Enseignant en primaire ?
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Histoire
Ch. 1
Les débuts de l'humanité
Ch. 2
La « révolution » néolithique
Ch. 3
Premiers États, premières écritures
Ch. 4
Le monde des cités grecques
Ch. 5
Rome, du mythe à l'histoire
Ch. 6
La naissance du monothéisme juif
Ch. 7
Conquêtes, paix romaine et romanisation
Ch. 8
Des chrétiens dans l’empire
Ch. 9
Les relations de l’empire romain avec les mondes anciens
Géographie
Ch. 10
Les métropoles et leurs habitants
Ch. 11
La ville de demain
Ch. 12
Habiter un espace à fortes contraintes naturelles ou de grande biodiversité
Ch. 13
Habiter un espace de faible densité à vocation agricole
Ch. 14
Habiter un littoral industrialo-portuaire ou touristique
Ch. 15
La répartition de la population mondiale et ses dynamiques
Ch. 16
La variété des formes d’occupation spatiale dans le monde
Lexique
Géographie
Les outils du géographe
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Je lis une carte
Une carte est une représentation réduite d'un espace. Il existe des cartes du monde, d'un continent, d'un pays, d'une ville, etc.
De nombreux rep ères sont présents sur une carte pour te permettre de la comprendre :
Lis le titre de la carte : il indique son sujet.
Identifie l'espace représenté : est ‑ce le monde, un continent, un pays, une région, une ville ?
Commence par étudier la carte dans son ensemble.
Observe la légende pour comprendre à quoi renvoie chaque figuré, c'est‑à‑dire chaque symbole utilisé sur la carte. Concentre‑toi sur les principaux éléments avant de t'intéresser aux détails.
Pour expliquer ce que tu as observé, utilise les éléments qui figurent sur la carte de manière précise : cite des exemples d'espaces précis en les nommant. Situe les espaces les uns par rapport aux autres en utilisant les points cardinaux : au nord, au sud, à l'est et à l'ouest.
Quels sont les éléments présents sur une carte ?
De nombreux rep ères sont présents sur une carte pour te permettre de la comprendre :
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Comment lire une carte ?
Étape 1
Identifier le sujet de la carte
Lis le titre de la carte : il indique son sujet.
Identifie l'espace représenté : est ‑ce le monde, un continent, un pays, une région, une ville ?
Étape 2
Observer la carte pour comprendre ce qu'elle représente
Commence par étudier la carte dans son ensemble.
Observe la légende pour comprendre à quoi renvoie chaque figuré, c'est‑à‑dire chaque symbole utilisé sur la carte. Concentre‑toi sur les principaux éléments avant de t'intéresser aux détails.
Étape 3
Formuler ses observations à l'écrit
Pour expliquer ce que tu as observé, utilise les éléments qui figurent sur la carte de manière précise : cite des exemples d'espaces précis en les nommant. Situe les espaces les uns par rapport aux autres en utilisant les points cardinaux : au nord, au sud, à l'est et à l'ouest.
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Le choix des figurés obéit à des règles :
- Les points localisent des lieux précis : des villes, des ports, des usines, etc.
- Les flèches indiquent des flux ou des évolutions en cours.
- Les aplats, c'est‑à‑dire les zones coloriées ou hachurées, indiquent des zones qui ont la même fonction ou qui sont touchées par le même phénomène.
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Crédits : Vincent Brascaglia/Lelivrescolaire.fr
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Je réalise un croquis de paysage
Réaliser un croquis de paysage, ce n'est pas simplement dessiner une photographie. Il s'agit de simplifier le paysage pour le rendre compréhensible. Pour cela, il faut mettre en évidence différents plans, c'est‑à‑dire différentes zones.
Étape 1
Observer la photographie
- Observe l'organisation du paysage : quels plans peux‑tu différencier ?
Un plan est une partie de la photographie qui présente une cohérence au niveau du paysage (même type de construction, même type d'activité, etc.) - Découpe la photographie en différents plans : le premier plan avec les objets les plus proches, le deuxième plan avec ce qui est un peu plus loin, etc.
- Repère les éléments importants de chaque plan. Il peut s'agir de bâtiments, d'axes de transport, d'espaces agricoles ou naturels, etc.
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Étape 2
Préparer le croquis de paysage au brouillon
- Dessine la ligne d'horizon, qui te permet de distinguer le ciel de la terre.
- À partir de tes observations, trace au brouillon les limites de chacun des plans en t'inspirant de la photographie.
- Associe chaque plan à une couleur.
- Prépare ta légende au brouillon : chaque élément qui figure sur ton croquis de paysage doit figurer également dans ta légende.
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Étape 3
Réaliser le croquis de paysage au propre
- Dessine les contours de chaque plan et représente‑les à l'aide d'une couleur.
- Le choix de la couleur doit être logique : une forêt en vert, la mer en bleu par exemple.
- Reporte bien les couleurs et les figurés dans la légende.
- Donne un titre à ton croquis.
Différents quartiers à Lima, au Pérou
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Les aplats se font au crayon de couleur et pas au feutre.
Pour uniformiser les aplats, n'hésite pas à frotter légèrement avec un mouchoir en papier.
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Crédits : Vincent Brascaglia/Lelivrescolaire.fr
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