Unit 12
Language in Progress
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Les questions indirectes
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Les questions indirectes peuvent être utilisées lorsqu'on se pose une question ou qu'on rapporte la question de quelqu'un d'autre. Dans ce cas, elles seront introduites par un verbe comme wonder, ask ou know.
Vous noterez qu'à la différence des questions directes, elles ne nécessitent pas l'inversion du sujet ou l'introduction d'un auxiliaire. Elles se construisent selon le schéma suivant :
Le point d'interrogation n'est pas requis.
I wonder where my wallet is.
She was asking where her wallet was.
She doesn't know where her wallet is.
She was asking where her wallet was.
She doesn't know where her wallet is.
Vous noterez qu'à la différence des questions directes, elles ne nécessitent pas l'inversion du sujet ou l'introduction d'un auxiliaire. Elles se construisent selon le schéma suivant :
Pronom personnel + wonder (ou autre verbe introducteur cité ci-dessus) + mot interrogatif + sujet + verbe.
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Si nécessaire, prenez le temps de réviser le point de grammaire plus en détail.
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1Remettez les mots dans l'ordre pour construire une question indirecte.
a)
b)
c)
d)
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2Rédigez des questions indirectes à partir des questions directes suivantes.
a) What is that noise?
b) Where is he coming from?
c) Are you lost?
d) Why did you come here?
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Les pronoms indéfinis
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Les pronoms indéfinis ne se réfèrent pas à une chose, un lieu, ou une personne en particulier. Ils s'emploient lorsque l'on souhaite faire des généralités : en les utilisant, on évite la précision.
Les pronoms indéfinis en anglais sont les suivants :
Les pronoms indéfinis en anglais sont les suivants :
- Pour désigner des personnes : someone/somebody, anyone/anybody, everyone/everybody, no-one/nobody
- Pour désigner des choses : something, anything, everything, nothing
- Pour désigner des lieux : somewhere, anywhere, everywhere, nowhere
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3 Complétez les phrases suivantes en utilisant le pronom indéfini qui convient.
a) There's
b) Has
c) This is
d)
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Vocabulary in Progress
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1. Feel under the weather → Feel unwell
2. Every cloud has a silver lining → There's always something positive even in a bad situation
3. Have a frog in one's throat → Be unable to speak normally because one's throat is dry and hoarse
4. It's raining cats and dogs → It's raining heavily
5. Eating like a horse → Eating enormously
2. Every cloud has a silver lining → There's always something positive even in a bad situation
3. Have a frog in one's throat → Be unable to speak normally because one's throat is dry and hoarse
4. It's raining cats and dogs → It's raining heavily
5. Eating like a horse → Eating enormously
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4En binôme, inventez une petite conversation dans laquelle vous utiliserez les cinq expressions idiomatiques ci-dessus.
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5Rédigez un texte en utilisant le vocabulaire
ci-dessous pour expliquer qu'il faut limiter notre
consommation.
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6Trouvez les mots qui correspondent à ces définitions dans la carte mentale .
a) An area of water that is smaller than a lake and sometimes man-made →
b) A building or place designed as protection from bad weather or danger →
c) To portray something in a more positive way than it is/was →
d) To walk slowly or without a fixed plan, often to think or explore →
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7Décrivez l'image suivante à l'aide du vocabulaire de l'unité.
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From French to English
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➜ La traduction de « laisser »
Les verbes leave et let peuvent être utilisés, mais cela dépend du sens que l'on donne à « laisser ». Si on lui donne le sens de « permettre », on utilise let.
En revanche, si on veut dire « quitter », « abandonner », « oublier », ou « ce qu'il reste », alors on utilise leave.
Les verbes leave et let peuvent être utilisés, mais cela dépend du sens que l'on donne à « laisser ». Si on lui donne le sens de « permettre », on utilise let.
Let me do it. → Laisse-moi le faire.
En revanche, si on veut dire « quitter », « abandonner », « oublier », ou « ce qu'il reste », alors on utilise leave.
I left home. → J'ai quitté la maison.
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8La traduction de « laisser » • Traduisez les phrases suivantes en anglais.
a) Laissez-moi vous raconter mon aventure.
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Music of English
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La prononciation du digramme <ea>
La prononciation
du digramme <ea>
En anglais, les lettres <ea> se prononcent souvent avec un son /i:/, il faut donc « allonger » le son [i].
beach /ˈbiːtʃ/
Mais il existe des exceptions
Note : le verbe read est écrit <ea> à tous les temps mais il n'est pas prononcé de la même façon : to read /i:/ ; read (prétérit) /rɛd/ ; read (participe passé) /rɛd/.
►
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9
Prononcez correctement <ea> dans chacun des mots suivants et enregistrez-vous.
a) bear
b) earth
b) earth
c) seat
d) peace
d) peace
Cliquez pour accéder à un module d'enregistrement audio
Enregistreur audio
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In groups of four or five, take an object that serves as
the “hot potato” which means it's your turn to talk.
Set a five-minute timer. Ask a question about the
unit and give the “hot potato” to someone else.
They need to answer your question and then ask
another question to someone else and hand them
the “hot potato”. Keep going until the time runs out.
The person holding the “hot potato” when the time
runs out loses!
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Nos manuels sont collaboratifs, n'hésitez pas à nous en faire part.
j'ai une idée !
Oups, une coquille
