Unit 16
Activity 1
Who's next?
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Picture
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For Queen Elizabeth II, we say “Queen Elizabeth the second”
/ˈsɛkənd/.
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The Succession to the Crown Act passed in 2013 states that the eldest child of the monarch, regardless of sex, would be the one ruling. Before that, there was a “male‑preference” criterion, which means that a boy would access to the throne first before a girl even if she was older.
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Les adjectifs
- En anglais, les adjectifs sont invariables (pas de -s au pluriel, ni de marque du féminin ou du masculin).
Ex : The next people in the succession line are… - L'adjectif se place généralement devant le nom.
Ex : The current monarch is Elizabeth II.
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Guess who!
- Take three minutes to memorise as many names and connections from the picture as you can.
- Pick a member of the Royal Family and give three clues to your partner to help him / her guess who you chose. Score points each time you successfully guess who your partner chose.
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Questions
1
Look at the family tree above.a. How many people are you familiar with?
b. Who is the monarch today? Since when?
c. Who are the next three people in the succession line?
2
Read the culture note.a. Explain the consequences of this act of law on the next generation.
b. When will Harry, Duke of Sussex, access the throne?
c. Peter Phillips and Zara Tindall have no royal title. Guess why.
Useful vocabulary
Next in line is… then… and to finish…
I have already seen… I have never seen…
I have already seen… I have never seen…
Let's talk this out!
Pair work
Mediation
3
Which is your favourite member of the British Royal Family? Why?
4
Is the Succession to the Crown Act a good thing? Why or why not?
Useful vocabulary
I reckon / imagine… In my opinion / For me…
What surprises me is… I find it outraging / revolting ≠ open-minded
What surprises me is… I find it outraging / revolting ≠ open-minded
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Over to you!
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