelles techniques d'observation utilise-t-on aujourd'hui pour observer l'Univers ?
7. Synthèse Reprenez chronologiquement, à partir de la description du modèle héliocentrique de Copernic, les étapes qui ont permis la validation du modèle héliocentrique.
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