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N° Page

Axe 1 - Identités et échanges
Axe 2 - Diversité et inclusion
Axe 3 - Art et pouvoir
Axe 4 - Innovations scientifiques et responsabilité
Axe 5 - L’être humain et la nature
Testez le chapitre 100 % débloqué
Axe 6 - Les aires anglophones américaines
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Vue papier
Animation montrant le basculement entre la vue numérique et la vue papier
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Unit 1
Final Project
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The scenario

Your class has been selected to represent your school in a community project for Windrush Day, a national celebration in the UK honouring the history, culture, and contributions of the Windrush generation and their descendants. This is a unique opportunity to explore their journey, understand the challenges they faced, and recognise the lasting impact of their migration on British society today.

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Main project

Create a children's comic book.
As a team, your class will create an illustrated comic book designed for younger pupils to learn about Windrush Day. The comic should be easy to understand, highlighting key moments, such as the arrival of the Empire Windrush, the difficulties faced by the Windrush generation, their cultural contributions, and the enduring legacy they have left behind.

Placeholder pour Comic book creation.Comic book creation.
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Let's do it!


  • Gather your notes and research about the Windrush generation and its legacy.
  • Identify key events and moments to include (arrival, challenges, cultural contributions, current debates, heritage...).
  • Brainstorm ideas for your storyline and characters. Draft plot points and character cards.
  • Plan how to explain these stories simply for younger pupils using clear vocabulary, symbols, and relatable heroes.
  • Sketch rough layouts to organise the flow of your comic.
  • Dépliez pour dessiner le schéma
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Niveau A2Niveau A2+Niveau B1Niveau B1+Vers B2
Réalisation
de la tâche
Cohérence et
organisation
Recevabilité
linguistique
Contenus
culturels
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Écrire le scénario d'une bande dessinée

➤ Préparation : imaginez et organisez votre histoire

  • Au brouillon, imaginez les personnages de votre histoire, ainsi que son point de départ, les lieux, moments et événements qui seront évoqués et représentés.
  • Déterminez le nombre de vignettes que vous souhaitez pour votre BD, numérotez-les et décrivez précisément ce que chacune contiendra.
  • Accompagnez le scénario d'un croquis à la main pour clarifier l'organisation.
  • Pensez à adapter votre récit à un public plus jeune : utilisez des héros auxquels ils peuvent s'identifier et intégrez des symboles ou images faciles à comprendre.

➤ Rédaction : construisez le texte de chaque vignette

  • Rédigez des textes courts, dynamiques et clairs, en évitant de dépasser trente mots par vignette pour ne pas surcharger la lecture.
  • Limitez le nombre de bulles par vignette, en privilégiant des dialogues naturels et adaptés à la personnalité de chaque personnage.
  • Variez les registres de langue dans les dialogues pour rendre les personnages vivants et crédibles.
  • Intégrez des effets visuels et sonores dans le texte : lettres majuscules ou onomatopées.

Onomatopeias:
Bang, Boom, Crash, Pow, Zap, Zing, Whoosh, Sigh, Hiss, Buzz, Clap, Snap, Pop, Thud, Whack, Fizz, Splash, Click, Gulp, etc.

➤ Révision : améliorez la fluidité et la cohérence

  • Relisez votre scénario pour vérifier la cohérence de l'intrigue et la progression logique des événements.
  • Corrigez les erreurs de grammaire, d'orthographe et de syntaxe afin d'assurer un texte soigné et compréhensible.
  • Simplifiez les passages complexes et veillez à ce que les émotions des personnages soient bien exprimées pour susciter l'empathie chez le jeune lecteur.
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Alternative project

Write a personal story.
Write a personal reflection from the point of view of a young person from the Windrush generation or their descendants. Imagine their experiences arriving in a new country, the challenges they faced, and how they celebrated their identity and heritage. Use emotion and vivid details to help the reader truly connect with their story.

Placeholder pour Windrush arrivals writing home to Jamaica.Windrush arrivals writing home to Jamaica.

Windrush arrivals writing home to Jamaica.
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Let's do it!


  • Gather your notes and research on the Windrush generation and their descendants, and reflect on the emotions and challenges they might have faced.
  • Choose the perspective of your character: a young person from the Windrush generation or their descendant.
  • Plan key moments or memories to include in your reflection.
  • Jot down words and phrases that convey emotion and empathy, and make sure to use them in your work.
  • Write your final reflection carefully, ensuring it flows well. Then proofread your work to correct any mistakes and improve clarity.

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