You're the Buckingham Palace correspondent. A surprising event just occurred in the British Royal Family. Is this event strengthening or shaking the stability of the British monarchy?

• Turn to the previous pages to revise and make sure you are ready for the final project.
• Make a list of the useful vocabulary you might need to be convincing.
• Read the assessment grid of your project.
• Now you are ready, let's do it!

Précis de communication

p. 252

Réalisation de la tâche

Texte court.
Contenu très pauvre, hors sujet ou plagiat.

Cohérence / organisation

Pas ou peu d'organisation du discours.

Recevabilité linguistique

Langue très simple, beaucoup de calques du français.

Contenus culturels

Pas ou peu de contenu culturel.

Réalisation de la tâche

Réalisation d'un article court, présentation d'un membre de la famille royale (quelques faits descriptifs).

Cohérence / organisation

Des efforts d'organisation, quelques mots de liaison, pas ou peu de paragraphes.

Recevabilité linguistique

Des phrases simples mais compréhensibles, quelques erreurs élémentaires.

Contenus culturels

Quelques références à ce qui a été vu dans l'unité.

Réalisation de la tâche

Réalisation d'un article de la longueur demandée, présentation d'un événement, expression d'un avis personnel.

Cohérence / organisation

Discours assez articulé, bonne utilisation des mots de liaison des paragraphes distincts.

Recevabilité linguistique

Phrase correctes, réutilisation du vocabulaire et des structures de l'unité.

Contenus culturels

Utilise les connaissances culturelles de l'unité, justification de leur emploi.

Réalisation de la tâche

Réalisation d'un article complet comprenant des descriptions et une prise de position pertinente.

Cohérence / organisation

Discours cohérent et logique, des paragraphes distincts.

Recevabilité linguistique

Bonne correction grammaticale, bon réemploi du vocabulaire de l'unité.

Contenus culturels

Plusieurs références à l'unité, des liens avec ses connaissances personnelles.

Réalisation de la tâche

Peu de préparation. Interagit peu.

Interaction

Répond et réagit difficilement.

Prononciation / fluidité

Débit haché, prononciation francisée.

Recevabilité linguistique

Langue très simple, beaucoup de calques du français.

Contenus culturels

Pas ou peu de contenu culturel.

Réalisation de la tâche

La participation se limite à la lecture des notes. Un début de point de vue.

Interaction

Ne prend pas l'initiative de la parole mais répond simplement.

Prononciation / fluidité

Prononciation compréhensible mais francisée (-th, -h, diphtongues...).

Recevabilité linguistique

Des phrases simples mais correctes, des erreurs élémentaires.

Contenus culturels

Quelques références ce qui a été vu dans l'unité.

Réalisation de la tâche

Participation à partir des notes, quelques interventions spontanées.
Donne son point de vue.

Interaction

Prend sa part à l'échange, réagit. Peut vérifier que les autres ont compris, reformuler.

Prononciation / fluidité

Quelques erreurs, prononciation acceptable.

Recevabilité linguistique

Phrase correctes. Réutilisation des structures de l'unité.

Contenus culturels

Utilise les connaissances culturelles de l'unité. Justifie leur emploi.

Réalisation de la tâche

Participation suffisante, de rares recours aux notes. Un point de vue pertinent.

Interaction

Argumente, cherche à convaincre, réagit avec vivacité. Pose des questions.

Prononciation / fluidité

Prononciation correcte, intonation assez naturelle.

Recevabilité linguistique

Bonne correction grammaticale, bon réemploi du vocabulaire de l'unité.

Contenus culturels

Plusieurs références à l'unité, des liens avec ses connaissances personnelles.

You lead a news report to spread the news about the surprising event and express your point of view : is this event strengthening or shaking the stability of the British Monarchy?

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