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Vivir entre generaciones
Representación de sí mismo y relación con el otro
El pasado en el presente
Los universos profesionales, el mundo laboral
El pueblo, el barrio, la ciudad
Creación y relación con las artes
Deporte y sociedad
Salvar el planeta, pensar los futuros posibles
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Unidad 2
Paso 2
Cuaderno p. 11

¿Un abuelo, un amigo?

Comprensión auditiva
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Placeholder pour Pastel: vieille femme et enfant priant, regards levés, tendresse.Pastel: vieille femme et enfant priant, regards levés, tendresse.
Lidia Lobos, Plegaria, 2013.
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Ressource numérique

«Proyecto Un abuelo un amigo», Domusvi, 25/07/2017.
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Fonología

El sonido «ll»


Escucho

llenos - maravillosas - lleva

Repito

orgullo - cosquilla - pantalla - caballero
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¡Bien dicho!

Sustantivos

la niñez
el salón = la sala de estar
el cariño: la tendresse
el cuidado: l'attention
un(a) voluntario(a): un(e) bénévole
el envejecimiento: le vieillissement

Adjetivos

conmovedor(a): émouvant(e)

Verbos y expresiones

interactuar: interagir
reforzar: renforcer
rendir homenaje: rendre hommage
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Preguntas

Observa

1. Describe detalladamente la escena. ¿Cuál es la intención del artista?

Escucha y comprende

2. Mira el vídeo e intenta determinar el tema apuntando las palabras que oyes.
3. Identifica a los locutores fijándote en las imágenes. ¿Dónde transcurre el reportaje? ¿Qué están haciendo?
4. Apunta los beneficios de esta iniciativa.

Exprésate

5.
Por parejas
Presentad la iniciativa de manera precisa indicando qué les aporta a cada uno.
6.
En grupo
Decid si os gustaría participar en un programa de intercambio de este tipo en vuestra ciudad. Imaginad vuestra acción personal.
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Lengua

L'imparfait de l'indicatif

Observo

➜ «Esas mujeres cuidaban de sus seres queridos, vivían en condiciones difíciles, pero no conocían el miedo al trabajo.»

Pienso

Comment forme-t-on l'imparfait de l'indicatif en espagnol ?

Practico

Conjuga correctamente los verbos siguientes:

a. Las gracioseras (vender) pescado.

b. Las mujeres (bajar) el risco de Famara.
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